理化-化學(xué)
Ⅰ.考試性質(zhì)
濱州醫(yī)學(xué)院單考單招考試是由合格的高中畢業(yè)殘疾考生和具有同等學(xué)力的殘疾考生參加的選拔性考試。學(xué)校按已確定的招生計劃，根據(jù)考生的成績，擇優(yōu)錄取。因此，此高考應(yīng)有較高的信度、效度、必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。
Ⅱ.考試內(nèi)容
根據(jù)普通高等學(xué)校對新生文化素質(zhì)的要求，依據(jù)中華人民共和國教育部2003年頒布的《普通高中課程方案(實驗)》和《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗)》，確定高考理工類招生化學(xué)科考核目標(biāo)與要求。
一、考核目標(biāo)與要求
化學(xué)科考試，為了有利于選拔具有學(xué)習(xí)潛能和創(chuàng)新精神的考生，以能力測試為主導(dǎo)，將在測試考生進一步學(xué)習(xí)所必需的知識、技能和方法的基礎(chǔ)上，全面檢測考生的化學(xué)科學(xué)素養(yǎng)。
化學(xué)科命題注重測量自主學(xué)習(xí)的能力，重視理論聯(lián)系實際，關(guān)注與化學(xué)有關(guān)的科學(xué)技術(shù)、社會經(jīng)濟和生態(tài)環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展，以促進學(xué)生在知識和技能、過程和方法、情感、態(tài)度和價值觀等方面的全面發(fā)展。
(一)對化學(xué)學(xué)習(xí)能力的要求
1.接受、吸收、整合化學(xué)信息的能力
(1)能夠?qū)χ袑W(xué)化學(xué)基礎(chǔ)知識融會貫通，有正確復(fù)述、再現(xiàn)、辨認的能力。
(2)能夠通過對實際事物、實驗現(xiàn)象，以及對自然界、社會、生產(chǎn)、生活中的化學(xué)現(xiàn)象，獲取有關(guān)的感性知識和印象，并進行初步加工、吸收、有序存儲的能力。
(3)能夠從試題提供的新信息中，準(zhǔn)確地提取實質(zhì)性內(nèi)容，并經(jīng)與已有知識塊整合，重組為新知識塊的能力。
2.分析問題和解決(解答)化學(xué)問題的能力
(1)能夠?qū)嶋H問題分解，通過運用相關(guān)知識，采用分析、綜合的方法，解決簡單化學(xué)問題的能力。
(2)能夠?qū)⒎治鼋鉀Q問題的過程和成果，用正確的化學(xué)術(shù)語及文字、圖表、模型、圖形等表達，并做出解釋的能力。
3.化學(xué)實驗與探究能力
(1)了解并初步實踐化學(xué)實驗研究的一般過程，掌握化學(xué)實驗的基本方法和技能。
(2)在解決簡單化學(xué)問題的過程中，運用科學(xué)的方法，初步了解化學(xué)變化規(guī)律，并對化學(xué)現(xiàn)象提出科學(xué)合理的解釋。
(二)對知識內(nèi)容的要求層次
為了便于考查，將高考化學(xué)命題對各部分知識內(nèi)容要求的程度，由低到高分為了解、理解(掌握)、綜合應(yīng)用三個層次，高層次的要求包含低層次的要求。其含義分別為：
1.了解：對化學(xué)知識有初步認識，能夠正確復(fù)述、再現(xiàn)、辨認或直接使用。
2.理解(掌握)：領(lǐng)會所學(xué)化學(xué)知識的含義及其適用條件，能夠正確判斷、解釋和說明有關(guān)化學(xué)現(xiàn)象和問題，即不僅“知其然”，還能“知其所以然”。
3.綜合應(yīng)用：在理解所學(xué)各部分化學(xué)知識的本質(zhì)區(qū)別與內(nèi)在聯(lián)系的基礎(chǔ)上，運用所掌握的知識進行必要的分析、類推或計算，解釋、論證一些具體化學(xué)問題。
二、考試范圍與要求
根據(jù)考生的特殊情況，化學(xué)科考試范圍的以教育部2003年頒布的《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗)》規(guī)定的必修模塊“化學(xué)1”、“化學(xué)2”和選修模塊“化學(xué)反應(yīng)原理”內(nèi)容為依據(jù)，必修模塊“化學(xué)1”、“化學(xué)2” 和選修模塊“化學(xué)反應(yīng)原理”正文部分(包括“實驗”、“科學(xué)探究”、“思考與交流”、“學(xué)與問”四個欄目)為考試的基本范圍。
必考內(nèi)容：
必考內(nèi)容涵蓋必修模塊“化學(xué)1”、“化學(xué)2”和選修模塊“化學(xué)反應(yīng)原理”的內(nèi)容。根據(jù)化學(xué)的學(xué)科體系和學(xué)科特點，必考部分的內(nèi)容包括：化學(xué)科學(xué)特點和化學(xué)研究基本方法、化學(xué)基本概念和基本理論、常見無機物及其應(yīng)用、常見有機物及其應(yīng)用和化學(xué)實驗基礎(chǔ)五個方面。
(一)化學(xué)科學(xué)特點和化學(xué)研究基本方法
1.了解化學(xué)的主要特點是在原子、分子水平上認識物質(zhì)。了解化學(xué)可以識別、改變和創(chuàng)造分子。
2.了解科學(xué)探究的基本過程，學(xué)習(xí)運用以實驗和推理為基礎(chǔ)的科學(xué)探究方法。認識化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的一門科學(xué)。
3.了解物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的關(guān)系。了解化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)、基本原理以及能量變化等規(guī)律。
4.了解定量研究的方法是化學(xué)發(fā)展為一門科學(xué)的重要標(biāo)志。理解摩爾(mol)是物質(zhì)的量的基本單位，可用于進行簡單的化學(xué)計算。
5.了解科學(xué)、技術(shù)、社會的相互關(guān)系(如化學(xué)與生活、材料、能源、環(huán)境、生命過程、信息技術(shù)的關(guān)系等)。了解在化工生產(chǎn)中遵循“綠色化學(xué)”思想的重要性。
(二)化學(xué)基本概念和基本理論
1.物質(zhì)的組成、性質(zhì)和分類
(1)了解分子、原子、離子等概念的含義。了解原子團的定義。
(2)理解物理變化與化學(xué)變化的區(qū)別與聯(lián)系。
(3)理解混合物和純凈物、單質(zhì)和化合物、金屬和非金屬的概念。
(4)理解酸、堿、鹽、氧化物的概念及其相互聯(lián)系。
2.化學(xué)用語及常用計量
(1)熟記并正確書寫常見元素的名稱、符號、離子符號。
(2)熟悉常見元素的化合價。能根據(jù)化合價正確書寫化學(xué)式(分子式)，或根據(jù)化學(xué)式判斷化合價。
(3)了解原子結(jié)構(gòu)示意圖、分子式、結(jié)構(gòu)式和結(jié)構(gòu)簡式的表示方法。
(4)了解相對原子質(zhì)量、相對分子質(zhì)量的定義，并能進行有關(guān)計算。
(5)理解質(zhì)量守恒定律的含義。
(6)能正確書寫化學(xué)方程式和離子方程式，并能進行有關(guān)計算。
(7)了解物質(zhì)的量的單位——摩爾(mol)、摩爾質(zhì)量、氣體摩爾體積、物質(zhì)的量濃度、阿伏加德羅常數(shù)的含義。
(8)根據(jù)物質(zhì)的量與微粒(原子、分子、離子等)數(shù)目、氣體體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)之間的相互關(guān)系進行有關(guān)計算。
3.溶液
(1)了解溶液的含義。
(2)了解溶液的組成，了解溶解度、溶質(zhì)、溶劑、飽和溶液的概念。
(3)理解溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的概念，并能進行有關(guān)計算。
(4)了解配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、物質(zhì)的量濃度溶液的方法。
(5)了解膠體是一種常見的分散系。
4.物質(zhì)結(jié)構(gòu)和元素周期律
(1)了解元素、核素和同位素的含義。
(2)了解原子構(gòu)成。了解原子序數(shù)、核電荷數(shù)、質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)、核外電子數(shù)以及它們之間的相互關(guān)系。
(3)能畫出1～20號元素原子結(jié)構(gòu)示意圖。
(4)了解化學(xué)鍵的定義。了解離子鍵、共價鍵的形成。
5.化學(xué)反應(yīng)與能量
(1)了解氧化還原反應(yīng)的本質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移。了解常見的氧化還原反應(yīng)。
(2)了解化學(xué)反應(yīng)中能量轉(zhuǎn)化的原因，能說出常見的能量轉(zhuǎn)化形式。
(3)了解化學(xué)能與熱能的相互轉(zhuǎn)化。了解吸熱反應(yīng)、放熱反應(yīng)、反應(yīng)熱等概念。
(4)了解熱化學(xué)方程式的含義，能用蓋斯定律進行有關(guān)反應(yīng)熱的簡單計算。
(5)了解能源是人類生存和社會發(fā)展的重要基礎(chǔ)。了解化學(xué)在解決能源危機中的重要作用。
(6)了解原電池和電解池的工作原理，能寫出電極反應(yīng)和電池反應(yīng)方程式。了解常見化學(xué)電源的種類及其工作原理。
(7)理解金屬發(fā)生電化學(xué)腐蝕的原因，金屬腐蝕的危害，防止金屬腐蝕的措施。
6.化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡
(1)了解化學(xué)反應(yīng)速率的概念、反應(yīng)速率的定量表示方法。
(2)了解催化劑在生產(chǎn)、生活和科學(xué)研究領(lǐng)域中的重大作用。
(3)了解化學(xué)反應(yīng)的可逆性。
(4)了解化學(xué)平衡建立的過程。理解化學(xué)平衡常數(shù)的含義，能夠利用化學(xué)平衡常數(shù)進行簡單的計算。
(5)理解外界條件(濃度、溫度、壓強、催化劑等)對反應(yīng)速率和化學(xué)平衡的影響，認識其一般規(guī)律。
(6)了解化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡的調(diào)控在生活、生產(chǎn)和科學(xué)研究領(lǐng)域中的重要作用。
7.電解質(zhì)溶液
(1)了解電解質(zhì)的概念。了解強電解質(zhì)和弱電解質(zhì)的概念。
(2)了解電解質(zhì)在水溶液中的電離，以及電解質(zhì)溶液的導(dǎo)電性。
(3)了解弱電解質(zhì)在水溶液中的電離平衡。
(4)了解水的電離，離子積常數(shù)。
(5)了解溶液pH的定義。了解測定溶液pH的方法，能進行pH的簡單計算。
(6)了解鹽類水解的原理、影響鹽類水解程度的主要因素、鹽類水解的應(yīng)用。
(7)了解離子反應(yīng)的概念、離子反應(yīng)發(fā)生的條件。了解常見離子的檢驗方法。
(8)了解難溶電解質(zhì)的溶解平衡及沉淀轉(zhuǎn)化的本質(zhì)。
8.以上各部分知識的綜合應(yīng)用。
(三)常見無機物及其應(yīng)用
1.常見金屬元素(如Na、Al、Fe、Cu等)
(1)了解常見金屬的活動順序。
(2)了解常見金屬及其重要化合物的主要性質(zhì)及其應(yīng)用。
2.常見非金屬元素(如H、C、N、O、Si、S、Cl等)
(1)了解常見非金屬單質(zhì)及其重要化合物的主要性質(zhì)及應(yīng)用。
(2)了解常見非金屬單質(zhì)及其重要化合物對環(huán)境質(zhì)量的影響。
3.以上各部分知識的綜合應(yīng)用。
(四)常見有機物及其應(yīng)用
1.了解有機化合物中碳的成鍵特征。了解有機化合物的同分異構(gòu)現(xiàn)象。
2.了解甲烷、乙烯、苯等有機化合物的主要性質(zhì)。
3.了解乙烯、氯乙烯、苯的衍生物等在化工生產(chǎn)中的重要作用。
4.了解乙醇、乙酸的組成和主要性質(zhì)及重要應(yīng)用。
5.了解上述有機化合物發(fā)生反應(yīng)的類型。
6.了解糖類、油脂、蛋白質(zhì)的組成和主要性質(zhì)及重要應(yīng)用。
7.了解常見高分子材料的合成反應(yīng)及重要應(yīng)用。
8.以上各部分知識的綜合運用
(五)化學(xué)實驗基礎(chǔ)
1.了解化學(xué)實驗是科學(xué)探究過程中的一種重要方法。
2.了解化學(xué)實驗室常用儀器的主要用途和使用方法。
3.掌握化學(xué)實驗的基本操作。能識別化學(xué)品安全使用標(biāo)識，了解實驗室一般事故的預(yù)防和處理方法。
4.掌握常見氣體的實驗室制法(包括所用試劑、儀器，反應(yīng)原理和收集方法)。
5.能對常見的物質(zhì)進行檢驗、分離和提純，能根據(jù)要求配制溶液。
6.以上各部分知識與技能的綜合應(yīng)用。
Ⅲ.考試形式及試卷結(jié)構(gòu)
一、答卷方式：閉卷，筆試。
二、考試時間：理化(物理與化學(xué))考試時間共計150分鐘。
三、卷面賦分：理化(物理與化學(xué))滿分150分，其中化學(xué)在理化中所占比例為60%，即化學(xué)滿分90分。
四、題型
(一)按模塊內(nèi)容分類：
必修模塊“化學(xué)1”和“化學(xué)2” 約80%
選修模塊“化學(xué)反應(yīng)原理” 約20%
(二)按題目類型分類
1.單項選擇題 45%
2.填空題 30%
3.實驗題 10%
4.計算題 15%
五、試卷難度
1.基本題 約70%
2.提高題 約30%
六、組卷原則
試題主要按題型、難度進行排列。選擇題在前，非選擇題在后。同一題型試題盡量按由易到難的順序排列。
公眾號
事業(yè)單位
當(dāng)前位置：
公考類
招聘類
各類考試