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一、 詞匯是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，必須每天堅(jiān)持背誦

記憶方法因人而異，但一條不變的真理就是詞匯不但要會(huì)背，而且要會(huì)用。所以背誦文章、例句的效果遠(yuǎn)比干巴巴地背單詞要好得多，而且有趣得多。當(dāng)然最好是在理解的基礎(chǔ)上背誦。

記憶詞匯的途徑有以下幾種：

1)詞匯書(shū);

2)范文;

3)新概念等;

注意：詞匯記憶時(shí)，眼、口、耳、腦、手并用可能效果好一些，而且這對(duì)提高聽(tīng)力也會(huì)有很大的幫助。

記憶詞匯的方法多種多樣，關(guān)鍵是要找到一種適合自己的，并不斷的堅(jiān)持下去。

分類(lèi)記憶：

1)據(jù)領(lǐng)域分類(lèi)：如水果類(lèi)，家具類(lèi)，文具類(lèi)等

2)據(jù)同義詞、近義詞記憶。

學(xué)了一個(gè)新單詞，就聯(lián)想以前學(xué)了哪些相近的詞，并記住這些詞在感情色彩、用法等各方面的細(xì)微差異;同義詞辨析在寫(xiě)作的詞匯積累中也異常重要。建議在復(fù)習(xí)時(shí)加強(qiáng)對(duì)對(duì)同義詞、近義詞的了解和辨析，增加寫(xiě)作詞匯的多樣性和正確性，從而提高作文質(zhì)量。

總之，同義詞的比較記憶法也可在寫(xiě)作中有莫大的幫助。同時(shí)對(duì)其他考題——翻譯題、改錯(cuò)題、完型填空題、簡(jiǎn)答題等也大有裨益。

建議大家在初期準(zhǔn)備隨身攜帶一本單詞書(shū)籍，推薦唯一針對(duì)浙江普通高校專(zhuān)升本考試的三賢出版的《英語(yǔ)單詞隨身背》。

二 、 閱讀理解備考，一定要多讀、多做題

閱讀理解的做題習(xí)慣也是因人而異。一般先看題干，再看原文，最后做題。做題時(shí)有一定技巧，如找主題句，表轉(zhuǎn)折，遞進(jìn)等關(guān)系的連詞，大家可在做題時(shí)總結(jié)一下，但總體來(lái)說(shuō)，多積累詞匯、多做題時(shí)這個(gè)階段必須要做的。浙江專(zhuān)升本聯(lián)考英語(yǔ)不簡(jiǎn)單，也不是很難，介于四級(jí)和高考水平間。

切記：閱讀理解是根據(jù)原文作答而不是我們自己的觀點(diǎn)、想法。

備考期間，建議首選模擬卷卷，一定要精心研究;另外是自己感興趣的讀物。

總之，讀多了，閱讀能力也就提高了;

三、完型考查的是英語(yǔ)綜合能力

在做題過(guò)程中建議：先不看題目選項(xiàng)，直接讀原文，了解大意;第二遍一邊讀一邊做題;第三遍再通讀一遍原文，看是否需調(diào)整答案;要注意聯(lián)系上下文， 包括代詞指代，習(xí)慣搭配及句內(nèi)、句間關(guān)系等。

當(dāng)前階段備考，建議大家最好找本語(yǔ)法書(shū)過(guò)一遍，把以前忘記的語(yǔ)法拾起來(lái)。

四、篇章問(wèn)答

在做篇章問(wèn)答的時(shí)候，因?yàn)闀r(shí)間緊。有一定的技巧，先看問(wèn)的問(wèn)題，然后回到文章中找關(guān)鍵詞。即使單詞不認(rèn)識(shí)也不要著急，篇章問(wèn)答考察是考生的語(yǔ)感。重點(diǎn)不是在考察單詞量，但是語(yǔ)感的培養(yǎng)也不是一朝一夕就能達(dá)到的。建議買(mǎi)一本題庫(kù)練習(xí)里面的篇章問(wèn)答模塊。

五、 寫(xiě)作也是熟能生巧，即必須多背誦，經(jīng)常練筆。

因?yàn)閭淇紩r(shí)間緊，所以先練模擬題。讀完題干題目，在草紙上列出提綱，而后寫(xiě)作文，檢查。第二步，看范文，再把自己文章與范文對(duì)照;第三步，重新寫(xiě)作文;第四步，背誦范文。

另外，建議大家用英文寫(xiě)寫(xiě)日記等。用英文習(xí)慣了，以后提筆寫(xiě)作就不會(huì)發(fā)怵了。在練習(xí)作文時(shí)，建議要做到：

1)首先要確定思想立場(chǎng);

2)邏輯清楚，分幾步來(lái)證明自己的觀點(diǎn)

3)無(wú)語(yǔ)法錯(cuò)誤

4)英文寫(xiě)作不要求有太多的詞匯。句式不要太單調(diào)，偶爾用個(gè)復(fù)雜句，復(fù)合句能增色不少。但若拿不準(zhǔn)，還是用簡(jiǎn)單句吧。

這個(gè)階段，建議大家除了平時(shí)寫(xiě)寫(xiě)英文日記外，至少每周要有進(jìn)行兩篇的作文寫(xiě)作，這樣不斷積累，到真正考試時(shí)才不至于發(fā)慌。

六、 句子翻譯

翻譯不是字對(duì)字，句對(duì)句地死譯，而是在理解了原文句子的基礎(chǔ)上，用目的語(yǔ)把意思重新表達(dá)出來(lái)。個(gè)別單詞不會(huì)，可以根據(jù)上下文猜出來(lái)的。

練習(xí)途徑 1)做題，再對(duì)照譯文找差異，然后再把譯文譯回原文，最后對(duì)照原文找差異。這種對(duì)照譯法效果不錯(cuò)。

2)同樣的方法可用于新概念課文。

小結(jié)：此階段，對(duì)于大多考生來(lái)說(shuō)，尚處于備考的基礎(chǔ)階段，建議大家在熟悉各題型的基礎(chǔ)中，將復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在詞匯和聽(tīng)力上，多背、多聽(tīng)、多練，不斷促進(jìn)自己的英語(yǔ)綜合水平的提升。