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    事業(yè)單位考試網(wǎng)原理效應(yīng)分析法
    來源:易賢網(wǎng) 閱讀:808 次 日期:2016-05-19 11:30:20
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    今天主要給大家介紹的是申論寫作中的理證法。具體包含影響分析法、原因分析法、政策分析法、名言分析法以及原理效應(yīng)分析法。今天我們要講的是原理效應(yīng)分析法。

    一、原理效應(yīng)分析法

    考生可以將平時積累的一些科學(xué)原理應(yīng)用其中,不僅僅能夠體現(xiàn)自身扎實(shí)的知識儲備,另一方面也能夠豐富內(nèi)容,讓整個分論點(diǎn)看上去是充實(shí)的。在此建議考生在備考申論的過程中多積累一些常見的科學(xué)原理,如:蝴蝶效應(yīng)、短板效應(yīng)、鯰魚效應(yīng)、羊群效應(yīng)等。

    【例】

    段旨句:農(nóng)村教育衰敗是我國建設(shè)人力資源強(qiáng)國的“絆腳石”

    原理效應(yīng):管理學(xué)領(lǐng)域的“木桶”法則一直為人所熟知。該法則告訴我們:在發(fā)展過程中要下狠功夫抓薄弱環(huán)節(jié),否則,整體發(fā)展就會受到影響。

    用原理效應(yīng)分析現(xiàn)象:該理論也同樣適用于我國建設(shè)人力資源強(qiáng)國的現(xiàn)狀。實(shí)施撤點(diǎn)并校后,農(nóng)村教育衰敗現(xiàn)象越來越明顯,城鄉(xiāng)人才資源差距正在拉大,農(nóng)村人才的素質(zhì)令人擔(dān)憂?!岸贪濉比绱嗽郏蝸斫ㄔO(shè)人力資源強(qiáng)國一說?

    得出結(jié)論:故此,放慢腳步,狠抓關(guān)鍵環(huán)節(jié),重視農(nóng)村教育才是當(dāng)務(wù)之急,也唯有搬開“絆腳石”,補(bǔ)上“短板”,走上人才建設(shè)的“快車道”,方可實(shí)現(xiàn)人才強(qiáng)國戰(zhàn)略。

    理證法不僅能夠幫助考生在文章寫作中有話可說,而且能讓文章寫得有條理、有邏輯、有文采,為整篇文章增色。考生在備考的過程中可以多加練習(xí),靈活運(yùn)用!

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