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循序漸進(jìn) 階段側(cè)重

制定計(jì)劃，合理安排：每到復(fù)習(xí)階段，學(xué)校都會要求教師制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，目的就是根據(jù)復(fù)習(xí)時間規(guī)劃復(fù)習(xí)任務(wù)，心中有底，提高復(fù)習(xí)的針對性和有效性。作為孩子，也可以為自己制定一份復(fù)習(xí)計(jì)劃，定一個期末考試的目標(biāo)，寫一句鼓勵自己的話，定出每天的作息時間表，然后合理安排復(fù)習(xí)階段的任務(wù)。

循序漸進(jìn)，階段側(cè)重：語文復(fù)習(xí)一般分為三輪的復(fù)習(xí)，第一輪是強(qiáng)化基礎(chǔ)知識，如：每個單元的生字詞聽寫過關(guān)，重點(diǎn)句能夠理解，優(yōu)秀篇章能夠背誦甚至默寫，第一輪結(jié)束進(jìn)行第一次模擬考;第二輪是分板塊復(fù)習(xí)，如：按照拼音、字詞、句子、課內(nèi)閱讀、課外閱讀、習(xí)作等幾個板塊進(jìn)行復(fù)習(xí)，然后進(jìn)行第二次模擬考;第三輪針對模擬考的情況進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏。

家長們也可以根據(jù)教師的復(fù)習(xí)來配合，第一階段過好字詞句關(guān)，第二階段引導(dǎo)孩子歸納梳理解題方法，第三階段根據(jù)孩子的缺漏進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)。