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我們都知道一份申論試卷是由“注意事項”、“材料”和“作答要求”三部分構成的，那大家在考場上拿到申論試卷開始作答時最先看的是什么呢?是先看“材料”還是先看“作答要求”呢?毫無疑問，肯定是“作答要求”!“作答要求”也就是題干，它明確告訴我們要去干什么。

審題，是作答申論的基礎，更是高分的前提。俗話說“跑不跑題，關鍵看審題”，審清題目的重要性已經無可厚非，毋庸置疑!那么，到底該如何審題?審題審什么呢?下面教育專家用一道真題來分享一下審題的重要性，看看通過審題都能得到什么。

例題：“給定資料3”介紹了S大學舉辦心理健康節(jié)活動的情況。假如你是該省教育廳的一名工作人員，全程觀摩了這次活動，校方請你在這次活動的總結會上發(fā)言，請草擬一個簡短的發(fā)言稿。(20分)

【要求】(1)內容具體，符合實際;(2)目的明確，切合主題;

(3)語言生動，有感染力;(4)不超過500字。

審題一共有六大要素——題型、對象、范圍、問數、字數、特殊要求。通過“發(fā)言稿”三個字可以確定這是一道很簡單的考查貫徹執(zhí)行能力的題目。而第一句“‘給定資料3’介紹了S大學舉辦心理健康節(jié)活動的情況”，簡單一句話，估計大多數的人只關注“資料3”了，它規(guī)定了作答范圍，同時也要看到它還說了S大學舉辦心理健康節(jié)活動的情況，這是介紹背景，告訴考生的答案應以這次活動作為基調。再看下一句“假如你是該省教育廳的一名工作人員”，這是在介紹考生答題時的假定身份，表明作答時要站在全省的角度去思考問題，也就是說，不能把眼光僅局限于某一個城市，某一所學校，應該放眼全省去談這次活動。“全程觀摩了這次活動”這句話就是說“我”對此次活動很了解。“校方請你在這次活動的總結會上發(fā)言，請草擬一個簡短的發(fā)言稿”這句話交代了考生要做的事情，就是在活動的總結大會上發(fā)言，也就是發(fā)言是對著誰——在校學生與老師，而“我”要做的就是寫這份發(fā)言稿。

接下來整理得出的信息：

1. 題型——貫徹執(zhí)行能力的題目

2. 對象——寫一份大學心理健康活動節(jié)總結大會上的發(fā)言稿

3.范圍——給定資料3

4.問數——一問

5.字數——不超過500字

6.特殊要求——語言生動，有感染力