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    2016年申論熱點互聯(lián)網(wǎng)+教育
    來源:易賢網(wǎng) 閱讀:659 次 日期:2016-05-31 14:00:42
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    【熱點透視】

    霧霾停課的機會給在線教育機構(gòu)帶來了用戶量的大幅增長。據(jù)統(tǒng)計,2015年12月8日該機構(gòu)新增注冊用戶量是前一日的三倍,僅12月8日一天,北京地區(qū)使用一起作業(yè)學習的學生人數(shù)超過16萬名,近3000位老師在平臺上布置了作業(yè);作業(yè)盒子也透露,12月7日-9日,作業(yè)盒子旗下的兩款App日均做題量、下載量、活躍度均創(chuàng)新高。學而思網(wǎng)校宣布推出72小時免費學習計劃后,截至已統(tǒng)計到的48小時的數(shù)據(jù),北京地區(qū)有兩萬多學生通過學而思網(wǎng)校在線學習。

    【影響】

    “互聯(lián)網(wǎng)+”給教育帶來的深遠影響:

    1.“互聯(lián)網(wǎng)+”讓教育從封閉走向開放。

    2.從實質(zhì)上看,“互聯(lián)網(wǎng)+”對教育的影響主要體現(xiàn)在教育資源的重新配置和整合上。

    3.“互聯(lián)網(wǎng)+”加速教育的自我進化能力。

    【問題】

    “互聯(lián)網(wǎng)+”給教育帶來種種利好利好的同時也帶來一些問題:

    1.開放教育生態(tài)中,教育的育人功能面臨被弱化的危險。

    2.學習的碎片化讓學習者專注度下降,學習深度下降。

    3.在海量信息和知識前,學習者學習能力面臨巨大挑戰(zhàn)。

    【對策】

    面對“互聯(lián)網(wǎng)+”時代給教育帶來的機遇與挑戰(zhàn),我們需要采取以下措施應對:

    第一,要堅持“教育為體、互聯(lián)網(wǎng)為用”

    第二,要發(fā)揮宏觀調(diào)控下的市場主體作用。

    第三,學校教育要敢于從知識教育向思維教育轉(zhuǎn)變。

    更多信息請查看申論考試資料
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