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    2016年面試指導邏輯推理在面試中的應(yīng)用
    來源:易賢網(wǎng) 閱讀:863 次 日期:2016-11-24 11:48:41
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    邏輯推理在筆試行測科目中使用的非常普遍,而在面試中也有著廣泛的應(yīng)用。在解答面試題目時做到就題答題、解決當前問題,固然重要,但是如果能由此及彼,利用邏輯推測后續(xù)問題、做好善后,進而從本質(zhì)上杜絕類似問題,更能彰顯思想的深度和廣度。所以接下來,專家就介紹下如何借用邏輯解決人際、應(yīng)變類題型。

    例題1:在公交車上,有二人都情緒激動地分別指責對方是小偷,你身為警察,可是當時你休假又著便裝,遇到這種情況,你怎么辦?

    參考答案:身為人民警察應(yīng)始終牢記職責,體現(xiàn)警察的風采是不能以著裝和便裝及休假為條件的,而應(yīng)始終把維護人民的利益放在首位。

    第一、遇到這種情況,不能坐視不管不問,而應(yīng)根據(jù)具體情況,好言相勸,不能不負責任地無根據(jù)地互相指責對方,這是對人的不尊重,相信經(jīng)過好言相勸,兩人會停止無端的指責,保持公交車的行車秩序。

    第二、如果雙方不聽勸說,可出示警察證件,要求互相指責的雙方停止爭吵指責,保持良好的行車秩序,如果說兩人不聽勸阻,警察可強制性要求兩人停止指責。

    第三、如果車內(nèi)確有人錢財被竊,在車上查出了證據(jù),兩人又都有重大嫌疑,可聯(lián)系警察同行增援,將犯罪嫌疑人帶走做進一步審查。

    總之,身為警察就承擔起了保衛(wèi)人民,打擊犯罪的神圣使命,無論何時何地,遇有需要警察挺身而出的事,就要勇敢的站出來,發(fā)揮警察弘揚正氣,扶正壓邪的應(yīng)有作用。

    如果我能被錄取成為一名警察,我一定牢記使命,恪盡職守,全心全意地為人民服務(wù),通過扎實地努力,使自己成為一名合格的人民警察,為維護警察的神圣職責貢獻自己的力量。

    【點評】從題中我們可以分析出,這是一個警察遇到?jīng)]有同伴獨立執(zhí)法的情況,按此程序處理是對的。有人建議說如果對方不聽勸阻怎么辦,這時已超出問題所指范圍,沒有必要再給自己找麻煩,增加難題,要在答題中學會保護自己。如果放開思維的話,這題就被人為地弄得復(fù)雜起來,對答題的考生來說,是十分不利的。

    例題2:如果你是會場的主辦人員,有人在會場上亂丟東西,你會怎么處理?

    參考答案:在具體的工作中,我們可能會遇到一些意料之外的事情發(fā)生,面對這種情況我們必須要及時采取措施,保證正常的工作秩序。如題中所發(fā)生的情況,我會采取以下措施。

    第一,不能出現(xiàn)這種情況就影響到正常會場進行的工作,要保證工作照常進行,如果召開的是重要的會議,或是舉行重要活動,出現(xiàn)這種情況,不要使會議或活動停下來,而是要正常進行。

    第二,如果方便并保證在不影響會議或活動的情況下,可勸說亂扔東西的人,不要不顧會場秩序亂扔東西,衛(wèi)生要大家自覺遵守,任何影響會議或活動正常進行的行為都是錯誤的,制止不文明行為。

    第三,會后或活動進行結(jié)束后,要對亂扔東西的責任者進行處罰,并提出要求,杜絕以后再發(fā)生這樣的事情。

    第四,作為會議或活動主辦人員,也要汲取教訓,出現(xiàn)這種情況可能是會前沒作特殊性強調(diào),遇到素質(zhì)差的人,就出現(xiàn)了這種情況。所以作為會議或活動組織者如果沒作強調(diào),也是有責任的,也要汲取教訓。當然如果是會前強調(diào)了此問題,再出現(xiàn)這種情況,就完全是亂扔東西人的個人責任。

    通過這件事,也使我們認識到,我們做什么事情,一定要超前考慮各種可能發(fā)生的情況,早做準備早做預(yù)防,類似的事就會杜絕發(fā)生,如果我能被錄用為公務(wù)員,以后在工作中也可能遇到這類事,一定會事先把各種不利因素都想到,采取切實可行措施,這類情況是會超前避免的。

    【點評】本題有個小的陷阱,很多考生容易把重點放在怎樣防止亂扔東西,而忽略會議的繼續(xù)進行。這道題考查的是如何處理好兩種關(guān)系,一是制止不再扔東西,二是保證會議正常進行。結(jié)合生活經(jīng)驗,利用邏輯可知,最重要的是工作,所以如果只強調(diào)處理垃圾,而導致會議中止,那樣答題就會失敗。協(xié)調(diào)處理好兩者的關(guān)系,才算把握住了題目核心。

    面試絕不是頭疼醫(yī)頭,腳疼醫(yī)腳,其中千絲萬縷的聯(lián)系有很多,答題時應(yīng)該多借鑒生活實際,務(wù)必把握其中的邏輯推理,層層遞進,方能解決問題。

    更多信息請查看面試資料
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