11．1 學習目標
1．掌握教學組織形式的概念和發(fā)展、變化的趨勢；
2．掌握現代主要教學活動的構成環(huán)節(jié)；
3．了解教學管理制度的概念和特點；
4．掌握教學方法的概念和教學方法的三個主要特點；
5．掌握大學教學方法的分類與主要的方法；
6．掌握大學教學方法的改革和發(fā)展以及未來趨向；
7．了解教育技術的定義以及教育技術在高校教學中的作用；
一、教學活動的組織
1．教學活動組織形式
(1)教學組織形式概述
教學組織形式是指為了有效地完成教學任務而形成的一種有利于教學活動開展的組織結構。
①個別教學制：是由教師對學生進行個別傳授和指導的一種教學組織形式。
②班級授課制：是將學生按照大致相同的年齡和知識程度編成班級，教師面對由一定數量學生組成的班級進行教學的組織形式。
(2)教學組織形式的發(fā)展、變化及其趨勢
教學組織形式的趨勢包括：
①教學活動展開的小規(guī)?；?/P>
②教學活動展開的時間間隔上的短學程化；
③教學活動的場所呈非課堂化和多樣化。
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