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一、考試說明
本課程采用閉卷的形式。
西方經(jīng)濟學考試范圍為經(jīng)濟學基礎知識，主要測試考生對經(jīng)濟學的基本概念、基本理論和方法等掌握的程度；測試考生融會貫通靈活運用現(xiàn)代經(jīng)濟學原理和知識的能力；考察測試學生發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟問題、分析經(jīng)濟問題和解決經(jīng)濟問題的能力，并考核學生對經(jīng)濟實踐熱點及經(jīng)濟學研究動態(tài)的了解情況。主要內容分為四個部分。第一部分為總論，要求考生掌握經(jīng)濟學的基本概念、基本假設、基本研究方法以及經(jīng)濟學研究內容的基本組成部分，初步了解經(jīng)濟學的產(chǎn)生與發(fā)展歷程，以及當今經(jīng)濟學科的主要流派。第二部分是微觀經(jīng)濟學，要求考生掌握供給與需求理論、彈性理論、消費者行為理論、生產(chǎn)者理論、市場結構理論、要素價格及收入分配理論、一般均衡理論、博弈論與信息經(jīng)濟學初步知識、以及微觀經(jīng)濟政策等知識。第三部分為宏觀經(jīng)濟學，，要求學生掌握國民經(jīng)濟核算的基本方法，國民收入決定的收入支出模型、貨幣供給與貨幣需求、國民收入決定的IS-LM模型、總供給－總需求模型、財政政策與貨幣政策、失業(yè)與通貨膨脹基礎理論、經(jīng)濟增長與經(jīng)濟周期基本理論、國際經(jīng)濟基本知識。第四部分為經(jīng)濟學前沿理論，要求考生了解現(xiàn)代經(jīng)濟學若干學科前沿問題。
管理學考試范圍為管理學基礎知識，主要測試考生對管理學的基本概念、基本理論、各項管理職能、管理方法等掌握的程度；測試考生融會貫通靈活運用現(xiàn)代管理學理念和知識的能力；考察測試學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，并考核學生對管理實踐熱點及管理研究動態(tài)的了解情況。主要內容分為三個部分。第一部分要求考生掌握管理與管理學的基本概念和性質，了解管理學的產(chǎn)生與發(fā)展歷程，以及當今管理學科的主要流派，理解管理的環(huán)境、過程。第二部分是管理學的主體，要求考生全面掌握管理過程中的幾大職能，即計劃、組織、領導，控制等基本管理職能，以及決策、協(xié)調、創(chuàng)新等新管理職能的基本概念、作用和性質、內容和基本原理，熟悉執(zhí)行這些職能的手段和方法，并能熟練運用這些手段和方法解決實際管理問題。第三部分要求考生了解現(xiàn)代管理學若干學科前沿問題。
1.參考教材
基本教材：《西方經(jīng)濟學簡明教程》，尹伯成，上海人民出版社，2007年版
《管理學—原理與方法》（第四版），周三多等編著，復旦大學出版社，2005年
輔助教材: 《微觀經(jīng)濟學》（第四版），高鴻業(yè)，中國人民大學出版社，2007年
《管理學》（第七版），[美]羅賓斯等 著，孫健敏等 譯，人民大學出版社，2004年
2.題型及分數(shù)比例
（1）名詞解釋：20分
（2）判斷題：10分
（3）選擇題：20分
（4）簡答題：20分
（5）計算題：10分
（6）論述題：20分
3.考試內容
（1）西方經(jīng)濟學
經(jīng)濟學的研究對象
經(jīng)濟學的研究方法
經(jīng)濟學的基本假設
經(jīng)濟學主要流派
供給、需求與均衡價格理論；
彈性理論；
消費者行為理論；
生產(chǎn)者理論；
市場結構理路；
要素價格與收入分配理論
一般均衡理論；
博弈論與信息經(jīng)濟學初步；
微觀經(jīng)濟政策；
國民經(jīng)濟核算；
貨幣供給與貨幣需求；
國民收入決定的收入支出模型
國民收入決定的IS-LM模型
國民收入決定的總供給-總需求模型；
財政政策與貨幣政策；
失業(yè)與通貨膨脹基礎理論；
經(jīng)濟增長與經(jīng)濟周期基本理論；
國際經(jīng)濟基本知識。
（2）管理學
管理與管理者；
現(xiàn)代管理理論；
組織環(huán)境；
決策方法；
計劃方法；
組織結構與組織文化；
人力資源管理；
領導理論與溝通技能；
激勵理論；
控制方法；
當前管理的熱點。
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