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    2017年安徽省(中學(xué))新任教師招聘統(tǒng)一筆試中學(xué)物理學(xué)科考試大綱
    來源:安徽省教育廳 閱讀:1176 次 日期:2017-04-24 17:04:48
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    2017年安徽省中小學(xué)新任教師公開招聘統(tǒng)一筆試

    中學(xué)物理學(xué)科考試大綱

    一、考試性質(zhì)

    安徽省中小學(xué)新任教師公開招聘考試是為全省教育行政部門招聘教師而進(jìn)行的統(tǒng)一、公開的選拔性考試,是落實(shí)“省考、縣管、校用”教師管理體制的基礎(chǔ)工作。其目的是吸引有志于從事基礎(chǔ)教育事業(yè)的優(yōu)秀人才到中小學(xué)任教,進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)新任教師公開招聘工作,把好教師“入口關(guān)”??荚嚥扇」P試和面試相結(jié)合的方式進(jìn)行。筆試結(jié)果將作為安徽省中小學(xué)新任教師公開招聘面試的依據(jù),同時(shí)納入考試總成績。招聘考試從教師相應(yīng)崗位的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力等方面進(jìn)行全面考核,擇優(yōu)錄取。招聘考試應(yīng)具有較高的信度、效度,必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。

    二、考試目標(biāo)與要求

    本考試首先關(guān)注考生對中學(xué)物理課程的學(xué)科理論知識(shí)、實(shí)驗(yàn)等的理解和掌握狀況,以及對其中所蘊(yùn)含的思想、方法等的認(rèn)識(shí)水平。要求考生能全面、深入地理解這些知識(shí)內(nèi)容、具有較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)水平,對思想、方法層面的問題有基本正確、合理的認(rèn)識(shí)。

    其次,關(guān)注考生對大學(xué)普通物理學(xué)的基本理論知識(shí)的理解狀況,以及對其中所蘊(yùn)含的思想、方法等的認(rèn)識(shí)水平。要求考生能正確理解這些知識(shí)內(nèi)容,并能與中學(xué)階段的問題合理地結(jié)合;關(guān)于其中思想和方法層面的問題,要求能結(jié)合具體的問題進(jìn)行恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)、說明(比如:微積分在具體問題中的運(yùn)用)。

    第三,關(guān)注考生作為一名物理教師應(yīng)具有的基本素質(zhì)。要求考生能根據(jù)中學(xué)生的年齡特點(diǎn)和知識(shí)狀況,把實(shí)際教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行合理地呈現(xiàn)與表達(dá),包括能提出恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)、進(jìn)行合理的教學(xué)設(shè)計(jì)和組織有效的教學(xué)過程等。

    三、考試內(nèi)容范圍

    1.學(xué)科專業(yè)知識(shí)

    (1)中學(xué)物理課程知識(shí)內(nèi)容的考查,以我省現(xiàn)行中學(xué)物理教材為基本依據(jù),考查內(nèi)容為高中物理1、物理2、物理3—1、3—2、3—3、3—4和3—5等七個(gè)模塊的內(nèi)容,具體內(nèi)容見附件:表1。

    (2)大學(xué)普通物理學(xué)內(nèi)容的考查,以力學(xué)、電磁學(xué)、熱學(xué)和光學(xué)中的基本部分為主,具體內(nèi)容見附件:表2。

    2.學(xué)科課程與教學(xué)論

    這部分內(nèi)容的考查原則上從兩方面進(jìn)行。

    (1)《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》(報(bào)考高中物理教師)、《義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》(報(bào)考初中物理教師)中的課程性質(zhì)、基本理念、課程目標(biāo)、教學(xué)建議和評價(jià)建議等。

    (2)中學(xué)物理課程實(shí)施。包括實(shí)際教學(xué)內(nèi)容分析、教學(xué)目標(biāo)設(shè)定、各種課型(理論課、實(shí)驗(yàn)課等)組織,以及對相關(guān)問題的評價(jià)等。

    四、考試形式和試卷結(jié)構(gòu)

    1.考試形式:閉卷、筆試,考試時(shí)間150 分鐘,試卷分值100分。

    2.主要題型:選擇題、實(shí)驗(yàn)題、簡答題、計(jì)算題等。

    3.內(nèi)容比例:學(xué)科專業(yè)知識(shí)約占70﹪,課程與教學(xué)論約占30﹪。

    附件:

    表1 中學(xué)物理內(nèi)容

    模塊 主題
    物理1 運(yùn)動(dòng)的描述相互作用與運(yùn)動(dòng)規(guī)律
    物理2 機(jī)械能拋體運(yùn)動(dòng)與圓周運(yùn)動(dòng)經(jīng)典力學(xué)的成就與局限性
    選修3-1 電場電路磁場
    選修3-2 電磁感應(yīng)交變電流傳感器
    選修3-3 分子動(dòng)理論與統(tǒng)計(jì)思想固體、液體與氣體熱力學(xué)定律與能量守恒
    選修3-4 機(jī)械振動(dòng)與機(jī)械波電磁振蕩與電磁波光
    選修3-5 碰撞與動(dòng)量守恒原子結(jié)構(gòu)原子核

    表2 大學(xué)普通物理學(xué)內(nèi)容

    力學(xué) 質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)學(xué) 動(dòng)量守恒 質(zhì)點(diǎn)動(dòng)力學(xué) 機(jī)械能守恒 機(jī)械振動(dòng)和機(jī)械波 萬有引力
    電磁學(xué) 靜電場 恒定電流場 恒磁場 電磁感應(yīng) 電路 麥克斯韋電磁理論 電磁波
    熱學(xué) 熱力學(xué)第一定律 熱力學(xué)第二定律 理想氣體
    光學(xué) 光和光的傳播 幾何光學(xué)成像 光的干涉和衍射

    表3 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容(按高中階段教學(xué)要求)

    實(shí)驗(yàn)一:研究勻變速直線運(yùn)動(dòng) 實(shí)驗(yàn)二:探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系 實(shí)驗(yàn)三:驗(yàn)證力的平行四邊形定則 實(shí)驗(yàn)四:驗(yàn)證牛頓運(yùn)動(dòng)定律 實(shí)驗(yàn)五:驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律 實(shí)驗(yàn)六:測定金屬的電阻率(同時(shí)練習(xí)使用螺旋測微器) 實(shí)驗(yàn)七:描繪小電珠的伏安特性曲線 實(shí)驗(yàn)八:測定電源的電動(dòng)勢和內(nèi)阻 實(shí)驗(yàn)九:練習(xí)使用多用電表 實(shí)驗(yàn)十:探究單擺的運(yùn)動(dòng)、用單擺測定重力加速度 實(shí)驗(yàn)十一:測定玻璃的折射率 實(shí)驗(yàn)十二:用油膜法估測分子的大小

    1.要求會(huì)正確使用的儀器主要有:刻度尺、游標(biāo)卡尺、螺旋測微器、天平、秒表、電火花計(jì)時(shí)器或電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、彈簧秤、電流表、電壓表、多用電表、滑動(dòng)變阻器、電阻箱等。

    2.要求認(rèn)識(shí)誤差問題在實(shí)驗(yàn)中的重要性,了解誤差的概念,知道系統(tǒng)誤差和偶然誤差;知道用多次測量求平均值的方法減少偶然誤差;能在某些實(shí)驗(yàn)中分析誤差的主要來源;不要求計(jì)算誤差。

    3.要求知道有效數(shù)字的概念,會(huì)用有效數(shù)字表達(dá)直接測量的結(jié)果。間接測量的有效數(shù)字運(yùn)算不作要求。

    更多信息請查看安徽省教師招聘考試
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