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第一章總 則

第一條 為切實落實教學工作的中心地位，強化教師教學工作職責，為教師考核評價、崗位聘任和職務晉升提供科學依據(jù)，結合學校實際，制定本辦法。

第二條 本辦法適用于我校從事全日制普通本專科生、研究生、留學生和成人（繼續(xù)、網(wǎng)絡）教育學員的教育教學工作的在編教師。

第三條 教師教學工作量包括課堂教學工作量和教學建設工作量。課堂教學工作包括：承擔學校人才培養(yǎng)方案規(guī)定課程（含理論課、實驗課）的備課、講授、輔導答疑、批改作業(yè)、命題與監(jiān)考、改卷、評定成績等。教師教學建設工作包括：指導學生教育（專業(yè)）見習、研習和實習、野外實習、畢業(yè)論文（設計）；人才培養(yǎng)方案修訂、承擔專業(yè)建設、課程建設、教材建設、實習基地建設、實驗室建設、青年教師指導、試題庫建設；學生參加學科競賽的組織或指導、學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目指導等。

第四條 教師應完成年教學工作量標準（最低要求如下表），其中承擔本科課堂教學教授每年不得少于80學時，副教授每年不得少于120學時。初級和未定職稱的教師，除備課外，還要協(xié)助教授、副教授做輔助性教學工作（如備課、輔導、答疑、監(jiān)考、批改作業(yè)和試卷等）以及其他教育教學工作，教學工作量總體按120學時/年計算。

教師教學工作量定額表 單位：學時/年

第二章 本科教學工作量的認定

第五條 教師本科課堂教學工作量的計算公式為：課堂教學工作量＝（實際課堂講授學時＋實際實驗教學時數(shù)）×班級系數(shù)。其中“實際課堂講授學時”和“實際實驗教學時數(shù)”按照人才培養(yǎng)方案中規(guī)定的講授與實際實驗教學時數(shù)進行核算，最多不超過計劃規(guī)定的講授和實驗時數(shù)；“班級系數(shù)”是指按每班35人為標準班級，35人及以內班級系數(shù)為1，超過35人則按1＋（實際人數(shù)－35）／35計取，體育、音樂、美術等學院的術科班級系數(shù)由學院自行制定。

第六條 教師本科教學建設工作量的計算辦法為：

（一）指導本科生教育（專業(yè)）見習、研習，按每周8學時/班計，指導校外教育（專業(yè)）實習，按實習前準備工作每班次計8學時,指導和批改實習報告按1學時/篇計算，對帶隊指導集中教育實習的老師，按相應職稱的學期滿工作量計算；指導專業(yè)實習、野外實習的工作量，按每天2學時/班計算。

（二）指導文科類、管理類、藝術、體育類本科生畢業(yè)論文（設計）按每篇（件）10學時計，指導理工科本科生畢業(yè)論文（設計）按每篇（件）12學時計，為保證指導質量，每位教師每次指導論文（設計）一般不超過10篇（件）。

（三）將本科專業(yè)申報成為自治區(qū)緊缺人才專業(yè)（含綜合試點專業(yè)）或國家級者，一次性計入120學時或160學時。建設期結束通過驗收者，再相應減半計入工作量。

（四）將校級精品課程申報成為自治區(qū)精品視頻課程者，一次性計30學時/門。申報成為國家精品視頻課程者，一次性計60學時/門。建設期結束通過驗收者，再相應減半計入工作量。

（五）將校級教學團隊申報成為自治區(qū)級教學團隊者，一次性計60學時/項。申報成為國家級教學團隊者，一次性計120學時/項。建設期結束通過驗收者，再相應減半計入工作量。

（六）經(jīng)學校批準使用的自編講義，按0.5學時/千字計算工作量。

（七）將實驗室申報成為自治區(qū)級和國家級實驗教學示范中心或重點實驗室、仿真模擬實驗室者，一次性分別計60學時/個和120學時/個。建設期結束通過驗收者，再相應減半計入工作量。完成實驗室評估或高校實驗室等新建項目建設，一次性計30學時/個。

（八）完成實習基地建設、新建和鞏固擴大實習基地者，經(jīng)學校掛牌認定，一次性計20學時/個。

（九）按照培養(yǎng)計劃要求指導青年教師者，一次性計10學時/名；指導青年教師成為校級、自治區(qū)級教學能手者，每指導一名分別計20學時和30學時。

（十）按標準完成一門課程題庫建設并通過評估后使用，總計100學時。

（十一）作為本科生導師或學生科技創(chuàng)新項目指導教師，完成指導本科生和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，按2學時/周計算工作量。

（十二）指導校級、自治區(qū)和國家級學科競賽的教師，每項賽事工作量分別按參加人數(shù)×2學時、8學時、16學時計算工作量，由組織單位在指導教師間進行分配。指導學生參加學校認定的國家級（含區(qū)域、學科專業(yè)）比賽獎項的指導教師，特等獎以及一、二、三等獎分別按120、100、80、60學時計算工作量，如只有優(yōu)秀獎，則等同一等獎；組織獎等同三等獎。獲自治區(qū)和校級獎項，則相應減半計算。同一事項同年獲多級獎項的，按最高級別計算工作量。同一事項跨年獲多級獎項的，各年分別單獨計算工作量。

（十三）體育訓練、比賽工作量的計算，一般按照以下辦法計算：

1．在學校規(guī)定的必要裁判人數(shù)情況下，從事學校運動會裁判工作的教師，根據(jù)運動會實際天數(shù)，裁判員每人每天按7學時計算，總裁判長每人每天按8學時計算；擔任校級球類比賽裁判工作的教師（每場比賽裁判不超過4人），主裁判每人每場按2學時計算，其它裁判每人每場按1學時計算；擔任其它校級體育項目比賽裁判工作的教師（擔任裁判的人數(shù)應科學合理），每人每場按0.5學時計算。凡學校組織各類校級體育競賽活動的，須于每學期之初將本學期競賽計劃報教務處審核備案。

2．帶隊參加自治區(qū)級及以上體育比賽的教師， 按實際比賽天數(shù)計算，外地比賽每人每天按4學時計算，市內比賽每人每天按3學時計算。帶隊參加省、自治區(qū)級及以上體育比賽須持有關政府職能部門的正式通知，方可計算其教學工作量，另有酬金的則不計算其教學工作量。凡帶隊參加上述體育比賽，須在比賽計劃下達后將帶隊教師名單、時間連同比賽依據(jù)一并報教務處審核備案。

3．指導訓練高水平運動隊的教師，周一至周五指導訓練的，每天按1學時計算，其他時間每天按2學時計算。指導訓練高水平運動隊的工作計劃（包括項目、指導教師、指導課時等），須在每學期排課時報經(jīng)教務處審批。

第三章 研究生教學工作量的認定

第七條 研究生教學工作量的統(tǒng)計范圍

研究生包括學術型博士研究生、碩士研究生，專業(yè)學位碩士研究生（含在職）。

（一）研究生教學計劃規(guī)定的全校公共課、專業(yè)課、實踐環(huán)節(jié)工作；

（二）導師指導研究生的工作量。

第八條 研究生教學工作量的計算辦法為：

（一）研究生課程教學工作量

課堂教學工作量=計劃學時（A）×人數(shù)系數(shù)（B）×課程系數(shù)（C）

1．計劃學時（A）

按照培養(yǎng)方案中規(guī)定的課時數(shù)進行核算。

2．人數(shù)系數(shù)（B）

碩士研究生公共課按每班40人為標準班級，專業(yè)課按每班20人為標準班級，博士研究生以實際人數(shù)計為標準班。

注：特殊專業(yè)（含音樂、美術等術科專業(yè)及中國少數(shù)民族語言文學專業(yè)（蒙、柯）等）碩士研究生開設5人以下課程需經(jīng)研究生處批準，否則不計入工作量統(tǒng)計

3.課程系數(shù)（C）

（二）指導研究生工作量

導師指導研究生學習包括必修環(huán)節(jié)、實踐環(huán)節(jié)、學位論文等內容。

1．指導博士研究生

（1）每指導一名博士研究生，指導工作量為100學時/生（第一學年30學時、第二學年30學時、第三學年40學時）。

研究生在規(guī)定的學習年限內不能按期畢業(yè)，需要延長學制者，在延期內不再計算指導工作量。合作指導研究生（含兼職指導），導師合作指導的工作量之和不得超過獨立指導的工作量。

（2）參加博士研究生開題報告會8學時/次；

（3）參加博士研究生學位論文預答辯15學時/次；

（4）參加博士研究生學位論文答辯15學時/次；

（5）指導博士研究生教學實踐15學時/生；

（6）指導博士研究生野外實習和社會調查4學時/天。

博士研究生學位論文二次開題、預答辯、答辯課時計算方法同第一次，博士研究生教學實踐需按培養(yǎng)方案執(zhí)行并報研究生處審批。

2．指導碩士研究生

（1）每指導一名碩士研究生，指導工作量為60學時/生（其中：三年制研究生第一學年15學時、第二學年15學時、第三學年30學時；兩年制研究生第一學年30學時、第二學年30學時）。

研究生在規(guī)定的學習年限內不能按期畢業(yè)，需要延長學制者，在延期內不再計算指導工作量。合作指導研究生（含兼職指導），導師合作指導的工作量之和不得超過獨立指導的工作量。

（2）參加碩士研究生開題報告會6學時/次；

（3）參加碩士研究生學位論文預答辯10學時/次；

（4）參加碩士研究生學位論文答辯10學時/次；

（5）指導碩士研究生教學實踐10學時/生；

（6）指導碩士研究生野外實習和社會調查4學時/天（凡組織野外實習和社會調查的，須于實習前將計劃報研究生處審核備案）。

碩士研究生學位論文二次開題、預答辯、答辯課時計算方法同第一次，碩士研究生教學實踐需按培養(yǎng)方案執(zhí)行并報研究生處審批。

（三）指導研究生科研、獲獎等工作量

1．指導博士研究生

（1）所指導的學位論文獲得國家級優(yōu)秀博士學位論文的導師，每項按200學時核定；

（2）所指導的學位論文獲得自治區(qū)級優(yōu)秀博士學位論文的導師，每項按120學時核定；

（3）所指導的學位論文獲得校級優(yōu)秀博士學位論文的導師，每項按50學時核定；

（4）指導研究生自治區(qū)科研創(chuàng)新計劃立項項目，每項按20學時核定；

（5）指導研究生?？蒲袆?chuàng)新計劃項目，每項按10學時核定；

以上類別以最高級別核定工作量，不重復核定。

2．指導碩士研究生

（1）所指導的學位論文獲得國家級優(yōu)秀碩士學位論文的導師，每項按100學時核定；

（2）所指導的學位論文獲得自治區(qū)級優(yōu)秀碩士學位論文的導師，每項按50學時核定；

（3）指導碩士研究生自治區(qū)級科研創(chuàng)新計劃立項項目，每項按10標準學時核定；

（4）指導碩士研究生校級科研創(chuàng)新計劃項目，每項按5標準學時核定；

以上類別以最高級別核定工作量，不重復核定。

第四章 留學生教學工作量的認定

第九條 教師本專科留學生教學工作量的認定，原則上參照本辦法第二章的計算辦法執(zhí)行。其中：

（一）指導和批改留學生（本?？疲嵙晥蟾?學時/篇計算，對帶隊指導實習（含國外實習）的老師，根據(jù)實際到實習點指導學生的天數(shù)按每天4學時計算；指導留學生畢業(yè)論文（設計）按每篇（件）20學時計。為保證指導質量，每位教師每次指導論文（設計）一般不超過8篇（件）。

（二）帶隊外出文化實踐工作量按每班50人為標準班級，50人及以內班級系數(shù)為1，超過50人則按1+（實際人數(shù)-50）/50記取。借助旅行社帶隊外出的工作量基數(shù)為每天4學時，帶隊參加疆內外及國外演出、活動及比賽的工作量基數(shù)為每天6課時。學校一年一度留學生文藝匯演的節(jié)目主要負責人，綜合節(jié)目難度、人數(shù)、演出效果等方面因素，酌情計算工作量，最高不超過25節(jié)，最低不低于10節(jié)。藝術指導教師每人計工作量最高不超過40節(jié)，最低不低于20節(jié)。

（三）設計各類宣傳圖冊按照每頁（A4大小、兩面）1課時計工作量。設計演出及各類活動背景幕布，以2.4*2.4米大小計算，按2課時計工作量，以此類推，最高不超過5個課時量，最低不低于1個課時量。

第十條 教師留學生（研究生）教學工作量原則上參照本辦法第三章的計算辦法執(zhí)行。其中：

（一）外國語言學和外國漢語國際教育的碩士生導師，每生每學期分別計12個學時和10學時。

（二）外國語言學和外國漢語國際教育的碩士生導師，指導碩士學位論文每篇分別計30學時和25學時。

（三）指導外國語言學和外國漢語國際教育碩士生的實習，均按每周10學時/班計。

（四）作為外國博士生的導師，指導博士生每生每學期計50學時，指導博士生論文每篇計60個學時。

第五章 成人繼續(xù)教育教學工作量的認定

第十一條 教師成人學歷教育、教師各類培訓課堂教學工作量的認定，原則上參照本辦法第二章規(guī)定執(zhí)行。

第十二條 教師培訓項目教學建設工作量的計算辦法是：

（一）指導訓后跟蹤研修（含小課題研究指導），教學工作量計算公式為：教學工作量＝12學時×班級系數(shù)×月數(shù)。其中“班級系數(shù)”是指按每班35人為標準班級，35人及以內班級系數(shù)為1，超過35人則按照1＋(實際人數(shù)－35) /35記取；月數(shù)是指按30天為標準時長，30天及以內月數(shù)系數(shù)為1，超過30天則按1+（實際天數(shù)－30）/30計取。

（二）填寫非學歷教育項目申報書并獲得通過，成功申報自治區(qū)級項目執(zhí)筆人（限1人）一次性計10學時，國家級項目（限2人），一次性每人計15學時。

（三）參與自治區(qū)級培訓課程資源建設的主要團隊成員（限2人）每人一次性計30學時/門；參與國家級培訓課程資源項目主要團隊成員（限3人）每人一次性計60學時/門。

（四）指導學員參加校級、自治區(qū)級、國家級比賽的教師，每項賽事工作量分別按照參加人數(shù)×2學時、8學時、16學時計算，由組織單位在指導教師間進行分配。獲得國家級一、二、三等獎分別按照10學時、16學時、32學時計算工作量。

第六章 附 則

第十三條 教師的教學工作量每學年由教師本人填報、教學單位審核統(tǒng)計匯總、教學單位主管領導審查簽字蓋章（學院公章）留存后，另報學校人事處、教務處、研究生處、漢語國際教育辦公室、成人（繼續(xù)、網(wǎng)絡）教育學院最終認定后備案。

第十四條 除以上規(guī)定的教學工作外，教師跟班勞動，每天按教學工作量4學時計算。學校專職教務管理部門的工作人員、學院領導、系（部）工會主席、教研室主任、實驗室主任、教學秘書、班主任等人員是否補記教學建設工作量，以及經(jīng)批準脫產進修、攻讀學位或派出承擔其他任務的教師工作量，則由學校相關職能部門研究另行確定。

第十五條 本辦法僅作為計算教師教學工作量的基本參照標準，各類學時是否發(fā)放工作報酬及發(fā)放標準，由各教學單位根據(jù)本單位的實際情況，另行制定具體實施細則。

第十六條 本辦法自2015年9月1日起執(zhí)行，由教務處、研究生處、國際合作交流處、成人（繼續(xù)、網(wǎng)絡）教育學院代表學校教學工作委員會歸口負責解釋，原《新疆師范大學教學、科研工作量計算和實施辦法》（新師校字［2001］1號）規(guī)定的教學工作量計算辦法同時廢止。