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    一年級下冊數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料
    來源:易賢網(wǎng) 閱讀:1634 次 日期:2017-02-16 16:00:51
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    一、填空。?

    1.6個(gè)十4個(gè)一組成的數(shù)是( ).?

    2.十位和個(gè)位都是8的兩位數(shù)是( ).?

    3.比較下面各數(shù)的大小,從大到小填在括號里.?

    81 89 18 80 98 8

    ( )>( )>( )>( )>( )>( )?

    4.100的百位上是( ),表示( )個(gè)百。?

    5.和60相鄰的兩個(gè)數(shù)是( )和( ).?

    6.9元=( )角 30角=( )元.?

    7.一個(gè)數(shù)十位上的數(shù)字比8大,個(gè)位上的數(shù)字比1小,這個(gè)數(shù)是( ).?

    二、判斷正誤.正確畫“√”,錯(cuò)誤畫“×”。

    1.班里有女同學(xué)29人,30張桌子,一共有多少個(gè)同學(xué)? ( )

    2.汽車房停著20輛汽車,9輛小車,還剩多少輛車? ( )

    3.全班有57個(gè)同學(xué),交了40本寫字本,還差幾本沒有交? ( )

    4.小英剪了25顆五角星,小平剪了20顆五角星,小平比小英多剪幾顆五角星? ( )?

    三、計(jì)算.?

    3+14= 47-7= 86-5=?

    50+9= 75+6= 96-60=?

    89-19= 15+15= 43+0=?

    43-0= 67-62= 20+80=?

    21-11-10= 51+0+9=?

    四、看圖填空。

    正方體有( )個(gè),長方體有( )個(gè),

    圓柱體有( )個(gè),球體有( )個(gè).

    五、比較大小.

    36□37 50□49+2 70+6□60-7

    48□84 32□28+4 90-6□80+6?

    91□19 64+9□74 83+17□17+83?

    六、列式計(jì)算。

    1.減數(shù)是25,被減數(shù)是41,差是多少?

    2.兩個(gè)加數(shù)都是25,和是多少?

    七、解決問題。

    1.公園里有楊樹23棵,柳樹40棵,再栽多少棵楊樹就和柳樹同樣多?

    口答:再栽( )棵楊樹就和柳樹同樣多。

    2.水果店運(yùn)來一批蘋果,賣出27筐,還剩13筐,運(yùn)來多少筐?????

    口答:運(yùn)來( )筐。

    3.小紅家養(yǎng)了18只公雞,母雞比公雞多24只,母雞有多少只?

    口答:母雞有( )只。

    4.汽車場上有大汽車和小汽車一共有25輛,大汽車有10輛,小汽車有多少輛?

    口答:小汽車有( )輛。

    附:一年級下冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

    一、復(fù)習(xí)目標(biāo):

    1、能夠熟練地?cái)?shù)100以內(nèi)的數(shù),會(huì)讀寫100以內(nèi)的數(shù),掌握100以內(nèi)的數(shù)的組成及數(shù)的順序,會(huì)比較100以內(nèi)數(shù)的大小。會(huì)用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物,并會(huì)進(jìn)行簡單的估計(jì)和交流。

    2、能較熟練地計(jì)算20以內(nèi)的退位減法,會(huì)計(jì)算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)的加法和整十?dāng)?shù),經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程,會(huì)用加、減法計(jì)算知識(shí)解決一些簡單的實(shí)際問題。

    3、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程,體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。

    4、會(huì)用上、下、左、右、前、后描述物體的相對位置,會(huì)用行、列確定物體的位置;能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征,初步感知所學(xué)的圖形之間的關(guān)系。

    5、認(rèn)識(shí)人民幣單位元、角、分,知道1元 = 10角,1角 = 10分;知道愛護(hù)人民幣,會(huì)進(jìn)行簡單的換算和計(jì)算。

    6、會(huì)讀、寫幾時(shí)幾分,知道1時(shí) = 60分,知道珍惜時(shí)間。

    7、會(huì)探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律,初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)。

    8、初步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述、分析的過程,會(huì)用簡單的方法收集、整理數(shù)據(jù),初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表,能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。

    二、復(fù)習(xí)內(nèi)容:

    (一)空間和圖形復(fù)習(xí):

    復(fù)習(xí)要解決的問題

    1、用上、下、前、后、左、右描述物體的相對位置。

    2、根據(jù)具體情境,用行、列表示物體的位置。

    3、用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征,初步感知所學(xué)的圖形之間的關(guān)系。

    (二)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)的復(fù)習(xí)。

    復(fù)習(xí)主要解決的問題是:

    1、會(huì)數(shù)、會(huì)讀、會(huì)寫100以內(nèi)的數(shù);會(huì)比較數(shù)的大小,能結(jié)合實(shí)際進(jìn)行估

    計(jì)。

    2、能正確地口算兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)以及兩位數(shù)加、減一位數(shù),會(huì)用加減

    法解決簡單問題。

    復(fù)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容是:

    1、100以內(nèi)數(shù)的順序,會(huì)比較100以內(nèi)數(shù)的大小。

    2、認(rèn)識(shí)數(shù)位表,掌握數(shù)的組成。

    3、兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法和兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法的計(jì)算方法。

    復(fù)習(xí)的相關(guān)題型:

    1、數(shù)的組成:

    (1) 7個(gè)一和5個(gè)十組成的數(shù)是( )。

    (2) 36是由(   )個(gè)十和(   )個(gè)一組成的。

    (3) 判斷:8個(gè)一和3個(gè)十組成的數(shù)是83。…………( )

    2、數(shù)位表的認(rèn)識(shí):

    (1) 一個(gè)兩位數(shù),十位數(shù)字是7,個(gè)位數(shù)字比十位上的數(shù)字小4,這個(gè)兩位數(shù)是(   ).

    (2) 一個(gè)兩位數(shù),個(gè)位上的數(shù)字是6,十位上的數(shù)字是5,這個(gè)兩位數(shù)是( )。

    (三)100以加法、減法的復(fù)習(xí)。

    復(fù)習(xí)主要解決的問題:

    學(xué)生能熟練的進(jìn)行100內(nèi)數(shù)的計(jì)算,在具體情境中能發(fā)現(xiàn)并提出能用100

    以內(nèi)數(shù)的加、減法解決的問題。

    復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容有:

    100以內(nèi)加減法的口算以及用計(jì)算解決實(shí)際中的簡單問題。主要是 “整十

    數(shù)加、減整十?dāng)?shù)”、“兩位數(shù)加、減一位數(shù)”“兩位數(shù)加減兩位數(shù)”等。對于計(jì)算方法,重點(diǎn)掌握口算的方法,以及用豎式計(jì)算,同時(shí)允許學(xué)生選擇自己喜歡的方法進(jìn)行計(jì)算,提倡算法的多樣化。

    (四)認(rèn)識(shí)時(shí)間的復(fù)習(xí)。

    復(fù)習(xí)主要解決的問題:

    認(rèn)識(shí)鐘表,熟練準(zhǔn)確的認(rèn)讀出“整時(shí)”、“半時(shí)”和“幾時(shí)幾分”。

    復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容:

    學(xué)生能看著鐘面正確的辨認(rèn)出 “整時(shí)”、“半時(shí)”和“幾時(shí)幾分”。

    相關(guān)的題型主要有:

    1、看著鐘面正確的辨認(rèn)出 “整時(shí)”、“半時(shí)”和“幾時(shí)幾分”。

    2、判斷:給出鐘面,給出一個(gè)時(shí)間,學(xué)生能夠判斷對錯(cuò)。

    3、根據(jù)平時(shí)的生活習(xí)慣,能夠給一些事情按照時(shí)間排序。

    4、給一個(gè)時(shí)刻,讓學(xué)生說出再過幾分鐘以后的時(shí)刻。

    (五)人民幣的認(rèn)識(shí)“元、角、分”的復(fù)習(xí)。

    本單元的知識(shí),學(xué)生在平時(shí)的日常生活中已有所了解,但由于比較抽象,掌握起來還是有一定的困難。因此“元、角、分”之間的單位換算還是一個(gè)難點(diǎn)。

    復(fù)習(xí)主要解決的問題:

    熟練人民幣的單位以及它們之間的關(guān)系,能準(zhǔn)確進(jìn)行人民幣的簡單計(jì)算。

    復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容:

    1、人是各種面值的人民幣。

    2、能夠準(zhǔn)確地對人民幣的單位“元、角、分”進(jìn)行換算。

    3、會(huì)購物,能夠進(jìn)行簡單的人民幣的計(jì)算,用人民幣的知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)中的

    簡單為題。

    (六)統(tǒng)計(jì)。

    復(fù)習(xí)主要解決的問題

    認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖(一格表示1個(gè)單位)和統(tǒng)計(jì)表,經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集和整理過程,會(huì)用統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)解決一些簡單的問題。

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