【2014小學(xué)政治學(xué)習(xí)總結(jié)】
巴楚二小 2013-2014 學(xué)年度第二學(xué)期 教師政治學(xué)習(xí)總結(jié)我校本年度政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)全面貫徹落實黨的十八大精神，積 極推進和諧社會校園建設(shè)，以校本培訓(xùn)為載體，開展學(xué)習(xí)活動， 進一步提高廣大教職工的政治理論素養(yǎng)， 開創(chuàng)了我校教育教學(xué)工 作的新局面，現(xiàn)就本年度政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動作小結(jié)如下
一、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)形成了校本化、制度化 根據(jù)教育局關(guān)于政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作要求，學(xué)校制定了年度學(xué) 習(xí)計劃、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，考勤、考核制度，強化了教師職業(yè) 道德，加強了教職工隊伍建設(shè)，起到了政治保障作用。
一年來， 我校教職工不論是在參加實踐科學(xué)發(fā)展觀的活動中， 還是在平時的工作之余，都不忘理論學(xué)習(xí)。以“師德、人文、科 學(xué)”“教學(xué)有效性”“師德、心理”“作業(yè)有效性”校本課程為 載體，通過集中學(xué)習(xí)與自學(xué)、報告導(dǎo)讀與討論、讀原文與談體會 相結(jié)合等形式開展學(xué)習(xí)。全體教職工進一步強化了政治意識，增 強了政治敏銳性和政治鑒別力，從而把思想和行動統(tǒng)一到了“科 學(xué)發(fā)展觀”的高度上來，提高了教職員工的師德修養(yǎng)、科學(xué)人文 素養(yǎng)、和教育教學(xué)水平。
二、開展教育活動，提升隊伍形象 全體教職工在學(xué)校支部的安排下重點學(xué)習(xí)了以下內(nèi)容
1、學(xué)習(xí)了黨的十八大精神，學(xué)習(xí)了《中共中央關(guān)于在全黨深入 開展黨的群眾路線教育實踐活動的意見》等一系列文件。我們集 中時間、集中精神，認(rèn)真把握文件精神實質(zhì)，學(xué)習(xí)的過程中可以 采取了通讀報告原文，收聽、收看音像講座，分章節(jié)學(xué)習(xí)、討論 等，同時開展了其它相關(guān)文件的學(xué)習(xí)。
2、根據(jù)教育教學(xué)工作實際，結(jié)合業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開展了孔子、老 子教育思想等科學(xué)人文學(xué)習(xí)和新課程理念的學(xué)習(xí)， 組織教師聽了 謝全紅老師的報告，開展了教學(xué)有效性和作業(yè)有效性的研究，不 斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平和駕馭、管理教育教學(xué)的能力。 3、 開展師德師風(fēng)建設(shè)， 組織教師學(xué)習(xí) 《教育法》 、 《教師法》 、 《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、教育局各項文 件等和教育息息相關(guān)的法律法規(guī)，解讀各項政策，強化師德，增 長法律知識，提高法律意識，努力做到依法治校，學(xué)習(xí)《教師職 業(yè)道德規(guī)范》和先進教師事跡，完善我校師德規(guī)范，使我校的教 師職業(yè)素養(yǎng)進一步提高， 努力使自己成為一名道德高尚的人民教 師，同時對教師開展心理輔導(dǎo)講座，關(guān)懷教師，讓教師具有良好 的心理狀態(tài)開展教育教學(xué)工作。
三、隊伍凝聚力、向心力進一步增強 今年，我校在進行教職工思想政治教育的同時，還進一步加 強了與教職工的思想交流，打造“凝聚力”工程。
1、關(guān)注教職工思想動態(tài)。定期開展交心、談心活動，召開座 談會，廣泛聽取教職工意見，努力創(chuàng)設(shè)心情舒暢、生動活潑的民 -主氛圍。
2、 開展文明班組創(chuàng)建活動。
認(rèn)真解決教職工在工作中的難題， 著力改善工作條件，創(chuàng)造安全、整潔、優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境。積極開 展趣味運動會、拔河比賽等文體活動，培養(yǎng)科學(xué)文明的工作生活 方式，促進教職工的身心健康。
3、 通過一年的圍繞國內(nèi)外形勢和學(xué)?；顒娱_展主題活動， 加 強愛國主義教育學(xué)習(xí)，每個教職工完成了學(xué)習(xí)筆記，寫出了多篇 學(xué)習(xí)心得，廣大教職工的思想政治理論水平得到了很大的提高， 達到了預(yù)期的目的。巴楚二小 2014 年 7 月 3 日
【2014小學(xué)政治學(xué)習(xí)總結(jié)】
宣漢縣廟安鄉(xiāng)中心校 暑期政治學(xué)習(xí)總結(jié)根據(jù)縣教育局宣教人函【2014】67 號“關(guān)于組織教職工暑期政 治學(xué)習(xí)的通知”精神，結(jié)合本校實際，我校組織全校教職工進行了為 期 5 天的暑期政治學(xué)習(xí)，為進一步貫徹落實師德師風(fēng)建設(shè)，更好地加 強教師隊伍建設(shè)，提高教職工的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，打造我校 快樂課堂，提升教師修養(yǎng)，讓群眾路線更深入到每個教師中，為此， 現(xiàn)將學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下
一、積極參與，認(rèn)真筆記 暑期政治學(xué)習(xí)是端正教師思想、整肅教育風(fēng)氣的重要手段，政 治學(xué)習(xí)對于提高教師的思想素質(zhì)、師德水平起著不可忽視的作用，因 此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，放暑假前學(xué)校召開了行政會，研究布置了學(xué)校 暑期政治學(xué)習(xí)工作，成立了以校長為組長的暑期政治學(xué)習(xí)小組，8 月 25 日學(xué)校行政人員召開預(yù)備會，吳校長在全體教師動員會上就此次 政治學(xué)習(xí)的目的，學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)形式作了具體細致的安排，并布置 了學(xué)習(xí)內(nèi)容，強化了學(xué)習(xí)紀(jì)律，每天 8 點 25 分開始按指紋。對遲到 者點名批評，堅持到 12 點才簽離，在學(xué)習(xí)中每個教師認(rèn)真作好筆記 并寫好心得，下午為討論時間，每個教師積極發(fā)言，把自已的肺腑之 言表白在整個會場。最后，吳校長作了總結(jié)發(fā)言，鼓勵大家不斷加強 政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，勇于體現(xiàn)“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，敢打敢拼， 永爭第一”的廟安精神。
二、內(nèi)容充實，安排得當(dāng) 在五天的集中學(xué)習(xí)中，全體教師一起學(xué)習(xí)了《習(xí)近平關(guān)于黨的群 眾路線教育實踐活動論述摘編》、學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神踐行‘三嚴(yán)三 實’要求、《事業(yè)單位人事管理條例（國務(wù)院令第 652 號）《事業(yè)單 位工作人員處分暫行規(guī)定》（人社部、監(jiān)察部令 18 號）等等政策法 規(guī)。8 月 28 日學(xué)習(xí)了《教育部關(guān)于印發(fā)（中小學(xué)教師違反職業(yè)道德 行為處理辦法）的通知》（教師【2014】1 號等師德師風(fēng)文件。8 月 29 日召開了民主生活會和組織生活會，民主評議黨員。8 月 30 日上 午安排布置開學(xué)工作，下午，全體教師進行了緊張的政治學(xué)習(xí)考試。
通過這次政治學(xué)習(xí)，增強了教師的的責(zé)任感和緊迫感；吳校長并要求 大家認(rèn)真觀看了全國優(yōu)秀教師那種獻身教育，甘為人梯的感人事跡， 并把全縣的校長會議精神傳到每個教師心中，通過學(xué)習(xí)，使廣大教職 工全面把握社會主義核心價值體系的深刻內(nèi)涵和基本要求， 自覺遵守 社會基本道德規(guī)范，摒棄非分之想、不墮清廉之志、不失進取之心， 自覺去貪求廉、去庸求進、去懶求勤、去俗求雅；通過學(xué)習(xí)，使廣大 教職工進一步增強社會責(zé)任感和歷史使命感， 自覺肩負起為中華民族 偉大復(fù)興教書育人的崇高使命，獻身教育矢志不渝，不斷提高教書育 人水平，爭做人民滿意的教師和教育工作者；通過學(xué)習(xí)，使廣大教職 工講政治、顧大局、守紀(jì)律、擔(dān)責(zé)任、抓工作、轉(zhuǎn)作風(fēng)，勤思勤為不 懈怠、腳踏實地不漂浮、立說立行爭朝夕，不斷開創(chuàng)宣漢教育跨越發(fā) 展新局面。
三、嚴(yán)明紀(jì)律，典型突出 學(xué)習(xí)期間， 教師嚴(yán)格遵守作息制度， 并制定了教師學(xué)習(xí)考勤記錄， 嚴(yán)格考勤，特殊情況請假必須向校長請示，特別是 8 月 28 日這一天， 閆敦山老師，家住達縣，自己生病發(fā)燒了，他 5 點鐘起床，到附近的 藥店拿點藥后， 立即打掃好家里的清潔等家務(wù)后， 眼看就要下大雨了， 他還是堅持提前到校參加政治學(xué)習(xí)，他相信學(xué)習(xí)，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，自 己的政治覺悟才會提高。在整個政治學(xué)習(xí)中，每個教師都積極思考， 人人反思。并要求每位教師認(rèn)真領(lǐng)會，把理論和實踐相結(jié)合，從而把 政治學(xué)習(xí)理念推向縱深，切實落到實處。
在學(xué)習(xí)過程中，全校職工積極參與，顧全大局 ，踴躍發(fā)言，精 心做好記錄。特別令人感動的是，所有老教師、年輕教師、行政人員 堅持與教師們一起學(xué)習(xí)，一起記錄，一起討論，在整個學(xué)習(xí)過程中， 全校教師無遲到、早退和缺席現(xiàn)象。
四、思想轉(zhuǎn)化，效果明顯 通過四天的暑期政治學(xué)習(xí)，全校教師檢測成績平均分為 93 分， 吳魁富校長獲得最高分 98.5 分，全校最低 92 分，我校教師的法制意 識明顯增強，師德水平明顯提高，收到了良好的學(xué)習(xí)效果。為本期贏 得開學(xué)開門紅打好了基礎(chǔ)。
1、法制觀念明顯增強 通過對法規(guī)制度的學(xué)習(xí)，教師們更進一步地增強了遵守憲法、維 護憲法的自覺性，在依法治校、依法從教、依法保護自己合法權(quán)益等 方面轉(zhuǎn)變了觀念，增強了意識。教職工們紛紛表示，只有依法辦事、 依規(guī)管理，我校的各項工作才能快速發(fā)展，教育不正之風(fēng)才能及時糾 正。
2、職業(yè)道德明顯強化 通過對《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育法》、《教師法》、 《未成年人保護法》等法律的學(xué)習(xí)，老師們進一步明白了教書育人的 職責(zé)和作為一名教師的權(quán)利和義務(wù)。通過學(xué)習(xí)和討論，使老師們更加 明確了先做人再教書的道理。
總之，2014 年暑期政治學(xué)習(xí)，任務(wù)明確，安排周密，學(xué)習(xí)認(rèn)真， 體會深刻，校長明確了管理之道，以人為本，健全制度，創(chuàng)新機制， 民主之策，以情感人。教師有感人的余念，只有付出才有回報，只有 奮斗才有出路，只有堅持才會創(chuàng)造奇跡。通過這次學(xué)習(xí)達到了預(yù)期目 的，收到了良好的效果，相信我校的師德師風(fēng)建設(shè)和教育教學(xué)工作更 上一層樓。 2014 年 8 月 28 日，老師們正在聚精會神地聽吳校長講師德風(fēng)采2014 年 8 月 30 日，全體教師正在緊張地政治學(xué)習(xí)考試
【2014小學(xué)政治學(xué)習(xí)總結(jié)】
2014 年政治學(xué)習(xí)心得體會作為教師，要深刻理解和全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精 神實質(zhì)、 根本要求， 著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)和不符合科學(xué)發(fā)展觀的教學(xué)理念， 進一步增強貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性； 深入踐行黨的十 八大精神，就是要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，繼續(xù)堅定不 移地把改革創(chuàng)新精神貫徹到教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)，創(chuàng)建充滿活力、富 有激情、學(xué)習(xí)氣氛濃烈的有利于學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)環(huán)境；就是要堅 持高起點、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，發(fā)揮示范和導(dǎo)向作用，真正當(dāng)好學(xué)習(xí)實 踐活動的排頭兵，最大限度地凝聚智慧和力量，形成推動科學(xué)發(fā)展的 強大合力。
作為教育工作者，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，深入踐行黨的十八大精神， 就要深入研究我們要怎樣辦教育、辦什么樣的教育，無論是在思想上 還是在行動上都有著重大的影響。那么作為一名教師，如何學(xué)習(xí)和實 踐科學(xué)發(fā)展觀使它在自己的工作崗位上體現(xiàn)出來呢？我認(rèn)為應(yīng)從以 下幾個方面入手
一、要不斷學(xué)習(xí)政治理論和新的教學(xué)理念，掌握現(xiàn)代教育教學(xué) 技術(shù)，不斷提高自身的教學(xué)素養(yǎng) 要隨時掌握最新的教育理論和教學(xué)理念，時刻保持清醒的頭腦 以應(yīng)對可能在實踐過程中出現(xiàn)的一些問題， 一定要把握好科學(xué)發(fā)展觀 這條正確的理念，不能一味的按照自己的意愿來處理一些問題。對于1 學(xué)生的教育我們要因勢利導(dǎo)，因材施教，無論是優(yōu)等生還是中等生還 是后進生我們要一視同仁，不能有所偏頗，只有讓每一個同學(xué)都融入 到班級的這個大集體中，才能發(fā)揮班級乃至學(xué)校的整體力量，才能有 長期的發(fā)展。我們的教育應(yīng)當(dāng)是“創(chuàng)造一種適合每一個學(xué)生的教育， 而不是選擇適合教育的學(xué)生”。
二、樹立以學(xué)生為本的教育教學(xué)理念，“一切為了學(xué)生，為了一 切學(xué)生，為了學(xué)生一切” 科學(xué)發(fā)展觀“堅持以人為本， 樹立全面、 協(xié)調(diào)、 可持續(xù)的發(fā)展觀， 促進經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展”。在追求素質(zhì)教育的時代我們要充分 本著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的教育理念，在 教學(xué)工作中要關(guān)心學(xué)生，無論是學(xué)習(xí)上還是生活中，充分尊重學(xué)生的 思想和學(xué)習(xí)方法。我們還要深入到學(xué)生中去，去了解學(xué)生的想法和做 法。不能一味按照教師自己的意愿來控制學(xué)生的一切行為。教師應(yīng)該 最為知識的傳授者和引導(dǎo)著， 學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主題要充分發(fā)揮學(xué)生主 觀能動性，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。這樣才能讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，從學(xué) 習(xí)中找到樂趣。教師應(yīng)該是導(dǎo)演的角色，學(xué)生是演員，只有演員入戲 才能把戲演好。學(xué)習(xí)就是如此，只有讓學(xué)生動起來，才能摒棄其他的 壞習(xí)慣，把精力投入到學(xué)習(xí)中去。
三、要不斷的學(xué)習(xí)和提高自己2 學(xué)習(xí)新的教育理念來武裝自己的頭腦， 學(xué)習(xí)教學(xué)方法提高自己的 業(yè)務(wù)水平。
掌握本學(xué)科最前沿的研究成果， 增強科研意識和改革意識， 積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學(xué)能力。現(xiàn)在社會是 知識爆炸的年代，我們不能滿足現(xiàn)狀，而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在 教學(xué)過程中實踐，爭做教學(xué)改革的領(lǐng)導(dǎo)者和示范者。
四、教育發(fā)展，德育先行 學(xué)生的一言一行都反映了學(xué)生的心理特征。
教書育人的我們要教 會學(xué)生學(xué)習(xí)，更要教會學(xué)生怎樣做人。他們最終要走向社會，要為社 會主義現(xiàn)代化建設(shè)出力，思想是最主要的因素。我們要加強知識中滲 透德育，要努力成為教學(xué)與德育并舉的多功能型教師。德育需要教師 不斷的總結(jié)經(jīng)驗，不斷地探索，還要不斷地創(chuàng)新，只有這樣才能成為 學(xué)生心目中的成功的教師。才能成為創(chuàng)新型教師。
五、要為人師表，以身作則 教師在學(xué)生心目中占有很大的位置， 教師的一言一行都在潛移默 化的影響著學(xué)生， 一個有良好師德的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長的立場及 處境思考問題，把學(xué)生和家長的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。良好的 師德在學(xué)生和家長心中都是受到十分的欽佩和尊敬的。
每個家長都希 望孩子在良好的教育環(huán)境下接受教育， 我們教師要提高自身的師德修 養(yǎng)。教師還要有奉獻精神，要發(fā)揚吃苦在前，享受在后的精神。教師 這一職業(yè)只要有無私的奉獻精神，那么你就成功了一半。把科學(xué)發(fā)展3 觀和黨的十八大精神結(jié)合在一起，那么就是一個成功的、高尚的、受 人尊敬的教師。
總之，作為教師，通過學(xué)習(xí)，要進一步堅定共產(chǎn)主義的信念，明 確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。我們要 緊緊抓住和充分用好這一難得機遇，在更高層次上進一步解放思想、 創(chuàng)新觀念、開拓思路，努力推動科學(xué)發(fā)展觀在我校的深入貫徹落實， 推進我校教育事業(yè)的又好又快發(fā)展。
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