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詞語類考題

詞語是語言的建筑材料。正確地理解和運用詞語，是我們閱讀和寫作的基礎(chǔ)。

(一)正確地認(rèn)讀和書寫學(xué)過的詞語

懂得意思，注意積累詞語并能在口頭和書面表達中正確運用。

1.把詞語中每個字的意思先弄清楚，再聯(lián)系整個詞語的意思來理解。

如“一絲不茍”。“茍”就是“馬虎”，“一絲不茍”就是“一點也不馬虎”。

2.運用近義詞或反義詞來解釋。

如“富裕”就是“富足”。還有的詞可以用簡潔的語言作解釋。如“慷慨”就是“情緒激昂的樣子”。

3.聯(lián)系上下文來理解詞義。

4.注意詞的褒貶義。要結(jié)合具體的語言環(huán)境分析、判斷詞的感情色彩。

如，“果斷”和“武斷”的感情色彩截然不同;“驕傲”則在不同的句子中可能有不同的感情色彩。

常見題型：

⑴給帶點字寫出(或選擇)正確的解釋。

⑵一詞多義。

⑶聯(lián)系上下文解釋詞語的意思(或是同一個詞語的不同意思)

⑷判斷詞語的感情色彩。(或按詞語的感情色彩分類。)

(二)要能辨析近義詞和反義詞。

辨析近義詞時要注意：

1.分辨意義上的細微差別。

詞義范圍大小不同，如“戰(zhàn)斗”和“戰(zhàn)爭”;

詞義輕重不同，如“優(yōu)秀”和“卓越”。

2.分辨色彩上的細微差別。

有褒貶之分;

書面語和口語之分。

3.分辨用法上的細微差別。

固定搭配，如“簡單”和“簡樸”，“簡樸”可以和“作風(fēng)”搭配成“作風(fēng)簡樸”，而不大和“簡單”搭配成“作風(fēng)簡單”;

在適用的對象上有上、下之分。如“愛護”則多是上對下，“關(guān)愛”則都可以用。

辨析反義詞時要注意：

1.詞義是同一范圍。

2.詞性要相同。

3.有的反義詞有一個，有的反義詞不只一個。

常見題型：

⑴寫出近義詞(或反義詞)。

⑵找出句子中的近反義詞。

⑶選詞填空。

(三)正確搭配詞語，給詞語歸類

詞語搭配的基本要求是準(zhǔn)確。

注意搭配是否符合習(xí)慣，還要注意近義詞意思上的細微差別。

常見題型：

⑴在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。

⑵將前后搭配得當(dāng)?shù)脑~語用線連起來。

⑶選擇正確的詞語。

⑷將下列詞語分類。

⑸按要求寫詞語。

⑹畫出不是同一類的詞語。

⑺按順序排列詞語。

(四)要能正確使用成語。

會寫成語，不寫錯別字;

知道成語的來源(古代神話寓言、歷史故事、古代詩文、人民群眾的口語)、意思，尤其是其中一些關(guān)鍵字的意思;

能舉一反三，靈活運用。

常見題型：

⑴把下列成語補充完整。

⑵根據(jù)意思寫成語。

⑶解釋成語中加點字的意思。

⑷判斷成語是否正確，并改正。

⑸區(qū)分成語的感情色彩。

⑹寫近義、反義成語。

⑺將成語按要求歸類。

⑻按要求寫成語(如按來源寫，按季節(jié)寫，按數(shù)字寫等)

⑼寫出成語中的故事、主人翁等。