【汽車(chē)檢測(cè)與維修總結(jié)】
汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)工作總結(jié)報(bào)告一、專(zhuān)業(yè)建設(shè)方案與工作目標(biāo)的執(zhí)行和完成情況我院汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)至今具有五十年的辦學(xué)歷史，為社會(huì)培養(yǎng)了大量的 汽車(chē)維修服務(wù)人才。該專(zhuān)業(yè)辦學(xué)條件優(yōu)越，辦學(xué)特色明顯，在江蘇省擁有了比較大的 社會(huì)知名度以及良好的社會(huì)聲譽(yù)。2004 年，我院被國(guó)家教育部等六部委確定汽車(chē)運(yùn)用 與維修專(zhuān)業(yè)緊缺人才培養(yǎng)基地，更是為汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展提供了難得的 機(jī)遇，同時(shí)，也對(duì)人才的培養(yǎng)提出了更高的要求。2006 年，學(xué)院汽車(chē)工程系在現(xiàn)有專(zhuān) 業(yè)建設(shè)成果的基礎(chǔ)上，按照理念創(chuàng)新、目標(biāo)明確、設(shè)備先進(jìn)、師資優(yōu)化、教學(xué)優(yōu)秀、 服務(wù)優(yōu)質(zhì)的要求，積極開(kāi)展專(zhuān)業(yè)建設(shè)，制訂了汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)的建設(shè)方案， 爭(zhēng)取在辦學(xué)條件、師資力量、人才培養(yǎng)模式、教學(xué)內(nèi)容與課程體系、教學(xué)方法與手段、 教學(xué)管理、人才培養(yǎng)質(zhì)量等方面形成優(yōu)勢(shì)和特色，具體目標(biāo)如下
1、以服務(wù)汽車(chē)后市場(chǎng)為宗旨，以職業(yè)能力為主線(xiàn)，以全面的素質(zhì)為目標(biāo)，科學(xué)制 定人才培養(yǎng)方案。專(zhuān)業(yè)建設(shè)中充分發(fā)揮企業(yè)參與作用，與企業(yè)一起共商人才培養(yǎng)方案、 共討教學(xué)內(nèi)容和課程體系、共享師資、共建實(shí)訓(xùn)基地、共研課題，力爭(zhēng)用 2 年時(shí)間完 成專(zhuān)業(yè)核心課程建設(shè)，編寫(xiě)一套與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合的校本教材。
2、以“工學(xué)結(jié)合”為目標(biāo)，進(jìn)行人才培養(yǎng)模式改革。以職業(yè)崗位工作任務(wù)和能力 要求為依據(jù)重構(gòu)汽車(chē)類(lèi)專(zhuān)業(yè)群課程體系；以工作任務(wù)為導(dǎo)向，以項(xiàng)目為驅(qū)動(dòng)進(jìn)行課程 內(nèi)容和教學(xué)方法改革，采用“做學(xué)合一”的教學(xué)模式。
3、校企合作，多渠道籌措資金，建成一個(gè)融教學(xué)、科研、生產(chǎn)、技術(shù)服務(wù)為一體 的汽車(chē)維修實(shí)訓(xùn)基地。強(qiáng)化生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)，力爭(zhēng)使綜合崗位技能實(shí)訓(xùn)、生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目 占整個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的比例達(dá) 80%以上，積極開(kāi)展技術(shù)培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定和技術(shù)研發(fā)工 作，服務(wù)行業(yè)發(fā)展和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)。
4、建設(shè)一支適應(yīng)高職教育發(fā)展要求的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)帶頭人和骨干教師 隊(duì)伍培養(yǎng)，優(yōu)化團(tuán)隊(duì)“雙師”結(jié)構(gòu)，積極吸引行業(yè)、企業(yè)技術(shù)專(zhuān)家和能工巧匠充實(shí)到 教師隊(duì)伍中，力爭(zhēng)教師中“雙師”素質(zhì)的教師達(dá)到 80%以上。
5、擴(kuò)大對(duì)外服務(wù)范圍，發(fā)揮示范作用。在師資培訓(xùn)、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移、在職職工 培訓(xùn)、社會(huì)化考評(píng)、職工技能比賽等方面發(fā)揮積極作用。
2008 年，汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)經(jīng)過(guò) 3 年的建設(shè)，該專(zhuān)業(yè)在教學(xué)條件和師資隊(duì) 伍建設(shè)、教學(xué)模式創(chuàng)新、教育教學(xué)改革以及對(duì)外服務(wù)等方面均已達(dá)到既定目標(biāo)，對(duì)同1 類(lèi)學(xué)校起到了一定示范和輻射作用。二、改革與建設(shè)的主要方面及所做的工作1、以職業(yè)能力為目標(biāo)，修訂了專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案 2006 年，汽車(chē)工程系對(duì)江蘇省 200 多家汽車(chē)服務(wù)企業(yè)進(jìn)行了人力資源現(xiàn)狀和人才 需求調(diào)查，分析汽車(chē)服務(wù)行業(yè)就業(yè)崗位、崗位技能、職業(yè)能力，結(jié)合“豐田班”教學(xué) 經(jīng)驗(yàn)，制訂了“綜合素質(zhì)+職業(yè)能力+崗位技能”的人才培養(yǎng)方案。
該方案課程體系著力構(gòu)建三個(gè)平臺(tái)：第一平臺(tái)為綜合素質(zhì)平臺(tái)，目的是為學(xué)生日 后持續(xù)發(fā)展提供潛力；第二平臺(tái)為職業(yè)能力平臺(tái)，目的是讓學(xué)生掌握專(zhuān)業(yè)關(guān)鍵能力； 第三平臺(tái)是崗位技能平臺(tái)，目的是讓學(xué)生掌握崗位典型技能，為實(shí)現(xiàn)零距離就業(yè)打下 基礎(chǔ)。
從 2008 級(jí)開(kāi)始，汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)開(kāi)始實(shí)施以工作過(guò)程為導(dǎo)向的項(xiàng)目化教 學(xué)人才培養(yǎng)方案，確定了以職業(yè)能力、關(guān)鍵能力、創(chuàng)新能力為核心的培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu)建 了以工作過(guò)程為導(dǎo)向的項(xiàng)目化課程體系。引入課程群的概念，把全部課程根據(jù)能力培 養(yǎng)要求分成基本素質(zhì)群、專(zhuān)業(yè)技術(shù)群和崗位技能群，加強(qiáng)學(xué)生基本素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)基本技 能和崗位技能的培養(yǎng)。
基本素質(zhì)群注重培養(yǎng)學(xué)生基本素質(zhì)，突出職業(yè)道德、就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)的地位。專(zhuān)業(yè)技 術(shù)群中設(shè)置了 10 門(mén)項(xiàng)目化課程，采用教、學(xué)、做一體化的項(xiàng)目化教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生 的專(zhuān)業(yè)技能；崗位技能培養(yǎng)，以崗位需求設(shè)置課程，進(jìn)行以工作過(guò)程為導(dǎo)向的項(xiàng)目化 教學(xué)，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、工學(xué)交替，并且根據(jù)汽車(chē)技術(shù)的發(fā)展，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，提 高學(xué)生的職業(yè)能力。
2、校企合作，進(jìn)行人才培養(yǎng)模式的改革與實(shí)踐 （1）推進(jìn)訂單式人才培養(yǎng)模式 與企業(yè)合作開(kāi)辦各種訂單班。先后與企業(yè)合作成立了 T-TEP 班、東風(fēng)標(biāo)致班，整 個(gè)教學(xué)活動(dòng)都是圍繞著企業(yè)需求而展開(kāi)，讓用人單位直接參與人才培養(yǎng)全過(guò)程，培養(yǎng) 目標(biāo)明確，如豐田 T-TEP 班，就是專(zhuān)門(mén)針對(duì)豐田 4S 店培養(yǎng)維修人才的，從培養(yǎng)計(jì)劃制 定、學(xué)員選拔、專(zhuān)業(yè)教學(xué)、頂崗實(shí)習(xí)到就業(yè)等各個(gè)環(huán)節(jié)都得到了企業(yè)的鼎力配合與支 持。這一系列校企合作的訂單班都取得了巨大的成功。
（2）探索與實(shí)踐工學(xué)交替人才培養(yǎng)模式 通過(guò)與校外實(shí)習(xí)基地的密切合作，推進(jìn)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式。學(xué)生在學(xué)校完成綜 合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能兩個(gè)平臺(tái)的學(xué)習(xí)后，利用暑假到企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，然后回到學(xué)校 進(jìn)行職業(yè)崗位典型技能的培養(yǎng)，最后一學(xué)期再到企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，最后回學(xué)校進(jìn)行2 技能考核，從而實(shí)踐了工學(xué)交替的人才培養(yǎng)模式。
（3）采用“1+1+0.25+0.75”分段學(xué)習(xí)模式 采用“1+1+0.25+0.75”分段學(xué)習(xí)：學(xué)生第一學(xué)年在學(xué)校學(xué)習(xí)基本理論與素質(zhì)課， 搭建專(zhuān)業(yè)的文化素質(zhì)平臺(tái)；第二學(xué)年在校學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)核心課，構(gòu)筑專(zhuān)業(yè)基本能力；第 三學(xué)年第一學(xué)期的前半學(xué)期在校內(nèi)仿真實(shí)訓(xùn)基地學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)職業(yè)崗位技能課程和實(shí) 訓(xùn)，形成學(xué)生的綜合職業(yè)能力，第一學(xué)期的后半學(xué)期和第二學(xué)期在企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)。
（4）推行任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向教學(xué)模式 與行業(yè)企業(yè)合作開(kāi)發(fā)工學(xué)結(jié)合的課程， 根據(jù)技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位 （群） 的任職要求， 制訂項(xiàng)目化課程體系和教學(xué)內(nèi)容，采取任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向的教學(xué)模式，改革教學(xué)方 法和手段，融“教、學(xué)、做”為一體，強(qiáng)化學(xué)生能力的培養(yǎng)。
3、注重教師教學(xué)能力培養(yǎng)，加強(qiáng)“雙師素質(zhì)”師資隊(duì)伍建設(shè) 為了滿(mǎn)足工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的的要求，汽車(chē)工程系與企業(yè)深度合作進(jìn)行“雙師 素質(zhì)”師資隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)開(kāi)展技術(shù)服務(wù)，提高教師職業(yè)能力；通過(guò)開(kāi)展技術(shù)研究， 提升教師技術(shù)水平；通過(guò)組織教師參加培訓(xùn)，使教師建立正確的教學(xué)理念；通過(guò)教學(xué) 改革，提高教師教學(xué)能力。經(jīng)過(guò)不斷努力，形成了一支職業(yè)能力扎實(shí)、教學(xué)能力精湛、 組織能力較強(qiáng)的具有“雙師素質(zhì)”的教師隊(duì)伍。
目前，汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)教學(xué)團(tuán)隊(duì)共有教師 27 人，正副教授 16 人，高級(jí)職稱(chēng) 比例為 59.3%；雙師比例結(jié)構(gòu)超過(guò) 80%。2007 年汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)教學(xué)團(tuán)隊(duì)獲得省 優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)稱(chēng)號(hào)，專(zhuān)業(yè)帶頭人現(xiàn)為江蘇省高等學(xué)校教學(xué)名師和江蘇省交通系統(tǒng)名師， 團(tuán)隊(duì)中現(xiàn)有交通部學(xué)科帶頭人 2 人， 交通部“吳福-振華”交通教育優(yōu)秀教師 2 人， 多人獲得過(guò)市廳級(jí)以上的獎(jiǎng)勵(lì)。教師中有 8 名汽車(chē)維修高級(jí)技師，6 名汽車(chē)維修技師， 22 人次參加了企業(yè)組織的技術(shù)培訓(xùn)，取得了技術(shù)培訓(xùn)師資質(zhì)。
4、改善實(shí)訓(xùn)條件，注重學(xué)生崗位技能的培養(yǎng) （1）以項(xiàng)目化教學(xué)為抓手，初步建成具有職業(yè)氛圍的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地 為了滿(mǎn)足項(xiàng)目教學(xué)法要求，保證項(xiàng)目化教學(xué)的需要，對(duì)實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行調(diào)整。目前， 已初步建成整車(chē)維修實(shí)訓(xùn)中心、汽車(chē)維修工培訓(xùn)鑒定中心、東風(fēng)標(biāo)致技術(shù)培訓(xùn)中心、 豐田技術(shù)培訓(xùn)中心和機(jī)動(dòng)車(chē)教練員考核中心等 6 個(gè)實(shí)訓(xùn)中心， 個(gè)教學(xué)做一體化教室， 10 8 個(gè)專(zhuān)項(xiàng)實(shí)驗(yàn)室兩個(gè)專(zhuān)用電腦房和 10 個(gè)多媒體教室。汽車(chē)維修實(shí)訓(xùn)基地成為汽車(chē)工程 系教學(xué)、科研、技能鑒定和技術(shù)服務(wù)中心，2008 年順利通過(guò)了國(guó)家和江蘇省高等職業(yè) 教育實(shí)訓(xùn)基地的驗(yàn)收。
（2）以技能鑒定為抓手，開(kāi)發(fā)了一系列培訓(xùn)項(xiàng)目3 我院是江蘇省首家具有汽車(chē)維修高級(jí)技師鑒定資質(zhì)的單位，近幾年，又先后開(kāi)發(fā)了 “舊機(jī)動(dòng)車(chē)評(píng)估”“汽車(chē)保險(xiǎn)”“汽車(chē)銷(xiāo)售顧問(wèn)”“汽車(chē)鈑金”和“汽車(chē)美容”等多 、 、 、 個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目。并成立了以專(zhuān)業(yè)教師為主有校外實(shí)訓(xùn)基地技術(shù)專(zhuān)家參加的培訓(xùn)教材開(kāi)發(fā) 小組，編寫(xiě)出了一套貼合生產(chǎn)實(shí)際的培訓(xùn)教材。
（3）校企合作，建立了一批穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地 汽車(chē)類(lèi)專(zhuān)業(yè)在辦學(xué)過(guò)程中，與省內(nèi)外的企事業(yè)單位積極開(kāi)展校企合作辦學(xué)。與豐田 公司的合作，成立了江蘇豐田技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校，建立了豐田技術(shù)培訓(xùn)中心，開(kāi)展豐田技 術(shù)員和專(zhuān)業(yè)技術(shù)員培訓(xùn)，訂單式培養(yǎng)汽車(chē)維修人員，豐田公司已向我院贈(zèng)送了 300 多 萬(wàn)元的先進(jìn)教學(xué)設(shè)備。
與美國(guó) PPG 工業(yè)集團(tuán)合作，成立了美國(guó)龐貝捷油漆技術(shù)培訓(xùn)中心，共同進(jìn)行“汽 車(chē)整形技術(shù)”專(zhuān)業(yè)的建設(shè)和人才培養(yǎng)。與深圳民太安公估公司合作，組建“民太安班” ， 訂單式培養(yǎng)汽車(chē)勘查和定損人員。今年又與東風(fēng)標(biāo)致公司合作，共建南京交通職業(yè)技 術(shù)學(xué)院東風(fēng)標(biāo)致培訓(xùn)中心，訂單式培養(yǎng)汽車(chē)技術(shù)和管理人才。
與江蘇蘇舜工貿(mào)集團(tuán)、南京朗馳集團(tuán)、南京雨田汽車(chē)銷(xiāo)售公司、南京萬(wàn)幫汽車(chē)銷(xiāo)售 公司、常州外事旅游汽車(chē)公司、江陰盛達(dá)汽車(chē)銷(xiāo)售公司、蘇州華誠(chéng)汽車(chē)貿(mào)易集團(tuán)、上 海華星集團(tuán)、江蘇人保江蘇分公司等 20 多家單位建立了較穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地。校外 實(shí)習(xí)基地的建立，為提高汽車(chē)類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才質(zhì)量打下了良好的基礎(chǔ)，使學(xué)生實(shí)踐能力的 培養(yǎng)有了保證。
為加強(qiáng)高職專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)和專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練， 汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)已全面開(kāi)展以 工作過(guò)程為導(dǎo)向的項(xiàng)目化教學(xué)，建設(shè)了 10 一體化教室，開(kāi)設(shè)了 10 門(mén)項(xiàng)目化課程，根 據(jù)職業(yè)崗位工作任務(wù)和能力的要求，設(shè)置學(xué)習(xí)任務(wù)，進(jìn)行項(xiàng)目訓(xùn)練。實(shí)訓(xùn)分組數(shù)、設(shè) 備完好率均能項(xiàng)目化教學(xué)要求， 實(shí)訓(xùn)自開(kāi)率為 100%。
實(shí)訓(xùn)室課外對(duì)學(xué)生實(shí)行開(kāi)放管理， 并有專(zhuān)任教師進(jìn)行輔導(dǎo)，學(xué)生訓(xùn)練的主動(dòng)性強(qiáng)，學(xué)生實(shí)踐技能明顯提高。在 2005 年全 省汽車(chē)維修行業(yè)維修工技能大賽中，我院畢業(yè)生取得了第一、三、五名的好成績(jī)；在 2007 年全省交通行業(yè)院校在校生維修技能大賽中，我院囊括了前 9 名。
5、積極推進(jìn)課程改革，進(jìn)行項(xiàng)目化教材建設(shè) 汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)教學(xué)團(tuán)隊(duì)繼續(xù)推進(jìn)課程建設(shè)與改革，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，充實(shí) 教學(xué)資源。與企業(yè)深度合作，進(jìn)行人才需求調(diào)查。聘請(qǐng)行業(yè)專(zhuān)家，對(duì)各專(zhuān)業(yè)崗位工作 任務(wù)和能力要求進(jìn)行分析，構(gòu)建課程體系，共同進(jìn)行核心課程開(kāi)發(fā)。
《汽車(chē)底盤(pán)構(gòu)造與 維修》和《汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修》被評(píng)為省級(jí)精品課程。
“汽車(chē)專(zhuān)業(yè)群項(xiàng)目化課程教 學(xué)體系的研究與實(shí)踐”2007 年被確定為江蘇省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題。4 利用豐田東風(fēng)標(biāo)致等企業(yè)的培訓(xùn)教材，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，組織教師進(jìn)行項(xiàng)目化課程教 材開(kāi)發(fā)和建設(shè)，編寫(xiě)了《發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)械維修》《發(fā)電機(jī)電控系統(tǒng)維修》《汽車(chē)電器維修》 、 、 、 《汽車(chē)空調(diào)及車(chē)身電器維修》《汽車(chē)傳動(dòng)系維修》《汽車(chē)制動(dòng)系維修》《汽車(chē)轉(zhuǎn)向與 、 、 、 懸掛系統(tǒng)維修》《汽車(chē)底盤(pán)控制系統(tǒng)維修》《自動(dòng)變速器維修》《汽車(chē)使用與維護(hù)》 、 、 、 等 10 門(mén)切合生產(chǎn)實(shí)際工學(xué)結(jié)合課程的校本教材。近幾年來(lái)，教師積極參與了國(guó)家規(guī)劃 教材和高職專(zhuān)業(yè)課教材編寫(xiě)， 主編了教材 20 多部， 屠衛(wèi)星老師主編的教材 《汽車(chē)文化》 、 楊益明老師主編的教材《發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修》 、邊偉老師編寫(xiě)的《汽車(chē)及配件營(yíng)銷(xiāo)》被 評(píng)為省級(jí)精品教材，韓星老師主編的《汽車(chē)車(chē)身修復(fù)技術(shù)》獲得省級(jí)精品教材立項(xiàng)。
6、加強(qiáng)教學(xué)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量 汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)成立了由行業(yè)專(zhuān)家組成的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)， 全程參與人才 培養(yǎng)全過(guò)程每年定期召開(kāi)會(huì)議，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)崗位工作工作任務(wù)和能力要求分析，修訂教 學(xué)計(jì)劃；通過(guò)企業(yè)走訪(fǎng)，回訪(fǎng)畢業(yè)生，發(fā)放調(diào)查表進(jìn)行畢業(yè)生質(zhì)量和人才需求調(diào)查。
及時(shí)專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)儀和企業(yè)調(diào)查的結(jié)果，對(duì)專(zhuān)業(yè)課程體系的結(jié)構(gòu)調(diào)整和人才培養(yǎng)方 案的優(yōu)化，并及時(shí)做好對(duì)畢業(yè)生和用人單位的跟蹤調(diào)查，根據(jù)調(diào)查結(jié)果對(duì)人才培養(yǎng)方 案進(jìn)行不斷完善。
學(xué)院的根本任務(wù)是培養(yǎng)人，教學(xué)工作是學(xué)院經(jīng)常性的中心工作，我系每位教師都十 分明確對(duì)教學(xué)工作的這一定位，把教學(xué)質(zhì)量看成是學(xué)院的生命線(xiàn)，把提高教學(xué)質(zhì)量培 養(yǎng)優(yōu)秀人材作為始終不懈的追求目標(biāo)。每一學(xué)期都要進(jìn)行開(kāi)學(xué)處、期中和期末三次檢 查，開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量評(píng)獎(jiǎng)。積極開(kāi)展教學(xué)研究工作，堅(jiān)持教學(xué)督導(dǎo)制度，每學(xué)期至少召 開(kāi)三次研究教學(xué)的專(zhuān)門(mén)會(huì)議，解決教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題，不斷提高我系的教學(xué)質(zhì)量。
汽車(chē)工程系嚴(yán)格執(zhí)行我院已經(jīng)建立的以教學(xué)評(píng)估制度和考試管理制度為主體的各 項(xiàng)教學(xué)管理制度，并在實(shí)施中不斷地完善。同時(shí)，要根據(jù)教學(xué)改革的變化實(shí)際，有針 對(duì)性地制定相應(yīng)的制度，從目標(biāo)管理和過(guò)程管理的有機(jī)結(jié)合上，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理， 確保良好的教學(xué)秩序，確保教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的不斷優(yōu)化。
7、突出學(xué)生主體地位，進(jìn)行教學(xué)方法和手段改革 汽車(chē)工程系的教師積極進(jìn)行教學(xué)方法改革。為突出崗位能力、綜合能力的培養(yǎng)。專(zhuān) 業(yè)教師在教學(xué)過(guò)程中改變了過(guò)去“一支筆一堂課”的教學(xué)方法，采用理論、實(shí)踐一體 化的教學(xué)模式和計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、雙語(yǔ)教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)等方法，運(yùn)用多媒體等現(xiàn)代化 教學(xué)技術(shù)手段開(kāi)展教學(xué)。教學(xué)設(shè)計(jì)上以能力構(gòu)建教學(xué)模式為主，抓住技能為核心，使 學(xué)生緊密聯(lián)系學(xué)過(guò)的知識(shí)和技能，并突出了技能教學(xué)的實(shí)踐性、學(xué)生的主體性、目標(biāo) 的綜合性等特點(diǎn)。在主動(dòng)學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)綜合能力，教學(xué)效果十分明顯，激發(fā)了5 師生在雙邊活動(dòng)中的積極性和主動(dòng)性，學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)有了施展的天地，較好地體現(xiàn)了 教學(xué)設(shè)計(jì)的整體性原則、學(xué)習(xí)過(guò)程主體性原則和技能操作實(shí)踐性原則。
我系提倡和鼓勵(lì)教師積極使用現(xiàn)代教育技術(shù)。制訂激勵(lì)政策，采取保證措施，利用 專(zhuān)業(yè)教學(xué)軟件和自行開(kāi)發(fā)的課件進(jìn)行教學(xué)。汽車(chē)工程系的教師課件開(kāi)發(fā)已具有一定的 水平，近幾年一次獲得全國(guó)獲得多媒體教學(xué)課件一等獎(jiǎng)，兩次獲得省高等學(xué)校優(yōu)秀多 媒體教學(xué)課件二等獎(jiǎng)。
8、對(duì)外服務(wù)能力增強(qiáng)，社會(huì)效益明顯 近幾年，經(jīng)過(guò)校企合作，我院人才培養(yǎng)質(zhì)量明顯提高的同時(shí)，社會(huì)服務(wù)能力不斷增 強(qiáng)，參與了大量的社會(huì)服務(wù)，先后兩次成功承辦了全省汽車(chē)修理工技能大賽，兩次主 持了江蘇省中專(zhuān)學(xué)校汽車(chē)專(zhuān)業(yè)的技能比賽，主辦了鎮(zhèn)江市、宿遷市、江蘇蘇舜集團(tuán)、 南京朗馳集團(tuán)等企事業(yè)汽車(chē)維修技術(shù)大比武，擔(dān)任了南京市汽車(chē)維修技術(shù)大賽的技術(shù) 指導(dǎo)工作，多次為豐田汽車(chē)公司、福特汽車(chē)公司、中國(guó)人保江蘇分公司等多家單位舉 辦了崗位技術(shù)培訓(xùn)。近兩年為社會(huì)培訓(xùn)汽車(chē)維修等級(jí)工、舊機(jī)動(dòng)車(chē)評(píng)估師、汽車(chē)維修 從業(yè)資格考核員等 2000 多人次，為勞動(dòng)部門(mén)主編了多部職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)教材，為行 業(yè)管理部門(mén)制定了機(jī)動(dòng)車(chē)維修從業(yè)人員制定了考核方案、培訓(xùn)大綱、考核評(píng)分表，編 寫(xiě)了培訓(xùn)教材。三、經(jīng)費(fèi)投入及使用情況南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)的建設(shè)得到了各方的大力支持， 建 設(shè)項(xiàng)目總投資 1400 多萬(wàn)元，項(xiàng)目資金主要用于實(shí)訓(xùn)條件改善、師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)改 革、課程建設(shè)和共享資源庫(kù)建設(shè)。實(shí)訓(xùn)設(shè)備的購(gòu)置經(jīng)費(fèi) 1200 多萬(wàn)元，其中國(guó)家實(shí)訓(xùn)基 地教育部投入了經(jīng)費(fèi) 180 萬(wàn)，省高等職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)教育廳投入了經(jīng)費(fèi) 300 萬(wàn)， 交通廳投入了 152 萬(wàn)，省職業(yè)技能鑒定中心投入 25 萬(wàn)，豐田汽車(chē)公司贈(zèng)送了 100 多萬(wàn) 元的教學(xué)設(shè)備，學(xué)院自籌資金 480 萬(wàn)。另外學(xué)院在師資隊(duì)伍建設(shè)上、教學(xué)改革和課程 建設(shè)、實(shí)訓(xùn)材料等方面投入了近 200 萬(wàn)。
為了保證建設(shè)目標(biāo)高質(zhì)量完成，專(zhuān)業(yè)建設(shè)資金使用嚴(yán)格按照《南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué) 院財(cái)務(wù)管理制度》及《南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院專(zhuān)項(xiàng)資金管理暫行辦法》執(zhí)行。建設(shè)資 金下達(dá)后，學(xué)院進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)管理，做到專(zhuān)款專(zhuān)用。學(xué)院著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)、立足當(dāng)前，將長(zhǎng)遠(yuǎn)目 標(biāo)與當(dāng)前的工作有機(jī)結(jié)合，對(duì)申報(bào)的項(xiàng)目進(jìn)行科學(xué)論證，統(tǒng)籌規(guī)劃，確保建設(shè)支出合 理且發(fā)揮最大功效，并結(jié)合財(cái)力狀況，對(duì)一些項(xiàng)目作適當(dāng)調(diào)整，優(yōu)先安排重點(diǎn)項(xiàng)目。四、取得的進(jìn)展和成效1、構(gòu)建了以汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)為重點(diǎn)的專(zhuān)業(yè)群6 幾年來(lái)，根據(jù)汽車(chē)服務(wù)行業(yè)的最新需求變化，我院以汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)建設(shè) 為龍頭，已開(kāi)發(fā)并形成了一個(gè)專(zhuān)業(yè)齊全、覆蓋面廣、全方位服務(wù)于汽車(chē)服務(wù)行業(yè)的專(zhuān) 業(yè)群，制定了專(zhuān)業(yè)群建設(shè)方案。通過(guò)校企合作，不斷推進(jìn)專(zhuān)業(yè)的建設(shè)，不斷提高人才 培養(yǎng)的質(zhì)量，專(zhuān)業(yè)建設(shè)成效明顯，新開(kāi)發(fā)了汽車(chē)電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)，汽車(chē)技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷(xiāo) 專(zhuān)業(yè) 2008 年也成為江蘇省品牌專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)。
2、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)成績(jī)突出 為切實(shí)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，學(xué)院與企業(yè)一道，不斷加大投入，改善專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)條件， 建成整車(chē)維修實(shí)訓(xùn)中心、汽車(chē)鈑噴實(shí)訓(xùn)中心、汽車(chē)維修工培訓(xùn)鑒定中心、汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)培 訓(xùn)中心、豐田技術(shù)培訓(xùn)中心和機(jī)動(dòng)車(chē)教練員考核中心等 6 個(gè)實(shí)訓(xùn)中心，10 個(gè)教學(xué)做一 體化教室，東風(fēng)標(biāo)致培訓(xùn)中心正在建設(shè)中。實(shí)訓(xùn)基地連續(xù)多年獲得江蘇省技能鑒定示 范基地， 2005 年成為國(guó)家財(cái)政部支持國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地， 繼 2006 年成為省財(cái)政支持的汽 車(chē)維修實(shí)訓(xùn)基地。
3、師資隊(duì)伍建設(shè)成效顯著 為了保障人才培養(yǎng)質(zhì)量， 學(xué)院與企業(yè)合作加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，雙師” “ 教師超過(guò) 80%。
汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)教學(xué)團(tuán)隊(duì) 2007 年獲得江蘇省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)稱(chēng)號(hào)，團(tuán)隊(duì)中現(xiàn)有省高 等學(xué)校教學(xué)名師 1 人，交通部學(xué)科帶頭人 2 人，交通部“吳福-振華”交通教育優(yōu)秀教 師 2 人，江蘇省交通系統(tǒng)名師 1 人。
教師的教學(xué)能力和學(xué)術(shù)水平不斷提高，近三年教師獨(dú)立主持了 46 項(xiàng)課題研究，市 廳級(jí)以上課題研究 17 項(xiàng)，科研到帳經(jīng)費(fèi)近 100 萬(wàn)元，主參編各類(lèi)教材 84 本，發(fā)表論 文 93 篇。
4、課程及教材建設(shè)有所突破 為適應(yīng)人才培養(yǎng)要求，進(jìn)行教育教學(xué)改革，大力推進(jìn)課程建設(shè)。
《汽車(chē)底盤(pán)結(jié)構(gòu)與 維修》《汽車(chē)電器設(shè)備構(gòu)造與維修》《汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修》《汽車(chē)車(chē)身修復(fù)技術(shù)》 、 、 、 四門(mén)課程成為院級(jí)精品課程。
《汽車(chē)底盤(pán)構(gòu)造與維修》和《汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修》被 評(píng)為江蘇省精品課程。
利用企業(yè)的培訓(xùn)教材，結(jié)合學(xué)院的實(shí)際，組織教師與企業(yè)專(zhuān)家一同進(jìn)行教材開(kāi)發(fā)和 建設(shè)，編寫(xiě)了一套切合生產(chǎn)實(shí)際的校本教材，部分課程教材正式出版。屠衛(wèi)星老師主 編的教材《汽車(chē)文化》 、楊益明老師主編的教材《發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修》 、邊偉老師編寫(xiě) 的《汽車(chē)及配件營(yíng)銷(xiāo)》教材被評(píng)為江蘇省精品教材，韓星老師編寫(xiě)的《汽車(chē)車(chē)身修復(fù) 技術(shù)》被評(píng)為江蘇省立項(xiàng)精品教材。
“汽車(chē)專(zhuān)業(yè)群項(xiàng)目化課程教學(xué)體系的研究與實(shí)踐”2008 年成為江蘇省教育科學(xué)十7 一五規(guī)劃課題。
6、人才培養(yǎng)碩果累累 經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐，畢業(yè)生的質(zhì)量得到了切實(shí)的提高，在 2005 年全省汽車(chē)維修行業(yè) 維修工技能大賽中，我院畢業(yè)生取得了第一、三、五名的好成績(jī)；在 2007 年全省交通 行業(yè)院校在校生汽車(chē)維修技能大賽中，我院囊括了前 9 名。近幾年，我院汽車(chē)專(zhuān)業(yè)畢 業(yè)生職業(yè)能力突出，就業(yè)能力強(qiáng)，已成為江蘇及周邊地區(qū)汽車(chē)銷(xiāo)售、維修、保險(xiǎn)企業(yè) 的首選，2006 年、2007 年、2008 年平均就業(yè)率達(dá) 98.8％。
學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了提高， “基于 PID 控制的汽車(chē) ABS 試驗(yàn)臺(tái)架的研制” 被評(píng) 為 2007 年江蘇省普通高等學(xué)校本專(zhuān)科優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)。
“電 動(dòng)座椅實(shí)驗(yàn)臺(tái)制作”“車(chē)險(xiǎn)與理賠中公估人才需求狀況調(diào)研分析”“高職類(lèi)汽車(chē)檢測(cè) 、 、 與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生汽車(chē)美容店創(chuàng)業(yè)計(jì)劃”被立為省大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目。
“全程參與、深度合作,校企聯(lián)合培養(yǎng)汽車(chē)技術(shù)服務(wù)類(lèi)人才”獲得了江蘇省高等學(xué) 校教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。
7、社會(huì)服務(wù)能力明顯提高 近幾年，經(jīng)過(guò)校企合作，我院人才培養(yǎng)質(zhì)量明顯提高的同時(shí)，社會(huì)服務(wù)能力不斷增 強(qiáng)，參與了大量的社會(huì)服務(wù)，近 3 年社會(huì)服務(wù)部分項(xiàng)目有
①為省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳開(kāi)發(fā)了汽車(chē)維修技師、高級(jí)技師題庫(kù)，編寫(xiě)了汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)、 汽車(chē)電工培訓(xùn)教材及考核試題，每年開(kāi)展全省汽車(chē)維修技師、高級(jí)技師的培訓(xùn)和鑒定。
我院是江蘇省職業(yè)技能鑒定示范基地； ②06 年承辦了對(duì)福特華東地區(qū)各經(jīng)銷(xiāo)店銷(xiāo)售經(jīng)理業(yè)務(wù)的培訓(xùn)；多次承擔(dān)了中國(guó)人 保江蘇分公司定損員培訓(xùn)；多次承擔(dān)了豐田技術(shù)員崗位技術(shù)培訓(xùn)； ③承辦了江蘇省汽車(chē)維修行業(yè)維修工技能大賽的決賽； ④承辦了鎮(zhèn)江市、遷宿市汽車(chē)維修工職業(yè)技能競(jìng)賽；擔(dān)任了南京市汽車(chē)維修技術(shù)大 賽的技術(shù)指導(dǎo)工作； ⑤多次為江蘇蘇舜集團(tuán)、南京朗馳汽車(chē)銷(xiāo)售集團(tuán)、南京致遠(yuǎn)汽車(chē)銷(xiāo)售有限公司、南 京萬(wàn)匯汽車(chē)銷(xiāo)售維修公司等企業(yè)舉辦汽車(chē)維修工技能大賽。
【汽車(chē)檢測(cè)與維修總結(jié)】
汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告中央財(cái)政重點(diǎn)支持專(zhuān)業(yè)汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè) 建設(shè)項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 二〇一〇年三月1 汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告目 錄1 項(xiàng)目建設(shè)概述 ...........................................
1 2 項(xiàng)目建設(shè)情況 ...........................................
32.1 項(xiàng)目建設(shè)資金使用情況統(tǒng)計(jì)表 ....................................
3 2.2 各項(xiàng)建設(shè)任務(wù)開(kāi)展情況 ..........................................
33 項(xiàng)目建設(shè)的主要成效 ....................................
503.1 畢業(yè)生質(zhì)量明顯提升 ...........................................
51 3.2 師資隊(duì)伍建設(shè)成效顯著 .........................................
51 3.3 社會(huì)服務(wù)成效顯著 .............................................
524 特色與亮點(diǎn) ............................................
524.1 引企入校，共建生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)性實(shí)訓(xùn)教學(xué)工廠(chǎng) .........................
52 4.2 創(chuàng)新了“雙證融通，工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式 ...................
53 4.3 通過(guò)精品課程建設(shè)引領(lǐng)課程教學(xué)改革方向 .........................
535 主要經(jīng)驗(yàn)與體會(huì) ........................................
545.1 政府支持，行業(yè)依托，校企合作是示范建設(shè)的保障 .................
54 5.2 轉(zhuǎn)變觀(guān)念是示范建設(shè)取得成功的基礎(chǔ) .............................
54 5.3 科學(xué)管理是示范建設(shè)順利實(shí)施的必要條件 .........................
556 下一步打算 ............................................
566.1 繼續(xù)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè) .........................................
56 6.2 繼續(xù)深化專(zhuān)業(yè)建設(shè)和課程改革,優(yōu)化人才培養(yǎng)方案 ..................
56 6.3 穩(wěn)固校企合作關(guān)系，提升面向企業(yè)技術(shù)服務(wù)的能力和水平 ...........
562 汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè) 建設(shè)項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告1 項(xiàng)目建設(shè)概述2007 年 10 月，教育部、財(cái)政部確定我院為第二批國(guó)家示范性高 職院校建設(shè)立項(xiàng)單位， 汽車(chē)檢測(cè)與維修專(zhuān)業(yè)被批準(zhǔn)為中央財(cái)政支持重 點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)， 《項(xiàng)目建設(shè)方案》和《項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)書(shū)》于 2008 年 5 月 獲得批準(zhǔn)。
本項(xiàng)目總預(yù)算 1600 萬(wàn)元，總計(jì)完成支出 1548.11 萬(wàn)元，其中中 央財(cái)政資金投入 722.58 萬(wàn)元，地方財(cái)政資金投入 423.5 萬(wàn)元，學(xué)院 自籌資金投入 145.03 萬(wàn)元，企業(yè)投入設(shè)備價(jià)值 207 萬(wàn)元。主要用于 課程體系建設(shè)與教學(xué)內(nèi)容改革 275.19 萬(wàn)元，用于師資隊(duì)伍建設(shè) 181.51 萬(wàn)元，用于汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè) 1027.3 萬(wàn) 元，用于制度建設(shè) 5 萬(wàn)元。用于專(zhuān)業(yè)群建設(shè) 59.11 萬(wàn)元。
以人才培養(yǎng)模式的改革為主線(xiàn)，秉承學(xué)院“產(chǎn)學(xué)深度交融，工學(xué) 有機(jī)結(jié)合”的重要原則，構(gòu)建了汽車(chē)檢測(cè)與維修專(zhuān)業(yè)“雙證融通，工 學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式。以“專(zhuān)業(yè)發(fā)展、學(xué)生受益、企業(yè)受用”為主 旨，采取理論課程與實(shí)踐課程一體化教學(xué)的方式，在完善師資結(jié)構(gòu)、 實(shí)訓(xùn)設(shè)備、 運(yùn)行機(jī)制與制度措施保障建設(shè)的基礎(chǔ)上實(shí)施了一系列教學(xué) 改革。
課程建設(shè)取得長(zhǎng)足進(jìn)步。形成了“雙證融通，工學(xué)結(jié)合”的人才 培養(yǎng)模式，開(kāi)發(fā)工學(xué)結(jié)合的優(yōu)質(zhì)核心課程 4 門(mén)，新增國(guó)家級(jí)精品課程 1 門(mén)，自治區(qū)級(jí)精品課程 2 門(mén)，完成了教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)，構(gòu)建了教學(xué) 質(zhì)量監(jiān)控體系。1 汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告師資隊(duì)伍整體素質(zhì)明顯提高。本教學(xué)團(tuán)隊(duì)有 16 名專(zhuān)職教師和 17 名企業(yè)兼職教師。專(zhuān)職教師有 6 人次赴國(guó)外進(jìn)修，113 人次參加校內(nèi) 外短期培訓(xùn)，16 人次下廠(chǎng)掛職鍛煉。成為了一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力 強(qiáng)的教學(xué)隊(duì)伍。2009 年，本專(zhuān)業(yè)核心課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)獲得自治區(qū)級(jí)教 學(xué)團(tuán)隊(duì)，擁有廣西區(qū)高校教學(xué)名師 1 名，教育部高職高專(zhuān)汽車(chē)類(lèi)教學(xué) 指導(dǎo)委員會(huì)汽車(chē)整形技術(shù)分委員會(huì)副主任 1 名， 廣西內(nèi)燃機(jī)學(xué)會(huì)常務(wù) 理事 1 名。
實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件日趨完善。
構(gòu)建了功能完善、 技術(shù)領(lǐng)先、 資源共享， 融教學(xué)、培訓(xùn)、鑒定、服務(wù)、生產(chǎn)“五位一體”的實(shí)訓(xùn)基地，使用面 積達(dá) 4231.04 平方米，教學(xué)儀器設(shè)備達(dá) 1260 萬(wàn)元。加強(qiáng)校企合作， 簽約 30 家校外實(shí)訓(xùn)基地。
并建立了一系列的實(shí)訓(xùn)基地管理運(yùn)行制度， 加強(qiáng)了內(nèi)涵建設(shè)。
作為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展汽車(chē)專(zhuān)業(yè)人才的孵化器， 目前畢業(yè)生一次就業(yè) 率高于 97.5％，用人單位的滿(mǎn)意度高于 90％。由于學(xué)生良好的職業(yè) 素質(zhì)，擁有學(xué)歷和技能雙證書(shū)，受到用人單位的一致好評(píng)。
科研及社會(huì)服務(wù)工作同步發(fā)展。完成省級(jí)或企業(yè)科研課題 7 項(xiàng)； 為企業(yè)開(kāi)展多項(xiàng)技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目，發(fā)表論文 11 篇。開(kāi)展了 1000 人次以 上的社會(huì)培訓(xùn)與技能鑒定，并為對(duì)口支援職學(xué)校提供師資培訓(xùn) 30 人 次。2 汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告2 項(xiàng)目建設(shè)情況2.1 項(xiàng)目建設(shè)資金使用情況統(tǒng)計(jì)表單位
萬(wàn)元 預(yù)算 中 央 財(cái) 政 404 6 123 41 287 0 820 地 方 財(cái) 政 490 0 55 41 5 138 688 7 55 92 學(xué) 院 自 籌 10 0 20 合計(jì) 中央財(cái) 政 地方財(cái) 政 支出 企業(yè) 投入 設(shè)備 值 207 學(xué)院自 籌 合計(jì) 完成 情況建設(shè)內(nèi)容 教學(xué)實(shí) 硬件 驗(yàn)實(shí)訓(xùn) 建設(shè) 條件建 制度 設(shè) 建設(shè) 師資隊(duì)伍建設(shè) 其中
外聘兼職 教師 課程體系與教 學(xué)內(nèi)容改革 專(zhuān)業(yè)群 合 計(jì)904 6 198 82 299 193 1600388.80 5.00 109.81 39.20 268.97 0.00 772.58423.50 0.00 0.008.00 0.00 71.70 42.501027.30 5.00 181.51 81.70 275.19 59.11 1548.11113.64% 83.33% 91.67% 99.63% 92.04% 30.63% 96.76%0.00 0.00 423.502076.22 59.11 145.032.2 各項(xiàng)建設(shè)任務(wù)開(kāi)展情況2.2.1 課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革情況2.2.1.1 依托地方經(jīng)濟(jì)，形成“雙證融通，工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式 汽車(chē)機(jī)械制造業(yè)在柳州工業(yè)門(mén)類(lèi)中一直有著相當(dāng)突出的地位， 柳 州作為四大汽車(chē)整車(chē)（一汽柳特、二汽乘龍、上汽通用五菱、重汽運(yùn) 力）生產(chǎn)基地及配套企業(yè)群正在不斷擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模。近年來(lái)，隨著柳 州經(jīng)濟(jì)的發(fā)展， 汽修行業(yè)對(duì)一線(xiàn)技術(shù)工人和基層管理人員的用人標(biāo)準(zhǔn) 發(fā)生了很大的變化， 需要能在生產(chǎn)服務(wù)管理一線(xiàn)崗位群從事汽車(chē)機(jī)電 維修、車(chē)輛調(diào)試及裝配、汽車(chē)性能檢測(cè)等方面工作，具有良好職業(yè)道 德、工作態(tài)度和行為規(guī)范，并具有可持續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)高技能人 才。因此，原有的以專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)學(xué)習(xí)為主、操作技能訓(xùn)練為輔的人 才培養(yǎng)模式已不適合市場(chǎng)需求。本專(zhuān)業(yè)通過(guò)召開(kāi)行業(yè)專(zhuān)家、專(zhuān)任教師 共同參與的工作分析會(huì)，依據(jù)職業(yè)崗位需要，結(jié)合職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)的要3 汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告求和柳州市汽車(chē)維修市場(chǎng)的發(fā)展?fàn)顩r， 針對(duì)職業(yè)能力要求和職業(yè)發(fā)展 的需要，改革并實(shí)踐了 “雙證融通，工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式，既 注重學(xué)生素質(zhì)、技能、能力的全面提升，又滿(mǎn)足崗位的職業(yè)資格證書(shū) 要求。
“雙證融通”是指把職業(yè)資格認(rèn)證和行業(yè)企業(yè)認(rèn)證內(nèi)容中要求 的應(yīng)知應(yīng)會(huì)和職業(yè)素養(yǎng)要求融入到學(xué)歷教育教學(xué)計(jì)劃的各課程之中， 學(xué)生課程結(jié)束后在獲得學(xué)歷證書(shū)的同時(shí)，通過(guò)相關(guān)認(rèn)證，還可獲得有 關(guān)證書(shū)。首先，在專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)體系構(gòu)建上，我們將勞動(dòng)部門(mén)職業(yè)資 格認(rèn)證體系的“基本技能、維護(hù)保養(yǎng)、檢測(cè)維修、故障診斷與排除” 四部分融入到“專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)技能”——“專(zhuān)業(yè)專(zhuān)項(xiàng)技能”——“專(zhuān)業(yè)核 心技能”的專(zhuān)業(yè)技能培養(yǎng)過(guò)程中。其次，在專(zhuān)業(yè)核心課程的課程標(biāo)準(zhǔn) 的制定上，根據(jù)勞動(dòng)部職業(yè)資格等級(jí)證的能力要求，并借鑒汽車(chē)行業(yè) 相關(guān)企業(yè)認(rèn)證的教學(xué)模塊的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行制定。
最后， 在課程實(shí)施上， 具體實(shí)訓(xùn)工作項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、教學(xué)、考核等均按這些資格認(rèn)證的要求進(jìn) 行。該模式將職業(yè)資格證書(shū)考試、行業(yè)許可證考試等內(nèi)容融入教學(xué)內(nèi) 容中；將職業(yè)證書(shū)的考核與理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)；使學(xué) 生在畢業(yè)前取得相關(guān)工種的職業(yè)技能證書(shū)，提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
“工學(xué)結(jié)合”是指專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)以行動(dòng)為導(dǎo)向、以工作任務(wù)為載 體，實(shí)現(xiàn)理實(shí)一體化教學(xué)；通過(guò)“引企入校”達(dá)到校企深度交融，將 部分實(shí)訓(xùn)教室建立在工廠(chǎng)的生產(chǎn)車(chē)間，部分課程直接在生產(chǎn)一線(xiàn)教 學(xué)，實(shí)現(xiàn)“教室－車(chē)間”一體化。該人才培養(yǎng)模式中，學(xué)生既是教學(xué) 對(duì)象，同時(shí)作為生產(chǎn)人員參與生產(chǎn)。整個(gè)教學(xué)體系中分兩階段安排生 產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)。通過(guò)廣泛的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使學(xué)生在勞動(dòng)態(tài)度、職業(yè)素養(yǎng) 和專(zhuān)業(yè)技能上得到全面提升。
“雙證融通，工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式，很好地解決了本專(zhuān)業(yè) 人才培養(yǎng)過(guò)程中的諸多難題， 學(xué)生不僅已具有一定的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和4 汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告較熟練地實(shí)踐操作技能，而且擁有職業(yè)資格證書(shū)，能很快的勝任工作 崗位。目前畢業(yè)生一次就業(yè)率高于 9７.５％，專(zhuān)業(yè)就業(yè)對(duì)口率高于 85％，用人單位對(duì)學(xué)生的滿(mǎn)意度高于 90％，許多單位慕名來(lái)校選擇 優(yōu)秀畢業(yè)生。由此可見(jiàn)， “雙證融通，工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式的實(shí) 施，提高了學(xué)生質(zhì)量，受到行業(yè)的普遍認(rèn)同。
2.2.1.2 校企合作進(jìn)行課程體系改革 （1）基于大教育觀(guān)開(kāi)展人才培養(yǎng)方案總體設(shè)計(jì) 經(jīng)過(guò)對(duì)柳州地區(qū)的多家汽車(chē)制造、維修企業(yè)的考察、調(diào)研，就專(zhuān) 業(yè)發(fā)展和學(xué)生培養(yǎng)等方面的問(wèn)題與企業(yè)深入合作和深度交流。
與企業(yè) 專(zhuān)家、教學(xué)管理專(zhuān)家一起，廣泛分析相關(guān)的職業(yè)崗位工作任務(wù)和工作 過(guò)程，明確了本專(zhuān)業(yè)學(xué)生的職業(yè)崗位素質(zhì)、能力要求，確定了本專(zhuān)業(yè) 畢業(yè)生的基本就業(yè)崗位和發(fā)展崗位，以及本專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，深入剖 析了職業(yè)崗位能力和素質(zhì)要求，打破傳統(tǒng)的教學(xué)體系，構(gòu)建了基本素 質(zhì)教育和專(zhuān)業(yè)能力培養(yǎng)相結(jié)合的課程體系， 設(shè)計(jì)并不斷修訂本專(zhuān)業(yè)人 才培養(yǎng)方案。人才培養(yǎng)方案的設(shè)計(jì)主要經(jīng)過(guò)了如下七個(gè)步驟（見(jiàn)圖 2-1） 。5 汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告社會(huì)調(diào)研和 工作任務(wù)分析確定專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生就 業(yè)崗位； 歸納出學(xué)生工作崗位的工作 領(lǐng)域、典型工作任務(wù)和職業(yè)能力要 求。課程體系構(gòu)建基本素質(zhì)教育體系設(shè)計(jì) 專(zhuān)業(yè)能力培養(yǎng)體系設(shè)計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)和 活動(dòng)方案的制定圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo)， 確定基本素質(zhì)教育課 程的課程標(biāo)準(zhǔn)、 專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課、 專(zhuān)業(yè)核心課、 專(zhuān)業(yè)拓展課、 頂崗實(shí)習(xí)等的課程標(biāo)準(zhǔn)、 專(zhuān) 業(yè)技能大賽的具體方案及考核標(biāo)準(zhǔn)等。人才培養(yǎng)方案論證、 審核人才培養(yǎng)方案保障條 件設(shè)計(jì)和建設(shè)1.建設(shè)專(zhuān)兼職教師結(jié)合的“雙師”結(jié)構(gòu) 教師隊(duì)伍。2.建設(shè)理實(shí)一體化的實(shí)訓(xùn)室、 生產(chǎn)型的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地和校外實(shí)訓(xùn)基 地。3.加強(qiáng)和完善人才培養(yǎng)方案實(shí)施的 保障制度建設(shè)。人才培養(yǎng)方案實(shí)施建立教學(xué)質(zhì)量“雙控”體系，制定教學(xué) 質(zhì)量監(jiān)控管理辦法；收集課程教學(xué)信息 和畢業(yè)生、用人單位對(duì)人才培養(yǎng)方案實(shí) 施的意見(jiàn)和建議；根據(jù)反饋信息，對(duì)專(zhuān) 業(yè)設(shè)置、課程體系、課程內(nèi)容、教學(xué)方 法等進(jìn)行反思和修訂。人才培養(yǎng)方案效果反思圖 2-1 人才培養(yǎng)方案的設(shè)計(jì)流程（2）全員開(kāi)展廣泛深入的社會(huì)調(diào)研，明確專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 建設(shè)期間， 汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)組織教師先后走訪(fǎng)了廣西汽6 汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告車(chē)制造及維修企業(yè)、機(jī)動(dòng)車(chē)檢測(cè)管理部門(mén) 30 余家，開(kāi)展“走進(jìn)車(chē)間， 走進(jìn)社會(huì)”的社會(huì)調(diào)研活動(dòng)。針對(duì)汽車(chē)制造、維修企業(yè)、機(jī)動(dòng)車(chē)檢測(cè) 管理部門(mén)的裝配、調(diào)試、維修、質(zhì)量檢驗(yàn)等技術(shù)崗位需求，培養(yǎng)能在 生產(chǎn)服務(wù)管理一線(xiàn)崗位群從事汽車(chē)機(jī)電維修、車(chē)輛調(diào)試及裝配、汽車(chē) 性能檢測(cè)等方面工作，具有良好職業(yè)道德、工作態(tài)度和行為規(guī)范，并 具有可持續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)、高技能人才。學(xué)生畢業(yè)后勝任以下崗 位
初次就業(yè)崗位：汽車(chē)機(jī)電維修工、車(chē)輛檢驗(yàn)員、汽車(chē)及配件銷(xiāo)售 員、服務(wù)顧問(wèn)； 發(fā)展崗位：維修技術(shù)主管、質(zhì)檢員、保險(xiǎn)理賠專(zhuān)員、服務(wù)經(jīng)理； 拓展崗位：技術(shù)總監(jiān)、銷(xiāo)售經(jīng)理、配件經(jīng)理。
（3）通過(guò)工作任務(wù)分析，明確各崗位要求 通過(guò)走訪(fǎng)行業(yè)協(xié)會(huì)、調(diào)查企業(yè)、回訪(fǎng)畢業(yè)生及召開(kāi)專(zhuān)家工作任務(wù) 分析會(huì)，共確定了本專(zhuān)業(yè) 5 個(gè)典型工作領(lǐng)域 26 個(gè)工作任務(wù)，以及相 應(yīng)的能力要求。詳見(jiàn)表 2-1。表 2-1 汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)崗位及能力要求工作領(lǐng)域 典型工作任務(wù) 能力要求1.客戶(hù)接待 （維修服務(wù) 顧問(wèn)）1.1 接車(chē)熟悉相應(yīng)車(chē)型的技術(shù)特點(diǎn)和性能；了解汽車(chē)各部件的名稱(chēng)用途；利用多 種途徑獲取工作上的新信息；語(yǔ)言規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，熟練應(yīng)用接待禮儀與客 戶(hù)交流和協(xié)商；懂待客禮儀之道，體現(xiàn)親和力；有良好的服務(wù)理念，職 業(yè)道德和個(gè)人素養(yǎng)具備一定的車(chē)輛保養(yǎng)、維修常識(shí)。1.2 建立客戶(hù) 及車(chē)輛檔案熟悉計(jì)算機(jī)操作，準(zhǔn)確錄入信息； 能收集和整理客戶(hù)及車(chē)輛信息；并加以確認(rèn)。7 汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告 熟悉和執(zhí)行國(guó)家、行業(yè)的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和廠(chǎng)家的有關(guān)規(guī)定；具備基本的汽車(chē) 故障診斷能力；能判斷故障的大致部位；熟悉各種配件的價(jià)格、維修工 時(shí)價(jià)格及維修費(fèi)用計(jì)算和估價(jià)；能對(duì)維修質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估；能與維修流程 相關(guān)的崗位人員良好的溝通和交流，協(xié)作。
具有較好的運(yùn)用文字的能力，能起草維修合同等文書(shū)；熟悉和遵守相關(guān) 的國(guó)家法律法規(guī)；了解國(guó)家和生產(chǎn)廠(chǎng)家對(duì)車(chē)輛、零配件的質(zhì)保期限；具 備應(yīng)對(duì)和處置客戶(hù)要求和意見(jiàn)能力；并及時(shí)反饋。
會(huì)跟顧客良好的溝通和解釋?zhuān)苓M(jìn)行電話(huà)和其它方式回訪(fǎng)客戶(hù)；會(huì)收集 和整理客戶(hù)意見(jiàn)；具備應(yīng)對(duì)和處置客戶(hù)投訴和意見(jiàn)能力。1.3 報(bào)檢、確 認(rèn)、估價(jià)1.4 與客戶(hù)簽 訂合約1.5 跟蹤車(chē)輛 維修進(jìn)展1.6 交車(chē)具有車(chē)輛駕駛能力和經(jīng)驗(yàn)；對(duì)車(chē)輛性能進(jìn)行客觀(guān)的評(píng)估；能對(duì)客戶(hù)說(shuō)明 車(chē)輛維修服務(wù)；解釋不足和存在的問(wèn)題；能給客戶(hù)提供技術(shù)服務(wù)和建議 能檢查修好車(chē)輛的清潔狀況，核對(duì)和查實(shí)車(chē)上物品完整狀況；熟悉交車(chē) 工作流程；與維修人員進(jìn)行良好的溝通；反饋客戶(hù)意見(jiàn)。
會(huì)利用維修手冊(cè)和網(wǎng)絡(luò)手段等多種途徑查閱車(chē)輛技術(shù)資料；能查詢(xún)并掌 握的重要的技術(shù)參數(shù)指標(biāo)；熟悉維修車(chē)輛對(duì)象各個(gè)系統(tǒng)的構(gòu)造和工作原 理；懂得如何診斷汽車(chē)故障的方法和手段；會(huì)使用常用的汽車(chē)故障診斷 儀器設(shè)備；通過(guò)故障現(xiàn)象和檢測(cè)結(jié)果得出故障判斷，書(shū)寫(xiě)診斷報(bào)告并負(fù) 責(zé)；能對(duì)車(chē)輛各個(gè)系統(tǒng)的常見(jiàn)故障進(jìn)行分析和診斷檢測(cè)。
服從上司的工作安排，具有良好的服務(wù)理念和職業(yè)素養(yǎng)；熟悉所修車(chē)型 的具體結(jié)構(gòu)和零部件拆裝分解方法；懂得汽車(chē)各總成裝配的的技術(shù)要求 和維修方法；懂得使用汽車(chē)維修工具和機(jī)具設(shè)備；掌握汽車(chē)機(jī)械部分和 電子電氣部分的維修技能；會(huì)閱讀和分析汽車(chē)電路圖，通過(guò)電路圖信息 查找故障；懂得各種零件的檢測(cè)和維修方法；會(huì)汽車(chē)機(jī)械系統(tǒng)和電子電 氣系統(tǒng)的檢修方法懂得機(jī)械部分和電氣部分維修安全操作規(guī)定及注意事 項(xiàng)；能制定科學(xué)合理的維修作業(yè)流程并實(shí)施作業(yè)；能按質(zhì)按量的完成維 修作業(yè)；維修作業(yè)注重環(huán)保要求；能檢查和評(píng)價(jià)維修質(zhì)量，確保承修的 項(xiàng)目符合標(biāo)準(zhǔn)和客戶(hù)要求能向客戶(hù)解釋維修工作，提出合理化建議。
了解在汽車(chē)上使用的各種清潔劑的性能，能正確使用；會(huì)使用汽車(chē)清潔 設(shè)備；會(huì)清潔車(chē)輛外觀(guān)、局部零部件、貨箱及其他內(nèi)部空間；懂得車(chē)輛 清潔的常識(shí)和注意事項(xiàng)；掌握車(chē)輛清潔的方法和手段；會(huì)處理清潔過(guò)程 中發(fā)現(xiàn)的其它問(wèn)題；能向客戶(hù)解釋清潔保養(yǎng)工作以及存在問(wèn)題，提出合 理化建議。
【汽車(chē)檢測(cè)與維修總結(jié)】
頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告時(shí)間過(guò)得飛快，半年的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼就快過(guò)去了。這大半年來(lái)，我一 直在汽車(chē)維修行業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)鍛煉。沒(méi)可否認(rèn)，汽車(chē)維修很苦、很累， 但我認(rèn)為行行出狀元， 只要堅(jiān)持下去一定能學(xué)到更多的汽車(chē)維修知識(shí) 并能成為專(zhuān)業(yè)的汽車(chē)維修技術(shù)人員。實(shí)習(xí)目的
一、 實(shí)習(xí)目的：熟悉汽車(chē)維修行業(yè)和汽車(chē)維修服務(wù)市場(chǎng)的狀況， 為將來(lái)的工作打 下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)維修實(shí)習(xí)和公司員工的交流， 理論聯(lián)系實(shí)際， 把所學(xué)的理論知識(shí)加以印證、深化、鞏固和充實(shí)，培養(yǎng)分析、解決工 程實(shí)際問(wèn)題的能力，為后繼專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)、課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)打 下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
維修實(shí)習(xí)是對(duì)學(xué)生的一次綜合能力的培養(yǎng)和鍛煉。
在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò) 程中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，深入細(xì)致地觀(guān)察、實(shí)踐，使自己的 動(dòng)手能力得到充分的提高。二、實(shí)習(xí)單位及崗位介紹
實(shí)習(xí)單位及崗位介紹：離校半年來(lái)我一直在廣東省佛山市堅(jiān)信汽車(chē)維修有限公司實(shí)習(xí)， 佛山市堅(jiān)信汽車(chē)維修有限公司成立于 2005 年，屬于廈門(mén)金龍旅游車(chē) 和安徽紳寶汽車(chē)定點(diǎn)的汽車(chē)保養(yǎng)維修服務(wù)站點(diǎn)。
公司配套一流的維修 設(shè)備，其中包括舉升機(jī)、輪胎動(dòng)平衡機(jī)、車(chē)身校正架、烤漆房等汽車(chē) 常用維修設(shè)備，還擁有先進(jìn)的進(jìn)口檢測(cè)儀器，包括電腦檢測(cè)儀、點(diǎn)火 測(cè)試儀等，及使用于維修業(yè)務(wù)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。另外，公司寬敞、整潔 的業(yè)務(wù)接待大廳和服務(wù)周到的客戶(hù)休息室為客戶(hù)提供舒適的環(huán)境， 寬 敞的維修車(chē)間，設(shè)置個(gè)標(biāo)準(zhǔn)工位充分滿(mǎn)足維修作業(yè)的需要。三、 實(shí)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程在實(shí)習(xí)半年來(lái)，我一直作為公司的機(jī)修學(xué)徒，進(jìn)行學(xué)習(xí)和鍛煉。
通過(guò)大量的維修案例實(shí)踐，我已經(jīng)有了一定的維修工作經(jīng)驗(yàn)，漸漸對(duì) 汽車(chē)維修行業(yè)有了一定的了解。
我認(rèn)為我的實(shí)習(xí)階段可以概括為三個(gè) 階段。
第一階段：洗車(chē) 剛到公司的哪段時(shí)間，主要從事洗車(chē)工作。雖說(shuō)是洗車(chē)其實(shí)也 包括了準(zhǔn)備工序、接車(chē)、沖車(chē)、大泡沫、擦車(chē)外部、擦車(chē)外部、洗塵、 檢查等八個(gè)環(huán)節(jié)，最終使汽車(chē)達(dá)到整潔、明亮的要求。洗車(chē)看似簡(jiǎn)單 不多要洗得又快又干凈讓顧客滿(mǎn)意很不容易， 洗車(chē)工也要熟悉各個(gè)步 驟，懂得與同事合作才能順利完成工作。
第二階段：簡(jiǎn)單保養(yǎng) 隨后一段時(shí)間后，我漸漸地有了一定的動(dòng)手能力，這時(shí)開(kāi)始從 事汽車(chē)的保養(yǎng)工作。汽車(chē)保養(yǎng)是很重要的，買(mǎi)的一輛新車(chē)，首先要懂 得如何保養(yǎng)，這樣才能保證汽車(chē)的行車(chē)安全性。汽車(chē)保養(yǎng)需要做一下 的幾項(xiàng)工作
1）檢查燈光和喇叭是否有異常，包括遠(yuǎn)光、近光、大燈、小燈、 轉(zhuǎn)向燈、霧燈、倒車(chē)燈、剎車(chē)燈、喇叭等。
2）清潔汽車(chē)外表，包括門(mén)窗玻璃、刮水器、室內(nèi)鏡、后視鏡、 門(mén)鎖與升降器手搖柄是否齊全有效。 3)檢查散熱器的水量、曲軸箱內(nèi)的機(jī)油量、油箱內(nèi)的燃油儲(chǔ)量、 蓄電池內(nèi)的電解液液面高度是否符合要求。
4）檢查轉(zhuǎn)向機(jī)構(gòu)各連接部位是否松曠，安裝是否牢固。
5）檢查剎車(chē)狀況和輪胎氣壓是否充足，并清除胎間雜物。
6）起動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)后，察看儀表工作是否正常，傾聽(tīng)發(fā)動(dòng)機(jī)有無(wú)異 響。
7）檢查車(chē)輛有無(wú)漏水、漏油、漏氣、漏電等“四漏”現(xiàn)象。
正確的保養(yǎng)汽車(chē)是延長(zhǎng)汽車(chē)使用壽命、保證行車(chē)安全的重要一 環(huán)。所以每一步都必須認(rèn)真、負(fù)責(zé)地去完成，以避免因?yàn)楸ｐB(yǎng)疏忽而 引發(fā)汽車(chē)工作異常或引發(fā)交通事故。
第三階段
汽車(chē)設(shè)備的運(yùn)用和故障排除 從事洗車(chē)和簡(jiǎn)單保養(yǎng)大概 3 個(gè)月后，這段時(shí)間通過(guò)自己的學(xué)習(xí) 和師傅的教導(dǎo)，對(duì)于舉升機(jī)、輪胎動(dòng)平衡機(jī)、車(chē)身校正架、空調(diào)制冷 劑添加儀、電腦檢測(cè)儀、點(diǎn)火測(cè)試儀等設(shè)備，我已經(jīng)有了充分的認(rèn)識(shí) 并學(xué)會(huì)了如何正確去使用它們。
這些設(shè)備對(duì)于汽車(chē)故障的診斷和排除 起到的作用是不可估量的，畢竟現(xiàn)代的汽車(chē)是科技的結(jié)合體，一些故 障必須用先進(jìn)的儀器才能檢測(cè)出來(lái)。
所以熟練掌握這些設(shè)備是非常重 要的。到了這個(gè)階段，面對(duì)簡(jiǎn)單的汽車(chē)故障，我已經(jīng)有了一定的解決 方法。這完全歸功于這 3 個(gè)月的不斷學(xué)習(xí)、不怕苦和不怕累的工作態(tài) 度，以至于我的維修知識(shí)有了質(zhì)的飛躍。比如汽車(chē)的剎車(chē)、耗油、空 調(diào)、門(mén)鎖、怠速不穩(wěn)等簡(jiǎn)單的故障我已有能力去處理了。 四、實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)
實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)：一分耕耘一分收獲，你付出了多少就有多少回報(bào)，這句話(huà)用在哪 里都是對(duì)的。半年實(shí)習(xí)令我的專(zhuān)門(mén)只是有了質(zhì)的飛躍之外，我更學(xué)會(huì) 了更多與人溝通、交流的能力。
在工作中，您需要與上級(jí)、相關(guān)部門(mén)、尤其是客戶(hù)進(jìn)行各種 不同層次的溝通，如果發(fā)現(xiàn)自己與人溝通不當(dāng)，想一想是否因?yàn)?自己沒(méi)能重視溝通而導(dǎo)致了問(wèn)題的出現(xiàn)。交流是能否學(xué)習(xí)的重要 因數(shù)，學(xué)會(huì)去跟同事、師傅去交流才能學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)；通過(guò) 交流不斷也能認(rèn)識(shí)自己的不足和錯(cuò)誤，從而不斷去反省、思考， 只有通過(guò)這樣才能不斷認(rèn)識(shí)自己、提升自己。
關(guān)于專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面，我覺(jué)得我還有很大的提升空間，我還有 很多需要學(xué)習(xí)的知識(shí)?；仡欉@半年的實(shí)習(xí)，真的可以用酸甜苦辣 來(lái)形容。實(shí)習(xí)中經(jīng)歷的我一生也不會(huì)忘記。通過(guò)實(shí)習(xí)讓我懂得了 很多很多，我就不一一概述了?？傊?，實(shí)習(xí)的經(jīng)歷是在校大學(xué)生 根本沒(méi)法體會(huì)得到的。我想說(shuō)的只是明白了做事的道理：做任何 事情都必須要認(rèn)真。在學(xué)校兩年多的理論學(xué)習(xí)的卻使我們對(duì)汽車(chē) 專(zhuān)業(yè)知識(shí)有了進(jìn)一步的了解，但是我們還是欠缺一定的動(dòng)手操作 能力，所以我們實(shí)習(xí)過(guò)程中都必須要更加認(rèn)真、細(xì)心的去學(xué)習(xí)、 去體會(huì)才能做好一件事，才能令顧客、公司滿(mǎn)意，另外自己的技 術(shù)水平會(huì)提升的更快。
實(shí)習(xí)的意義是為了檢查同學(xué)們?cè)谛Ｆ陂g所學(xué)理論知識(shí)、專(zhuān)業(yè)技 能及汽車(chē)檢測(cè)與維修的綜合運(yùn)用能力， 實(shí)習(xí)期間我不斷的提醒自己要 注重理論實(shí)踐相結(jié)合， 只有這樣才能更好地把在學(xué)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)運(yùn) 用到實(shí)踐操作中去，使專(zhuān)業(yè)技能不斷加強(qiáng)和深化，從而為成為一位專(zhuān) 業(yè)的汽車(chē)技術(shù)人員打好良好的基礎(chǔ)。其實(shí)機(jī)修也包含許多技術(shù)，比如 機(jī)器和電子結(jié)合，作為汽車(chē)機(jī)修技術(shù)人員除了懂得機(jī)械原理，最好也 懂得相關(guān)電子技術(shù)，這也是個(gè)人全面發(fā)展的基本要求。
此次實(shí)習(xí)將快結(jié)束，這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷有重大的意義。它使我看到了 自己的不足，也使我看到了自己的長(zhǎng)處，并鍛煉了我各方面的能力。
這對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作將產(chǎn)生積極的影響并為畢業(yè)工作打下了堅(jiān) 實(shí)的基礎(chǔ)。汽車(chē)檢測(cè)與維修 0804：歐福強(qiáng) 2011 年 4 月 11 日 寫(xiě)這篇文章時(shí)也開(kāi)了個(gè)淘寶店，都是為了生活而努力，歡迎各位 的光臨！ ！
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