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    一年級語文下冊《兩只小獅子》教案
    來源:易賢網 閱讀:909 次 日期:2017-03-16 15:28:40
    溫馨提示:易賢網小編為您整理了“一年級語文下冊《兩只小獅子》教案”,方便廣大網友查閱!

    教學目標:

    1.認識:“獅、整”等14個生字。會寫“練、習”等6個字。學習積累“懶洋洋”這一類詞。

    2. 正確、流利、有感情地朗讀課文。學習朗讀疑問句和感嘆句。

    教學重點:學習朗讀疑問句和感嘆句。

    教學過程:

    教 學 過 程

    生成與反思

    一、激發(fā)興趣,談話導入

    1.昨天我們認識了可愛的小白兔和小灰兔,今天,老師給大家?guī)韮蓚€新朋友,它們是誰呢?(在已畫上草地、森林的黑板上貼上兩只小獅子)

    2.板書課題。隨機學習“獅”的讀音和字形。

    二、初讀課文,感知內容,認識生字

    1、用自己喜歡的方式讀課文,遇到生字畫下來,借助拼音朋友,多讀幾遍。

    2、每個四人小組都有一套生字卡片,請組長領著小伙伴把課文再讀一遍,然后學習生字,說說有什么好辦法記住它們。

    3、檢查生字學習情況(用“和獅子交朋友”的游戲檢查字音。交流記字形的好方法。)

    4、指名讀課文,檢查朗讀情況,隨機指導讀疑問句和感嘆句。

    5、再讀課文,邊讀邊想:想和哪只小獅子做朋友呢?

    三、創(chuàng)設情境、朗讀感悟1、2自然段

    1.學生自由練讀。

    2.同位分別讀寫兩只小獅子不同表現(xiàn)的句子。

    3.指導讀第一句。

    一只小獅子整天練習滾、撲、撕、咬,非??炭唷?/p>

    A、指名讀。

    B、貼出“滾、撲、撕、咬”四幅圖片

    C、請四個學生把“滾、撲、撕、咬”四個字貼到相對應的圖下。

    D、.學生再練讀,邊讀邊想象小獅子練功的情景。

    4、指導讀第二句。另一只卻懶洋洋地曬太陽,什么也不干。

    A、指名讀

    B、看圖說說這只小獅子的樣子。

    C、請學生表演“懶洋洋”的樣子,并把“懶洋洋”這個詞貼到黑板上恰當?shù)莫{子圖身上

    D、看著圖,把它懶洋洋的樣子讀出來。

    5.請兩名同學把兩只小獅子的不同表現(xiàn)讀出來,其他同學可以配合做動作表演。

    更多信息請查看小學
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