【中學(xué)物理高級述職報告】
我于1978年考入江西省贛南*范?？茖W(xué)校物理系。1981年8月畢業(yè)，分配到江西省XX職工子弟學(xué)校工 作。1988年，恢復(fù)專業(yè)技術(shù)職稱評審工作后，我被評為中學(xué)物理二級教*。
1992年5月，晉升為中學(xué)物理一級教*。1992年8月，調(diào)入廣東省順德市倫教鎮(zhèn)中學(xué)直到現(xiàn)在， 教齡總計達(dá)22年。
自1992年調(diào)入順德以來，我一直擔(dān)任物理教學(xué)工作，期間并擔(dān)任班主任工作多年（年級組長、 政教副主任、教導(dǎo)主任任職時間可作班主任任職時間）。1998年擔(dān)任年級組長。1999至2002年擔(dān)任 政教處副主任。2002年7月起，任教導(dǎo)處主任，主持全校的教務(wù)管理工作。1997年至今，一直擔(dān)任倫 教鎮(zhèn)物理中心教研組組長，主持全鎮(zhèn)的初中物理教研工作，并協(xié)助順德區(qū)教研室的物理教研工作。
1999年1月， 報名參加由華南*范大學(xué)任主考學(xué)校的本科自學(xué)考試， 專業(yè)為教育管理， 2002年6月畢業(yè)。
回顧過去的11年，主要工作總結(jié)如下
一、傾心教育，為人師表 身為教師，為人師表，我深深認(rèn)識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來，始 終具有明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹 教書育人的思想，積極實踐“三個代表”。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的 思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人 生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日 的休息，回校做好有關(guān)工作；甘于奉獻(xiàn)，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在 學(xué)生和教*心目中，具有較高的威信和較好的教*形象。2000年，我光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。
1999年，順德各校設(shè)立政教處，我擔(dān)任本校政教處副主任并負(fù)責(zé)學(xué)校的德育工作。三年間，建 立了比較嚴(yán)格、全面的教*和學(xué)生德育管理制度、考核評比制度和德育工作的具體方案。由于各項計 劃、制度具有科學(xué)性、客觀性、可行性、激勵性，全校*生能以主人翁的姿態(tài)，認(rèn)真做好各項工作， 發(fā)揮了較好的德育效能。積極創(chuàng)新德育工作的方法和途徑，認(rèn)真總結(jié)德育工作經(jīng)驗，積極撰寫德育 論文，提高理論素養(yǎng)。2000年，《校外德育工作的研究與探索》一文獲順德市教*德育論文評比二等 獎。我校還積極參與全省的德育科研工作，爭取科研課題的立頂，其中，《村鎮(zhèn)學(xué)校德育適應(yīng)城市 化發(fā)展需要的研究》是廣東省“十五”德育科研重點課題，本人一直是這個課題主要的主持者、參與 者。富有成效的德育科研，有力地促進(jìn)了教學(xué)工作的全面發(fā)展。
二、精心施教，形成特色 教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，學(xué)校以教學(xué)為主，這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。在教學(xué)方面，能準(zhǔn)確 把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教*的主導(dǎo) 作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教 學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語言生動，學(xué)生學(xué)得輕松，老*教得自然。
首先，作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓 好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討； 備——備教材、備學(xué)生、備重點、備難點、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔差生、 重點輔“邊緣”學(xué)生；考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學(xué)過 程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的 思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個性差異，因材施教，使學(xué)生的個 性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。所任班級學(xué)生的中考或鎮(zhèn)統(tǒng)考成績（及格率、優(yōu)秀率 和平均分）名列鎮(zhèn)或區(qū)同類學(xué)校的前茅。
其次，在切實抓好教學(xué)管理和教學(xué)調(diào)控工作的同時，堅持深入教學(xué)一線，與教*共同制訂并實 施各種教學(xué)計劃，共同探討各種教學(xué)問題及解決問題的方法，廣泛聯(lián)系教*，了解實際情況，提高教 學(xué)管理水平；有目的、有計劃地組織聽課、評課，以事實為依據(jù)，以客觀的態(tài)度，從教學(xué)理論、教 學(xué)創(chuàng)新和教學(xué)效果的角度進(jìn)行評價，促進(jìn)教*教學(xué)水平的提高。近幾年來，我校教學(xué)成績名列全鎮(zhèn)或 區(qū)前茅，受到上級教育行政部門和社會各界的高度評價。本學(xué)年始，順德屬于新課程改革實驗區(qū)， 作為教導(dǎo)主任，我始終走在課程改革的最前列，組織全校教*對校本課程的說明與開發(fā)進(jìn)行了專題講 解，加速了我校校本課程的建立與使用。
第三，教研與教學(xué)互相促進(jìn)。從1997年至今，我一直擔(dān)任鎮(zhèn)物理中心教研組組長一職，每學(xué)年 的工作計劃、措施、組織、效能等方面，均得到全鎮(zhèn)各校老*和領(lǐng)導(dǎo)的高度評價，以及鎮(zhèn)教育辦和市 教研室的贊揚。在2001年市中考閱卷工作中，我擔(dān)任物理組組長，工作出色，評卷結(jié)束后，由我獨 立完成了《2001年順德市物理中考情況分析》，向市教研室交出了一份滿意的答卷。
三、潛心鉆研，完善自我 從教22年，在較好地完成教學(xué)工作的同時，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷錘煉 自己的教學(xué)基本功。
1、“青優(yōu)課”評比。1993年參加佛山市“青優(yōu)課”比賽，榮獲三等獎；1994年參加順德市“青優(yōu)課” 評比，榮獲二等獎。
2、撰寫教學(xué)論文。1990年，論文《是圓周運動還是平拋運動》被中國有色金屬工業(yè)總公司物 理學(xué)會評為一等獎；1995年，論文《初中物理姐妹型選擇題的復(fù)習(xí)》在“全國第一屆理科考試與命題 改革研討會”上被評為優(yōu)秀論文一等獎；1996年，論文《不容忽視滑動變阻器的“最大電流”》在“全 國第七屆中學(xué)物理教學(xué)改革研討會”上被評為優(yōu)秀論文二等獎；1997年7月，論文《巧設(shè)比喻，化難 為易》在《中學(xué)物理》雜志發(fā)表；2002學(xué)年，順德區(qū)進(jìn)行“新課標(biāo)”實驗研究，本人撰寫的論文《重 視物理“過程”教學(xué)》榮獲順德區(qū)優(yōu)秀論文三等獎。
3、教學(xué)基本功比賽。1998年，我參加順德全市的教*教學(xué)基本功“六個一”（上一節(jié)好課、說一 口流利的普通話、寫一手好字、寫一篇好文章、編一份好題、答一份好題）比賽，成績突出?黃牢 ?車率惺著?SPAN lang=EN-US>“教學(xué)能手”光榮稱號。
4、繼續(xù)教育。
幾年來，積極參加各類教*繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參加每學(xué)年的教材教法培訓(xùn)學(xué)習(xí)； 參加電腦初級、中級培訓(xùn)并考試合格；參加普通話培訓(xùn)，測試水平達(dá)二級乙等（80分）；參加北京* 范大學(xué)舉辦的主任高級研修班培訓(xùn)，創(chuàng)新了理念，提高了水平。參加華南*范大學(xué)教育管理本科自學(xué) 考試，學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)良，取得畢業(yè)。
四、精心哺育，培養(yǎng)新人 在教*幫帶和學(xué)生輔導(dǎo)方面，我特別注重以下兩方面工作：一是精心組織、輔導(dǎo)學(xué)生參加全國 初中物理競賽，成績突出，1998年，輔導(dǎo)梁福林獲省級二等獎、徐錦添獲省級三等獎；2000年，輔 導(dǎo)曾云獲市級二等獎，等等。另一方面，在青年教*幫帶活動中，我校采取“一幫一”結(jié)對子幫帶措施， 我負(fù)責(zé)幫帶的青年教*雷艷娥，成熟較快，2002年參加順德市青年教*教學(xué)大賽，榮獲市一等獎。
自1992年任現(xiàn)職以來，多次受市（區(qū)）、鎮(zhèn)獎勵，近七年年度考核中有四次被評定為優(yōu)秀，2002 年被評為順德市教書育人優(yōu)秀教*。
成績屬于過去，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新， 再創(chuàng)佳績。
【中學(xué)物理高級述職報告】
申報中學(xué)物理高級教師述職報告參加工作以來，特別是任中學(xué)一級教師后，辛勤耕耘，無私奉獻(xiàn)，用自己的 行動去履行一個人民教師的職責(zé)，在教育教學(xué)、教育科研、指導(dǎo)青年教師等方面 取得了突出的成績。認(rèn)真履行聘約，年終考核全部合格。2001—2004 年教學(xué)成 績顯著。2001—2004 年連續(xù)四年被評為榆次九中（原安寧中學(xué)）優(yōu)秀教師。
一、思想政治方面 作為一名中學(xué)教師，參加工作以來，我處處嚴(yán)格要求自己，注意政治理論學(xué) 習(xí)， 堅持學(xué)習(xí)鄧小平同志關(guān)于建設(shè)有中國特色的社會主義理論和江澤民同志關(guān)于 三個代表的理論，注重理論聯(lián)系實際，加強自身的思想理論修養(yǎng)；堅持黨的教育 方針，忠誠黨的教育事業(yè)，在工作上樂業(yè)敬業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，滿腔 熱情地投身到工作中，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事間保持融洽協(xié)作的關(guān)系，使自己的教學(xué) 工作在大家的支持和幫助下得以順利進(jìn)行。在工作中我堅持做到為人師表，關(guān)心 學(xué)生， 幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精、 嚴(yán)肅認(rèn)真、 一絲不茍的良好習(xí)慣， 做到管教管導(dǎo)， 言傳身教，教書育人，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生和社會的肯定和好評，2000 年 12 月在全區(qū)教育系統(tǒng)“講社會公德，做好公民；講職業(yè)道德，做好職工；講 家庭美德，做好成員”評選活動中，被評為“優(yōu)秀三好職工” 。
二、教學(xué)、教研方面 教師總是通過所任教的學(xué)科進(jìn)行教學(xué)和教育活動，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識世界，發(fā)展 智力，培養(yǎng)高尚品德和情操的。所以我認(rèn)為，衡量一個教師優(yōu)秀與否的最重要因 素教學(xué)水平的高低，而要有較高的教學(xué)水平，就必須有扎實的專業(yè)知識、教學(xué)基 本功和教學(xué)的藝術(shù)。力求追根溯源，融會貫通；在教學(xué)基本功方面，我特別注意 在語言表達(dá)能力、組織管理能力、書寫能力，總結(jié)能力等方面下功夫；在教學(xué)方 法及教育藝術(shù)方面，我虛心向有經(jīng)驗的老師請教，積極聽課，認(rèn)真閱讀有關(guān)教育 教學(xué)的書籍雜志， 努力提高教學(xué)藝術(shù)。并寫出具有一定水平的教育隨感和教學(xué)論 文。
在教學(xué)過程中，我積極從幾方面做好
（1）認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課。
“磨刀不誤砍 柴功” 。課上得好與壞，備課是關(guān)鍵。每備一節(jié)課，本人都花費較多的時間去分 析教材、鉆研大綱、學(xué)習(xí)教參、研究教法。并多從學(xué)生“學(xué)”的角度去考慮怎樣 上好一節(jié)課，做到既備教材、又備學(xué)生；既備教法又備學(xué)法，為上課作好充分準(zhǔn) 備； （2）多聽同科組或其他科組老師的優(yōu)質(zhì)課，學(xué)習(xí)別人豐富的教學(xué)經(jīng)驗。每學(xué) 期都先后在本?；蚱渌值軐W(xué)校聽課三十多節(jié)，外出培訓(xùn)（包括研討、省級新教 材培訓(xùn)、市級新教材培訓(xùn)和晉中市優(yōu)質(zhì)課聽課、評課活動等）的時數(shù)達(dá) 40 課時， 學(xué)到了很多學(xué)生時代學(xué)不到的寶貴的實際操作經(jīng)驗。
（3） 積極試行各種教學(xué)方法， 學(xué)習(xí)洋思 “先學(xué)后教， 當(dāng)堂訓(xùn)練” 的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗， 以提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣， 進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。初二是個轉(zhuǎn)折點，在教學(xué)上，我特別注意對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法 及學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成方面進(jìn)行指導(dǎo)。同時在教學(xué)過程中，注意挖掘素材，開展各種 不同形式的活動，努力實施校本教研（如：開展物理小實驗、小制作活動等） ， 使用多種方法提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，誘發(fā)他們愛學(xué)、樂學(xué)的愿望，并使之轉(zhuǎn)化為 學(xué)會、學(xué)好的具體行為。
連續(xù)多年 （12 年） 帶初三畢業(yè)班， 我所任教的班級物理兩率名列全區(qū)前茅。
我所帶上一屆畢業(yè)班三個班入學(xué)人數(shù)共 186 人，無一人退學(xué)或中途轉(zhuǎn)學(xué)，畢業(yè)率 達(dá)到百分之百， 畢業(yè)成績和中考成績中， 兩率均進(jìn)入榆次區(qū)市直中學(xué)前三名。
2002 年在榆次區(qū)初中物理研討會上進(jìn)行了中考復(fù)習(xí)經(jīng)驗交流。我作了《演示實驗和創(chuàng) 造性實驗》專題發(fā)言，受到與會領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評；在輔導(dǎo)學(xué)生競賽方面也取 得了較好的成績，榮獲 20002 年“山西省物理知識競賽晉中賽區(qū)優(yōu)秀指導(dǎo)教師 獎” 。
在長期的教育教學(xué)工作中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗，教學(xué)水平也在不斷地提高， 在 20002 年晉中市初中 “三優(yōu)工程” 評選活動中， 榮獲 “物理學(xué)科優(yōu)質(zhì)課二等獎” 。
作為教研組長，積極配合教務(wù)處，抓教學(xué)常規(guī)管理，帶領(lǐng)全組教師深入研究課堂 教學(xué)方法， 以求大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
幾年來物理組各位教師在各級各類的考試、 評比中都取得了非常優(yōu)異的成績，受到了同行和上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。
三、班主任工作方面 班主任是班級的組織者、 教育者和指導(dǎo)者，是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行教育和管理的 骨干力量，是聯(lián)系科任老師的紐帶，也是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的 橋梁。教師肩負(fù)著的不單是教書，更有育人的重任。
我在擔(dān)任班主任期間，首先，做到熱情關(guān)懷、愛護學(xué)生，全面的了解與研究 學(xué)生，對全班同學(xué)形成一個整體認(rèn)識，也對每個學(xué)生有具體了解，如他們個人的 家庭背景、簡要經(jīng)歷、思想品德、身體和心理狀況、學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)態(tài)度、興趣 愛好等。只有對學(xué)生有了深入的了解，才能“對癥下藥”開展各項工作。第二， 針對學(xué)生的特點和狀況，積極利用各種時機進(jìn)行愛國主義教育、理想前途教育、 安全和法制教育； 利用班集體的活動，下鄉(xiāng)實踐等增強他們的集體榮譽感以及互 幫互助的精神。第三，教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)文化知識。學(xué)習(xí)是在校學(xué)生 的根本任務(wù)，作為班主任，我通過班會，或者找學(xué)生談心等方式，向?qū)W生講明學(xué) 習(xí)的重要性， 并把學(xué)習(xí)教育與理想前途教育聯(lián)系在一起，使全體學(xué)生明確學(xué)習(xí)目 的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)自覺性，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。第四，制定嚴(yán)格的班 規(guī)，培養(yǎng)得力的班干部，形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌囡L(fēng)，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。最后談?wù)勎易霭嘀魅蔚?幾點體會。一是只有做班主任，才能真正了解學(xué)生，才更能體現(xiàn)教師的價值；二 是作為班主任必須以平等的身分去關(guān)心、愛護學(xué)生，絕不能遷怒學(xué)生，更不能體 罰學(xué)生；三是在遇到突發(fā)事件時，必須保持清醒的頭腦，不能沖動，注意“冷處 理” ，一定不要傷害學(xué)生的自尊心。
回顧幾年來的教育教學(xué)工作，我覺得無怨無悔，因為我愛這項工作，而且我 為這項工作全心身的付出過， 雖然伴隨著有失敗與無奈，但更有成功的喜悅和滿 足的微笑。我更深深地體會到教育是一項事業(yè)，事業(yè)的意義在于追求；教育是一 門藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。學(xué)海無涯，藝無止境。今后，我要更進(jìn)一步加強 自身的修養(yǎng)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，做一個教育事業(yè)的“孺子牛” ，奉 獻(xiàn)我微薄的力量。
綜上所述，我已在教育教學(xué)、教育科研等方面取得了一定的成就，具備了 中學(xué)高級教師任職資格， 我申報中學(xué)高級教師職務(wù)，同時更重要的是想借此發(fā)現(xiàn) 自己的不足，鞭策自己不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，提高業(yè)務(wù)水平，更好的發(fā)揮自己 的作用，為人民的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
【中學(xué)物理高級述職報告】
申報中學(xué)高級述職報告江陰市長壽中學(xué)畢大祥本人任現(xiàn)職以來，積極上進(jìn)，勤奮踏實，忠于教育，愛崗敬業(yè)，為人師表， 在教育教學(xué)及有關(guān)管理工作中取得了一定成績。
教育教學(xué)方面，一貫注重業(yè)務(wù)進(jìn)修與專業(yè)學(xué)習(xí)，積極投身課堂教學(xué)改革，個 人所教班級成績突出。積極參與各類教育教學(xué)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)活動，主動投身各級各 類的公開課、研究課教學(xué)活動。于 05 年參加無錫市中小學(xué)理科骨干老師英語培 訓(xùn)，05 年參加江陰市中青年干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)；06 年去鎮(zhèn)江參加省初中新課程培 訓(xùn)班學(xué)習(xí)；06 年蘇州大學(xué)研究生課程班學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)，08 年去南京參加省教師培訓(xùn) 中心舉辦的初中數(shù)學(xué)新課程改革課堂教學(xué)研究活動。
多次獲得學(xué)校青年教師課堂 教學(xué)大比武一等獎，01 年獲江陰市第三屆青年教師教學(xué)大比武三等獎，06 年參 加江陰市首屆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)大比武獲二等獎，于 04、05 連續(xù)兩年獲得江陰市周 莊鎮(zhèn)先進(jìn)教育工作者表彰，07 年獲江陰市教學(xué)新秀榮譽稱號。熱心研究現(xiàn)代教 育技術(shù)與學(xué)科課堂教學(xué)的有效整合，自制教學(xué)課件多篇，教育博客《且行且思》 獲江陰市現(xiàn)代教育技術(shù)中心評比三等獎，08 年在學(xué)校教師專業(yè)化發(fā)展評估中總 得分名列前矛，獲長壽中學(xué)“2008 年度教師專業(yè)化發(fā)展優(yōu)勝者”榮譽稱號。
教育科研方面，主持研究的《農(nóng)村初中課堂教學(xué)有效性的實踐研究》被江蘇 省教育學(xué)會于 06 年立項為省級“十一五”課題，07 年參加省教育學(xué)會課題主持 人上崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)并順利結(jié)業(yè)，作為核心研究成員參與了學(xué)校另一省級“十一五” 課題《自主學(xué)習(xí)心理的實踐與研究》的研究工作，江陰市個人專項課題《初中數(shù) 學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生反思能力的有效策略》于 08 年順利結(jié)題，05 年以來，撰寫的 論文《課改理念下的數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)評價》獲省教育學(xué)會一等獎、 《課改理念下數(shù) 學(xué)教師課堂觀察能力芻議》獲省教育學(xué)會二等獎、 《一次有益的習(xí)題課教學(xué)嘗試》 獲江陰市二等獎，撰寫并在《福建教育》《中學(xué)生心理》《中國教育報》《中國 、 、 、 教師報》《現(xiàn)代教育報》 、 、教育時報》等報刊雜志上發(fā)表教育教學(xué)方面文章近 30 篇。
05 年進(jìn)入教務(wù)處任副主任，主管學(xué)校電教，著手組建學(xué)校電教中心、網(wǎng)絡(luò) 管理中心，建立并不斷完善了學(xué)校電教工作各項規(guī)章制度，規(guī)劃并參與設(shè)計制作 長壽中學(xué)校園網(wǎng)站，使網(wǎng)站的各項功能及欄目設(shè)置不斷優(yōu)化和升級，現(xiàn)學(xué)校網(wǎng)站 已成為學(xué)校的各項工作中不可或缺的有力工具， 帶動了全校教師現(xiàn)代教育技術(shù)水 平的提高，06 年成功組織承辦江陰市學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用集中展示（東片）活動， 受到了上級有關(guān)部門的肯定， 強化電教組的教研工作和服務(wù)及技術(shù)水平， 近年來， 學(xué)生中參加無錫市信息技術(shù)中考一次性合格率逐年提升，09 年接近百分之百。
分管年級組工作及學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作，堅持務(wù)實求真、以人為本的工作作 風(fēng)，在組內(nèi)大力營造和諧民主、輕負(fù)高效的良好氛圍，管理工作有一定的成效， 年級組內(nèi)各項工作井然有序，整體教學(xué)成績突出。關(guān)心青年教師的成長與發(fā)展， 近年來，年級組及數(shù)學(xué)教研組內(nèi)有多名青年教師獲得江陰市、華士片、學(xué)校等各 級有關(guān)教育教學(xué)及教育科研方面的獎勵和榮譽， “青藍(lán)結(jié)對”的青年教師沈迪 同志已成長為學(xué)校業(yè)務(wù)骨干，獲得江陰市教學(xué)大比武二等獎、江陰市優(yōu)秀青年教 師、江陰市優(yōu)秀班主任等榮譽稱號。
對照中學(xué)高級教師評審標(biāo)準(zhǔn)，本人已符合各項要求，特此申請，謝謝！ 2009．6．8述職報告江陰市長壽中學(xué) 許菊珍本人堅持四項基本原則， 積極參加政治學(xué)習(xí)， 與時俱進(jìn)， 熱愛黨的教育事業(yè)， 勤勤懇懇做好本職工作，教書育人，遵紀(jì)守法。
本人 1993 年畢業(yè)于安徽師范大學(xué)歷史教育專業(yè)，1999 年晉升中學(xué)一 級教師，任現(xiàn)職以來，主要從事初三歷史教學(xué)，教學(xué)中，精心鉆研，潛心教學(xué)， 形成有自己特色的教學(xué)方式， 中考會考成績的及格率， 優(yōu)秀率一直名列年級前茅， 初三歷史會考合格率超過了市平均。99 年參加江陰市歷史學(xué)科大比武先后獲得 華士片二等獎、江陰市三等獎，2003 年在華士片組織的說課比賽（初中組）中 獲得二等獎。2002 年被任命為江陰市歷史學(xué)科組成員，多次參與教研活動。
在抓好教育教學(xué)工作的同時， 撰寫了多篇論文， 并在省市級以上獲獎。
其中， 《初中歷史課堂有效教學(xué)的策略探討》 《歷史教學(xué)中問題情境的創(chuàng)設(shè)》《歷史教 、 學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)途徑探索》《讓歷史教學(xué)的天空更加開闊》等論文在江 、 蘇省教育學(xué)會論文評比中獲二等獎，三等獎， 《簡析中國持久抗日在二戰(zhàn)中的地 位和作用》獲中學(xué)歷史教學(xué)參考雜志社舉辦的論文評選一等獎。此外還有多篇論 文獲江陰市、校優(yōu)秀論文獎。 08 年先后兩次被評為長壽中學(xué)先進(jìn)德育工作者。
對照晉升中學(xué)高級職稱條例，覺得本人已符合各項條件，特此申報中學(xué)高級 教師。述職報告江陰市長壽中學(xué) 張長勝我叫張長勝，畢業(yè)于淮陰師范學(xué)院，系江陰市長壽中學(xué)二級教師，2001 年 9 月參加工作至今，一直擔(dān)任初中物理教學(xué)。2004 年 8 月，被評聘為中學(xué)二 級教師。根據(jù)有關(guān)規(guī)定，申報中學(xué)物理一級教師資格。現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的主 要工作情況匯報如下
覺悟高、愛崗敬業(yè)、責(zé)任心強 本人任現(xiàn)職期間，政治思想覺悟高，熱愛祖國、熱愛人民、始終以黨的“三 個代表”的重要思想武裝自己。忠誠黨的教育事業(yè)、愛崗敬業(yè)，始終把“傳道、授 業(yè)、解惑”作為教師最神圣的使命，為人師表、團結(jié)同志、關(guān)心愛護學(xué)生。工作 兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)，任勞任怨，服從安排，工作態(tài)度得到了領(lǐng)導(dǎo)、老師及社會 的一致好評。努力工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，并積極向黨組織靠攏。決心 把自己滿腔熱血拋灑在江陰這片沃土上。
教育工作 從教八年來，我一直有德育崗位，2003 年、2004 年做過兩年的班主任， 在工作中我十分注重鉆研教育理論。勤于總結(jié)工作中的經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷提高德育 工作的藝術(shù)。始終貫徹教書育人的原則，針對德育工作的情況，采取切實有效的 措施進(jìn)行管理；關(guān)心愛護學(xué)生，對待學(xué)生一視同仁；強化學(xué)生的思想教育，注重 個別教育；在培養(yǎng)優(yōu)秀生的同時，不忽視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，轉(zhuǎn)化了一大批后進(jìn) 生，挽救了許多徘徊在輟學(xué)邊緣的學(xué)生。
在負(fù)責(zé)學(xué)校四項常規(guī)檢查方面，盡職盡責(zé)，帶領(lǐng)學(xué)生將檢查工作落實到 位，負(fù)責(zé)整個校園的清潔和衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)問題及時與班主任溝通與交流，使校貌煥 然一新，受到校領(lǐng)導(dǎo)的好評。
教學(xué)工作 在教學(xué)方面，我注意學(xué)習(xí)教育理論，深入鉆研教材。虛心向有經(jīng)驗的老師請 教，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，勤于總結(jié)和積累經(jīng)驗。吸取教訓(xùn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法， 向 45 分鐘要質(zhì)量，力求把每個知識要點以最佳方法傳授給學(xué)生。
初生牛犢不怕虎，雖然我經(jīng)驗不足，但我觀念新、接受新事物能力較強，而 且精力旺盛。為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任，我做到了以下幾點 （1）嚴(yán)把教材關(guān)：認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，精心備課，認(rèn)真上課，覺得 處理不當(dāng)?shù)牡胤骄腿フ埥探?jīng)驗豐富的老師，在他們的熱心指導(dǎo)下，我有了較大提 高。
為了填補手上資料的不足， 我訂閱了大量的專業(yè)雜志， 真正做到了教學(xué)相長。
（2）吃透學(xué)生關(guān)：充分了解學(xué)生，做到因材施教，在課堂上，既做學(xué)生的 老師，更做他們的朋友，以情動人，學(xué)生因“親師”而“信道”，對我的物理科很感 興趣。
（3）抓好上課關(guān)：我心理清楚，備好一節(jié)課并不一定能上好一節(jié)課，還需 要有駕駛課堂的能力。照本宣科，“填鴨式”教學(xué)早已不合時代要求，我們需要創(chuàng) 新，激發(fā)學(xué)生主動參與才是最重要的，因此我努力創(chuàng)設(shè)一些教學(xué)情景，擬定一些 開放型試題，開設(shè)專題講座，讓學(xué)生主動思考。
（4）注意信息反饋：要自我感覺良好就忽略了學(xué)生的心聲，每一次考試后， 我都會叫學(xué)生給我提出意見，綜合反饋回來的信息，重新擬定教學(xué)計劃。
憑借著我的自強不惜的工作態(tài)度，八年來取得嬌人的成績。兩次被評為周莊 鎮(zhèn)先進(jìn)工作者，2003 年、2007 年、2008 年度考核均為優(yōu)秀，并且連續(xù)四年擔(dān)任 物理教研組長，使我校的物理水平和周莊鎮(zhèn)的總體水平接近，實現(xiàn)歷史性突破。
四、教研教改方面 任現(xiàn)職八年來，我不斷探索，為了提高自身的業(yè)務(wù)水平，掌握先進(jìn)的教學(xué)方 法，我積極投身教研教改前沿，八年來我積極參加學(xué)校組織的各項教研活動，努 力爭取參加江陰市組織的相關(guān)科目教研活動，毫不推辭地帶頭上好公開課，多次 參加各級教學(xué)基本功比武。利用課余時間鉆研學(xué)習(xí)，多媒體教學(xué)這種新興的授課 方式。
我善于反思課堂教學(xué)的得與失,并積極撰寫教育教學(xué)論文,注重師生之間的交 流與合作,針對物理課堂的有效性教學(xué)進(jìn)行多年研究,并卓有成效.
成果:一、參與 江蘇省課題《農(nóng)村初中課堂教學(xué)有效性的實踐研究》的研究。二、近幾年有多篇 論文獲獎
綜上所述，我自認(rèn)為符合中學(xué)一級教師任職資格，請領(lǐng)導(dǎo)審查批準(zhǔn)。這些年 來，我雖然取得了一些成績，但這些都已成為過去，我深知自己的責(zé)任是任重而 道遠(yuǎn)，在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，把自己的每一份光和熱拋灑 在這三尺講臺上，使自己無愧于“人民教師”這個光榮稱號。2009 年 6 月 1 日述 職 報 告江陰市長壽中學(xué) 朱霜雙本人 2001 年 6 月畢業(yè)于淮陰師范學(xué)院， 2001 年 8 月進(jìn)長壽中學(xué)任教。
2004 年獲得了本科學(xué)歷，2007 年取得蘇州大學(xué)的《課程與教學(xué)論》學(xué)科專業(yè)研究生 課程的結(jié)業(yè)證， 2007 年考上了南京師范大學(xué)的在職教育碩士。本人已符合申報 中學(xué)體育一級的要求，所以謹(jǐn)向上級申報中學(xué)一級教師資格?，F(xiàn)將本人任職五年 來的主要工作情況報告如下
首先，本人在政治上積極要求進(jìn)步，忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，把教 育好學(xué)生視為神圣的使命，視為自己人生的理想，安教、樂教。我謙虛進(jìn)取，事 業(yè)心強，講原則，待人熱情大方，關(guān)心集體，關(guān)心他人，有團隊精神。在工作上 兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，任勞任怨，積極協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)的工作，工作態(tài)度得到領(lǐng)導(dǎo)、教 師以及群眾的一致好評。
其次，在教學(xué)工作中，我積極加強個人業(yè)務(wù)進(jìn)修，努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷 提高自己的業(yè)務(wù)能力。我對教材有比較充分的理解，能正確理解、掌握教學(xué)理念 和教材，能正確傳授內(nèi)容，重點突出。在教學(xué)上，我能把著眼點放在學(xué)生身上， 根據(jù)學(xué)生的實際，確定處理教材的方式，選擇相應(yīng)的教學(xué)方法，明確目的，突出 中心，圍繞啟發(fā)學(xué)生智慧，幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法。精細(xì)設(shè)計、合理安排教案， 做到難度要求適中，注意培養(yǎng)學(xué)生的能力和發(fā)展學(xué)生的智力，注重展示思維的發(fā) 展過程和滲透重要的思想方法。注重德育教育的滲透。根據(jù)課程的需要和學(xué)生的 實際情況把教學(xué)方法有機地結(jié)合，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體 育的熱情。經(jīng)過努力，我所教的班級學(xué)生的身體素質(zhì)及運動技能都很優(yōu)秀。我在 工作中始終做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真組織好課間操、課外活動，認(rèn)真督促 學(xué)生的自我鍛煉等。積極的參加各級各類的公開課、聽課、評課，使自己的業(yè)務(wù) 水平不斷提高。
本人積極地參與教學(xué)研究，撰寫的多篇論文獲獎， 《學(xué)校體育-青少年意志品 質(zhì)發(fā)展中的靈魂》《運動興趣是先導(dǎo) 終身體育是目標(biāo)》《情境教學(xué)讓常規(guī)中學(xué) 、 、 體育課更具活力》《在體育教學(xué)中有效地實施合作學(xué)習(xí)》獲江蘇省教育學(xué)會一等 、 獎與三等獎。本人積極參加我們學(xué)校省級課題《農(nóng)村初中課堂教學(xué)有效性的實踐 研究》的研究，并能夠根據(jù)課題的需要認(rèn)真實施每一項工作。
本人能夠牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想，不斷拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。
潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。她順利完成 本科學(xué)業(yè)， 順利讀完蘇州大學(xué)的課程與教學(xué)論學(xué)科專業(yè)研究生課程進(jìn)修學(xué)習(xí)， 07 年考上了南京師范大學(xué)的在職教育碩士。為了更好地促進(jìn)學(xué)生的身心健康，她主 動參加了心理咨詢師的考試，并在 2008 年她取得了國家心理咨詢師的資格。
以上是我這幾年期間的述職報告，我希望我能順利通過評審，成為一名具 有中級職稱的教師，我將以此為契機，更加努力更加自信地投入工作，并不斷提 高與完善自己， 不斷成熟與進(jìn)步， 不斷充電， 成為一名出色的教師， 杰出的青年。述職報告江陰市長壽中學(xué)李鳴宇做一名教師是我兒時的夢想， 做一名優(yōu)秀的教師更是我一生的追求。
2000 自 年從江南學(xué)院畢業(yè)至今，我已經(jīng)在三尺講臺旁勤勉耕耘了九年，我愛這份平凡而 偉大的工作。為了能給學(xué)生“一桶水”，一直以來我不斷地給自己充電加油，2006 年 7 月本科畢業(yè)。
現(xiàn)將任職以來的工作情況匯報如下
一、政治思想 我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深 入學(xué)習(xí)馬列著作、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”的重要思想，全面貫徹 黨的教育方針， 忠誠人民的教育事業(yè)， 有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)， 遵紀(jì)守法， 教書育人，為人師表，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有極強的事業(yè)心和責(zé)任感，在大是大 非面前，旗幟鮮明，立場堅定 二、教育工作 學(xué)校是未成年人思想道德建設(shè)的“主陣地”，教師是學(xué)生的“心靈導(dǎo)師”，是學(xué) 生健康成長的引路人，在學(xué)生面前，我是老師，也是他們的朋友，我用微笑、贊 賞和寬容讓學(xué)生在和諧、寬松、自主的的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活，保持積極向上的樂 觀情緒。我還善于用一雙慧眼，去識別每一顆 “真金”，去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點， 因勢利導(dǎo)，培養(yǎng)成材。讓學(xué)生從老師的關(guān)愛中找到自尊，找到自信，找到人與人 之間的平等與友誼，更能找到老師對他們發(fā)自內(nèi)心的真心的愛。
平時，我總是還投入大量的時間和精力與學(xué)生交流、談心，了解學(xué)生的思想 狀況、興趣愛好及存在的問題等，及時教育，加以鼓勵，讓學(xué)生能悅納自我、體 現(xiàn)自我、勇于實現(xiàn)自我、相信自己能行。努力讓每一個孩子都抬起頭來走路；讓 每一個孩子都有成功的體驗。
三、教學(xué)工作 盡到教書育人的職責(zé)，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育 活動有其客觀規(guī)律，正確運用教學(xué)規(guī)律，能提高教師的工作效率。這個規(guī)律的核 心便是科學(xué)、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到。向?qū)W生建議一種高 效的學(xué)習(xí)方法，等于完成了科學(xué)施教的一大半。然而在教學(xué)活動中貫徹實施這項 工作是非常辛苦的，但我會一直堅持下去。
教育是一項高難度的工作， 要做好它， 十分不易。
但我相信， 只要樂崗敬業(yè)， 定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉述職報告江陰市長壽中學(xué) 王秀芹本人于 2001 年 6 月畢業(yè)于淮陰師范學(xué)院中文系， 其后參加教育工作， 2004 于 年 9 月被考核認(rèn)定聘為中學(xué)語文二級教師，任現(xiàn)職以來，我擁護黨的教育方針， 忠誠于黨的教育事業(yè)， 堅守崗位， 立足本職， 服從上級安排， 認(rèn)真完成各項任務(wù)。
我始終遵循教師職業(yè)道德規(guī)范， 遵紀(jì)守法， 愛崗樂業(yè)， 處處以身作則， 為人師表， 有很強的責(zé)任心，事業(yè)心。
工作多年來教育教學(xué)一貫認(rèn)真負(fù)責(zé)，深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的好評，能勝任初 中語文的教學(xué)工作，教學(xué)成績逐年提高。
在業(yè)務(wù)上，我潛心教學(xué)，熱心教改，細(xì)心育人，教育、教學(xué)與教研能力強， 成績顯著。尤其是近五年來，根據(jù)工作需要，我一直執(zhí)教初三兩個班的語文，并 且還擔(dān)任班主任，工作積極主動，任勞任怨，按質(zhì)按量地完成了學(xué)校交給的各項 任務(wù)，所教班級的語文中考成績一直名列全校前茅。
為了提高自身文化修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,我積極參加各種類型的進(jìn)修和培訓(xùn):我利 用業(yè)余時間參加漢語言文學(xué)專業(yè)本科自學(xué)考試， 順利地拿到了南京師范大學(xué)漢語 言文學(xué)專業(yè)的本科文憑。在此期間,我還參加了教師進(jìn)修學(xué)校組織的“信息技術(shù)” 和“現(xiàn)代教育技術(shù)”等培訓(xùn)。教學(xué)之余認(rèn)真探索，總結(jié)經(jīng)驗，積極撰寫論文，積 極參加教學(xué)競賽。論文《淺談現(xiàn)代抒情散文的意境》和《論宋詞中的意境》都榮 獲省教育學(xué)會二等獎，論文《在語文教學(xué)實踐中培養(yǎng)自主性學(xué)習(xí)的能力》榮獲省 教育學(xué)會三等獎，還有多篇市、鎮(zhèn)級獎項，所申報的個人專項課題《語文教學(xué)中 自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)研究》取得立項；在 2007 年全市青年教師課堂教學(xué)大比武 活動中獲初中語文三等獎。
我熱愛班主任工作，認(rèn)真履行班主任的各項工作職責(zé)，關(guān)心愛護學(xué)生，我的 基本理念是：平等是基礎(chǔ)，真誠為核心，關(guān)愛作橋梁。正因為我尊重了每位學(xué)生 天賦的平等權(quán)，學(xué)生也尊重我，班主任工作便很容易開展了，所謂“親其師、信 其道” 也。
我在班主任工作中切實做到
加強學(xué)生思想品德教育， 提高學(xué)生素質(zhì)； 加強紀(jì)律教育，實行目標(biāo)管理；端正學(xué)生態(tài)度，努力提高學(xué)習(xí)效率；培養(yǎng)集體主 義精神，優(yōu)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)……我更把“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”作為中心任務(wù)，根據(jù)學(xué)生特點和 實際出發(fā)，因材施教，既注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)，也注意中間狀態(tài)學(xué)生的拔高，更狠 抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化教育。我采取新的班級管理模式，調(diào)動了學(xué)生的積極性，形成了 良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，取得了富有成效的效果。
為提高自己的教育管理的理論水平，我不斷歸納我班主任工作的心得體會， 寫了《把心放在學(xué)生身上》等教育論文，獲各方好評。
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