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    《在家里》教學(xué)設(shè)計之二
    來源:易賢網(wǎng) 閱讀:755 次 日期:2017-02-28 15:31:02
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    教材分析:

    本課有一幅圖、一組詞語和一篇短文。詞語是圖中事物的名稱,多為家庭陳設(shè)和用品。圖畫內(nèi)容是一個三口之家的夜晚,爸爸在看報紙,媽媽在看電視,“我”讓爸爸媽媽吃水果,家庭充滿溫馨。

    教學(xué)目標(biāo)設(shè)定:

    知識與技能:

    1、認(rèn)識14個生字,會寫4個字。認(rèn)識筆畫“、”和偏旁“”“”“”“”;

    2、正確流利地朗讀課文。

    過程與方法:能用多種方法自能識字。

    情感態(tài)度與價值觀:學(xué)做尊父母的好孩子。

    教學(xué)重難點:識字與寫字

    教學(xué)時數(shù):三課時

    主要教學(xué)活動設(shè)計:

    我能自己識字啦

    活動目標(biāo):通過豐富多樣的活動,激發(fā)學(xué)生識字的興趣,學(xué)習(xí)用多種方法自能識字。

    活動準(zhǔn)備:1、看看自己家里有哪些家具、家用電器和其它用品。說說它們的名稱。

    2、教學(xué)掛圖與生字卡片

    活動步驟:

    一、說一說,看誰知道得多

    1、師:小朋友們,昨天我們布置回去收集家具、家用電器和其它用品的名稱,你收集了嗎?下面,我們來開展一個競賽,比一比哪個小組收集得最多。請你在小組內(nèi)把你收集到的名稱說說,小組長把每個小朋友收集的數(shù)字記錄下來,比比誰知道得多。

    學(xué)生分四人小組開展活動。讓小組長記錄下小組成員收集的個數(shù),一會在全班交流。并且要注意記清楚同學(xué)們說了哪些家具、家用電器和其它用品的名稱,一會全班評比哪個小組收集得最多。

    2、全班集體交流:誰收集的最多,報上他的名字。那么,他都收集了哪些家具、家用電器和其它用品的名稱,請他來說說。

    學(xué)生一邊說,教師一邊在黑板上記錄學(xué)生的數(shù)字,以備評比。

    小結(jié)學(xué)生收集的情況,給優(yōu)勝小組頒獎。

    二、認(rèn)一認(rèn),看誰點子多

    1、認(rèn)識生字。

    師:家是我們生活的最主要的地方,每個人都離不開家。我們來看看這個家是怎樣的。(出示掛圖),這個家里有些什么家具、家用電器和其它用品,說說它們的名稱。

    (學(xué)生一邊說,教師一邊把生詞卡片貼到相應(yīng)的位置。)

    全班討論:你有什么好辦法來幫助你認(rèn)識這些字寶寶?(如讀拼音幫助自己,用熟字來幫助識字,拆裝漢字、編兒歌等。)

    選擇自己喜歡的辦法自能識字。

    說說自己用了什么辦法,讀讀自己認(rèn)識的新的字寶寶。

    用抽讀、開火車讀、齊讀等多種方式檢測。

    2、認(rèn)識偏旁部首

    再讀“沙”“報”“晚”“燈”,認(rèn)識偏旁部首,睜大自己的亮眼睛,辨析“火”與“”字旁,“日”與“”字旁的區(qū)別,知道“”“”兩個偏旁所包含的意思。說說自己還認(rèn)識哪些含有這些偏旁的字。

    三、選一選,看誰最會動腦筋

    1、運用生字卡片同桌組詞,比比誰組得多。

    2、抽生口頭組詞,教師把用熟字組成的詞寫下來。

    3、出示下列詞語和句子,選生字填空:

    瀘州()報

    教室的墻上()著一()畫。

    上課不能隨便說()。

    我家的書()上有許多書。

    四、結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)情況總結(jié)。

    更多信息請查看小學(xué)
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