問：在學習語文古文時，你最討厭看到的是哪幾個字?
這個答案大家一定都能回答出來的——閱讀并背誦全文!
不過，討厭也沒有用呀!現(xiàn)在不背，早晚都是要背的!因為每年的中考語文，對古詩文的考查那是必不可少的。
但是在當前的復習過程中，不少同學對記憶、背誦古詩文感到十分困擾———背誦的次數(shù)不少但記憶效果不佳。這其實說明：第一你在學習這篇文章時一定沒有背熟;第二你背的還不夠多!
對不起，一時嘴巴禿嚕了，拍磚的請排好隊，下面言歸正傳，就像題目寫的那樣——中考語文古文五大背誦方法，提高背誦古文效率!
第一，抓關鍵詞語背誦
所謂關鍵詞語，一是指需要背誦的文句、語段的領頭字詞;二是緊緊抓住容易聯(lián)想背誦內(nèi)容的關鍵性動詞。如背誦《生于憂患，死于安樂》中歷數(shù)擔當大任的人遭艱難情狀的句子，可抓住“苦”、“勞”、“餓”、“空乏”、“拂亂”等意義、用法獨特和在文中作用顯著的詞語來記憶。
第二，按寫作順序背誦
文章的寫作順序主要有時間順序、空間順序、邏輯順序。按照寫作順序來梳理文章的思路，尋找利于背誦的策略也是常見的背誦途徑。例如，《核舟記》 的寫作是空間順序，背誦時就可以按照這個順序來處理：整舟→船中→船頭→船尾→船背。文章中的每一段都有一個暗示空間順序的語句，同學們可以先將這些語句 記熟。然后在拆分每一段的結構，梳理每一個段落的背誦思路。
第三，采用“整分聯(lián)背誦法”
整分聯(lián)背誦法是指整體背誦法、分段背誦法與聯(lián)合背誦法，這幾種方法各有不同的特點、用途，并有一定的聯(lián)系。一般而言，整分聯(lián)背誦法要求學生先對 課文進行整體閱讀，然后對每個語段進行分別背誦，將每個段落背熟記牢，然后再將所有的段落聯(lián)合起來進行記憶。對于較長篇幅的古詩文背誦篇目，如《曹劌論 戰(zhàn)》、《出師表》等篇目，這種方法是切實、有效而便捷的。
第四，嘗試回憶背誦法
朗讀有助于背誦，但若一遍又一遍地單純重復，記憶效果還是欠佳的，最好的辦法是在朗讀到一定程度后，合上書試背，嘗試對記憶內(nèi)容進行回憶，這樣能增強背誦的效果。
第五，生成畫面背誦法
如果你已經(jīng)通讀全文并且明白文章的大意，那么你可以在朗讀的同時去想象一下文章描述的那個場景、畫面。把這篇古文當做一本劇本，你的大腦就是一部影相機，把它生成一部電影。這或許對于正在忙著中考復習的同學來說有點難，因為時間本來就緊迫。但是這也無妨，還有一個與這個類似的方法，去學科網(wǎng)找到需要背誦的古文的視頻素材，視頻中是帶朗讀的畫面，這樣對你的視覺和聽覺都有了一定的刺激，再加上之前自己的朗讀和背誦，印象一定更加深刻了!不信，你可以去試試哦!
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