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一、測試對象

非師范教育類專業(yè)畢業(yè)人員，在學(xué)期間教育教學(xué)計(jì)劃中缺少教育教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)的師范類畢業(yè)生，及非全日制普通高校師范類專業(yè)申請與所學(xué)專業(yè)一致的教師資格的畢業(yè)生，須進(jìn)行教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測試。已取得全國中小學(xué)教師資格考試合格證明的不須參加教育教學(xué)能力測試。

二、測試學(xué)科安排

申請高級中學(xué)及中等職業(yè)學(xué)校文化課教師資格的，按普通高中開設(shè)課程安排測試學(xué)科（各學(xué)科測試課題見附件，申請音樂教師資格的請自行準(zhǔn)備課題教案）；申請中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)類教師資格的，申請人須提供所申請專業(yè)的教材前五個課時內(nèi)容，測試時提交，抽簽決定試講課時。

三、測試時間

1、 2015年11月7日上午8：00－12：00（申請人務(wù)必于11月7 日上午7：30到現(xiàn)場參加測試，逾期視為自動放棄，不再補(bǔ)測）。

2、每位申請人測試時間約20分鐘。

3、申請人須提前30分鐘到達(dá)測試地點(diǎn)做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。

四、測試地點(diǎn)

池州市第十一中學(xué)（原貴池中學(xué)老校區(qū)）。

五、試前準(zhǔn)備

1、弄清須知。申請人務(wù)必認(rèn)真閱讀本《測試須知》以及公布的測試學(xué)科課題，切實(shí)弄清本人參加測試的時間、地點(diǎn)、課題以及測前各項(xiàng)要求，充分做好測試前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，并熟悉測試流程。

2、準(zhǔn)備教案。認(rèn)真按公布的5個課題撰寫5個完整課時的教案，測試時提交學(xué)科專業(yè)評議組查閱，以抽簽方式確定其中1課時教案進(jìn)行測試。

3、身份驗(yàn)證。提供本人有效居民身份證。

六、測試流程

1、憑本人有效身份證件進(jìn)入指定的候考室（屆時設(shè)在測試現(xiàn)場）。

2、按照測試現(xiàn)場確定的名單順序進(jìn)入指定測試室；

3、出示身份證件并在測試室簽到；

4、抽簽確定試講課題；

5、進(jìn)行試講，時間為15分鐘；

6、對專業(yè)評議組專家的提問進(jìn)行答辯，時間為5分鐘左右；

7、結(jié)束測試。

七、注意事項(xiàng)

1、準(zhǔn)備教案時應(yīng)注意教材的版本版次，必須與要求的一致。

2、試講是申請人向?qū)I(yè)評議組專家把該節(jié)課每個環(huán)節(jié)教師教學(xué)活動有序地展現(xiàn)出來，它模擬真實(shí)教學(xué)的主要活動過程，從而反映出申請人的教育教學(xué)素質(zhì)和能力，包括實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的能力、掌握課程教材內(nèi)容能力、教學(xué)組織能力、教學(xué)基本素質(zhì)以及運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和教具的能力等。

3、通過提問和答辯來了解申請人掌握課程教材內(nèi)容的能力，提問和答辯須圍繞申請人的試講課題，提問一般為兩個問題左右。

4、嚴(yán)禁弄虛作假、冒名頂替。違反規(guī)定者，其測試成績作廢，且三年內(nèi)不得參加教師資格考試。

咨詢電話： 0566-2317841。

池州市教育局

2015年10月22日

2015年高級中學(xué)教師資格認(rèn)定

教學(xué)能力測試學(xué)科試題范圍

學(xué)科：高 中 語 文

教材版本：新 人 教 版 第 3 冊（必修3）

課 題 1

單元：第一單元

課序（章節(jié)）：第1課

課題：《林黛玉進(jìn)賈府》

課 題 2

單元：第二單元

課序（章節(jié)）：第4課

課題：《蜀道難》

課 題 3

單元：第二單元

課序（章節(jié)）：第6課

課題：《琵琶行》

課 題 4

單元：第三單元

課序（章節(jié)）：第9課

課題：《勸學(xué)》

課 題 5

單元：第四單元

課序（章節(jié)）：第12課

課題：《動物游戲之謎》

2015年高級中學(xué)教師資格認(rèn)定

教學(xué)能力測試學(xué)科試題范圍

學(xué)科：高 中 英 語

教材版本：譯林 版 第 1 冊（必修1）

課 題 1

單元：Unit 1 school life

課序（章節(jié)）：第一節(jié)

課題：Welcome to the unit

課 題 2

單元： Unit 1 school life

課序（章節(jié)）：第二節(jié)

課題：school life in the UK

課 題 3

單元：Unit 2

課序（章節(jié)）：第一節(jié)

課題：Welcome to the unit

課 題 4

單元：Unit 2

課序（章節(jié)）：第二節(jié)

課題：Home alone

課 題 5

單元：Unit 3

課序（章節(jié)）：第二節(jié)

課題：Dying to be thin

2015年高級中學(xué)教師資格認(rèn)定

教學(xué)能力測試學(xué)科試題范圍

學(xué)科：高 中 物 理

教材版本：新 人 教 版 第 2 冊（必修2）

課 題 1：曲線運(yùn)動

單元：第五章

課序（章節(jié)）：第一節(jié)

課 題 2：平拋運(yùn)動

單元：第五章

課序（章節(jié)）：第二節(jié)

課 題 3：萬有引力定律

單元：第六章

課序（章節(jié)）：第三節(jié)

課 題 4：宇宙航行

單元：第六章

課序（章節(jié)）：第五節(jié)

課 題 5：功

單元：第七章

課序（章節(jié)）：第二節(jié)

2015年高級中學(xué)教師資格認(rèn)定

教學(xué)能力測試學(xué)科試題范圍

學(xué)科：高 中 化 學(xué)

教材版本：新 人 教 版 第 1 冊（必修I）

課 題 1

課序（章節(jié)）：第二章 第二節(jié)

課題：離子反應(yīng)

課 題 2

課序（章節(jié)）：第二章 第三節(jié)

課題：氧化還原反應(yīng)

課 題 3

課序（章節(jié)）：第三章 第一節(jié)

課題：金屬的化學(xué)性質(zhì)

課 題 4

課序（章節(jié)）：第四章 第一節(jié)

課題：無機(jī)非金屬材料中的主角——硅

課 題 5

課序（章節(jié)）：第四章 第四節(jié)

課題：氨 硝酸 硫酸

2015年高級中學(xué)教師資格認(rèn)定

教學(xué)能力測試學(xué)科試題范圍

學(xué)科：高 中 生 物

教材版本：新 人 教 版 第 1 冊（必修1）

課 題 1

單元：第3章 細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)

課序（章節(jié)）：第1節(jié)

課題：細(xì)胞膜——系統(tǒng)的邊界

課 題 2

單元：第3章 細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)

課序（章節(jié)）：第3節(jié)

課題：細(xì)胞核——系統(tǒng)的控制中心

課 題 3

單元：第4章 細(xì)胞的物質(zhì)輸入與輸出

課序（章節(jié)）：第1節(jié)

課題：物質(zhì)跨模運(yùn)輸?shù)膶?shí)例

課 題 4

單元：第5章 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用

課序（章節(jié)）：第1節(jié) 降低反應(yīng)活化能的酶

課題：酶的特性

課 題 5

單元：第6章 細(xì)胞的生命歷程

課序（章節(jié)）：第1節(jié) 細(xì)胞的增殖

課題：有絲分裂

2015年高級中學(xué)教師資格認(rèn)定

教學(xué)能力測試學(xué)科試題范圍

學(xué)科：高 中 地 理

教材版本：新 人 教 版 第 1 冊（必修1）

課 題 1

單元：第一章

課序（章節(jié)）：第三節(jié)

課題：地球的運(yùn)動

課 題 2

單元：第二章

課序（章節(jié)）：第二節(jié)

課題：氣壓帶和風(fēng)帶

課 題 3

單元：第三章

課序（章節(jié)）：第一節(jié)

課題：自然界的水循環(huán)

課 題 4

單元：第四章

課序（章節(jié)）：第二節(jié)

課題：山地的形成

課 題 5

單元：第五章

課序（章節(jié)）：第一節(jié)

課題：自然地理環(huán)境的整體性

2015年高級中學(xué)教師資格認(rèn)定

教學(xué)能力測試學(xué)科試題范圍

學(xué)科：高 中 政 治

教材版本：新 人 教 版 第 1 冊（必修1）

課 題 1

單元：第一單元 生活與消費(fèi)

課序（章節(jié)）：第二課

課題：價格變動的影響

課 題 2

單元：第一單元 生活與消費(fèi)

課序（章節(jié)）：第三課

課題：樹立正確的消費(fèi)觀

課 題 3

單元：第二單元 生產(chǎn)、勞動與經(jīng)營

課序（章節(jié)）：第四課

課題：我國的基本經(jīng)濟(jì)制度

課 題 4

單元：第三單元 收入與分配

課序（章節(jié)）：第七課

課題：按勞分配為主體 多種分配方式并存

課 題 5

單元：第四單元 發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)

課序（章節(jié)）：第九課

課題：社會主義市場經(jīng)濟(jì)

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