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    牛津小學(xué)英語5A Unit2教學(xué)反思
    來源:易賢網(wǎng) 閱讀:1341 次 日期:2017-01-17 15:55:02
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    5A Unit2 A new house 教學(xué)反思

    一 、反思學(xué)生

    教師面對(duì)的都是一些沒有英語P基礎(chǔ)的十來歲的孩子,要讓他們聽懂、會(huì)說、會(huì)認(rèn)、會(huì)寫詞句,難度是很大的。要做好工作,只有永不言棄。

    二、 反思教材

    目前用的牛津英語教材,內(nèi)容太多,次序不科學(xué)、缺少趣味性。內(nèi)容多造成單詞量大,每節(jié)課學(xué)生要接觸十到二十個(gè)單詞,學(xué)習(xí)量大; 編排時(shí)課文在前,學(xué)習(xí)時(shí)卻放在后,單詞教學(xué)卻恰恰相反。有點(diǎn)嘩眾取寵的感覺。應(yīng)本著教學(xué)規(guī)律編排;課本雖介紹了一些游戲,但操作起來不是很理想;就內(nèi)容本身而言,缺少童趣。如chant中能盡量不出現(xiàn)新詞,而以課文中出現(xiàn)的單詞為主;Practise中的問答也如此,也許會(huì)好些。

    三、反思學(xué)習(xí)環(huán)境

    學(xué)習(xí)環(huán)境太少,除了課堂幾乎找不到。如果年青的父母?jìng)兡芏稽c(diǎn)英語,在孩子呀呀學(xué)語的時(shí)侯,就能教孩子說一些常見的事物的英文,能在孩子學(xué)齡前解決說的問題,那么英語教學(xué)就不會(huì)這么被動(dòng)了;如果學(xué)校能創(chuàng)設(shè)英語角,將校本課的時(shí)間交給英語老師,讓她們帶領(lǐng)學(xué)生說 、 玩 、 唱、跳、演、 畫、、、、、、一定能提高孩子學(xué)英語的興趣。須知興趣時(shí)最好的老師。

    綜上所訴,搞好英語教學(xué)應(yīng)校內(nèi)、家庭、社會(huì)三者互相配合,目標(biāo)一致。讓我們的孩子學(xué)的快樂,學(xué)的扎實(shí)善用。

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