經(jīng)濟學院
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經(jīng)濟學院現(xiàn)設(shè)有國際經(jīng)濟與貿(mào)易、經(jīng)濟學、金融學、保險學及國際經(jīng)濟與貿(mào)易(中美合作辦學)五個本科專業(yè)，少數(shù)民族經(jīng)濟和金融學兩個碩士點。擁有“中國少數(shù)民族經(jīng)濟”部級重點學科和“區(qū)域經(jīng)濟學”校級重點學科，甘肅省高等學校民族信息技術(shù)電子商務實驗室、甘肅省哲學社會科學重大研究基地——民族地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展研究中心兩個研究平臺。建有金融綜合實驗室、經(jīng)濟學綜合實驗室和國際貿(mào)易與物流實驗室。學院與省內(nèi)多家企事業(yè)單位簽訂了學生實踐合作協(xié)議，為學生提供專業(yè)教學實踐和實習平臺。
學院堅持“夯實基礎(chǔ)、強化專業(yè)、突出應用、兼顧特色”原則，全面加強經(jīng)濟學類專業(yè)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識的學習，突出學生實踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。同時，加強與國際教育機構(gòu)合作交流，與美國猶他州立大學商學院合作，全面引入課程體系，共同設(shè)立國際經(jīng)濟與貿(mào)易(中美合作項目)，聯(lián)合培養(yǎng)雙學位的國際經(jīng)貿(mào)人才。此外，學院積極開展與國(境)外高校和研究機構(gòu)的教師交流和學術(shù)合作，努力向高水平、國際化發(fā)展。學院現(xiàn)有在校本科生和研究生1300多人，專任教師46人，其中教授12人、副教授16人、講師10人，助教8人。擁有“全國教育系統(tǒng)先進工作者”、“甘肅省優(yōu)秀專家”、“甘肅省委省政府專家顧問團顧問”、“甘肅省青年教師成才獎”獲得者等教學人員。近年來，學院老師發(fā)表論文400余篇，其中CSSCI(CSCD)80余篇;出版專著、教材等30余部;完成國家、省部級科研項目近50項;獲各類獎項90人次;目前正在承擔3項國家社科基金項目，多項省部級科研和教改項目。
經(jīng)濟學專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握經(jīng)濟學基礎(chǔ)理論，了解中國國情，具有強烈的創(chuàng)新意識和應用實踐能力，能在高等學校和科研機構(gòu)、相關(guān)政府部門、企事業(yè)單位從事經(jīng)濟學教學研究和經(jīng)營管理等方面工作的應用型人才。
主要課程：政治經(jīng)濟學(一般理論、資本主義經(jīng)濟、社會主義經(jīng)濟)、西方經(jīng)濟學(微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學)、計量經(jīng)濟學、統(tǒng)計學、財政學、金融學、會計學、經(jīng)濟史(中國經(jīng)濟史、外國經(jīng)濟史)、經(jīng)濟思想史、當代中國經(jīng)濟。
修業(yè)年限：基本學制為4年;學校實行彈性學制，學生可根據(jù)實際情況在3—6年內(nèi)完成學業(yè)。
授予學位：經(jīng)濟學學士
金融學專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握金融知識和金融理論，掌握金融實務專業(yè)技能，具有較強的社會適應能力，綜合素質(zhì)良好，能從事銀行、證券、保險等金融機構(gòu)及政府部門和企事業(yè)單位的專業(yè)工作的應用型人才。
主要課程：政治經(jīng)濟學、西方經(jīng)濟學(含微觀經(jīng)濟、宏觀經(jīng)濟)、計量經(jīng)濟學、經(jīng)濟法律、會計學、統(tǒng)計學、管理學、國際經(jīng)濟學、金融學、金融中介學、金融市場學、投資學、保險學、商業(yè)銀行經(jīng)營學、國際金融學、公司金融、金融工程學、中央銀行學。
修業(yè)年限：基本學制為4年;學校實行彈性學制，學生可根據(jù)實際情況在3—6年內(nèi)完成學業(yè)。
授予學位：經(jīng)濟學學士
保險學專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有扎實的經(jīng)濟學、金融學基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)掌握保險知識和保險理論，具有保險實務專業(yè)技能，具有較強的社會適應能力，綜合素質(zhì)良好，能從事保險、銀行等金融機構(gòu)、政府部門和大型企事業(yè)單位的專業(yè)工作的應用型人才。
主要課程：政治經(jīng)濟學、西方經(jīng)濟學(含微觀經(jīng)濟學和宏觀經(jīng)濟學)、計量經(jīng)濟學、經(jīng)濟法律、會計學、金融學、統(tǒng)計學、管理學、保險學、社會保障學、風險管理學、人壽與健康保險、財產(chǎn)與責任保險、精算學原理、保險法、海上保險學、保險經(jīng)濟學。
修業(yè)年限：基本學制為4年;學校實行彈性學制，學生可根據(jù)實際情況在3—6年內(nèi)完成學業(yè)。
授予學位：經(jīng)濟學學士
國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握馬克思主義經(jīng)濟學基本原理和現(xiàn)代西方經(jīng)濟學基本理論，熟悉世界貿(mào)易組織及不同國家經(jīng)貿(mào)法規(guī)和業(yè)務流程，能夠正確認識和把握當代國際經(jīng)濟、貿(mào)易的運行機制和發(fā)展規(guī)律，具有良好的溝通、應變、協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)精神，能在政府機構(gòu)及企事業(yè)單位從事管理、實際業(yè)務、調(diào)研和宣傳策劃工作的應用型人才。
主要課程：政治經(jīng)濟學、西方經(jīng)濟學、國際經(jīng)濟學、金融學、會計學、統(tǒng)計學、計量經(jīng)濟學、財政學。
修業(yè)年限：基本學制為4年;學校實行彈性學制，學生可根據(jù)實際情況在3—6年內(nèi)完成學業(yè)。
授予學位：經(jīng)濟學學士
國際經(jīng)濟與貿(mào)易(中美合作辦學)專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，較系統(tǒng)地掌握經(jīng)濟學基本原理和國際經(jīng)濟基本理論，掌握國際貿(mào)易的基本知識和基本技能，了解當代國際經(jīng)濟貿(mào)易的基本現(xiàn)狀，熟悉通行的國際貿(mào)易規(guī)則和慣例，特別是WTO的相關(guān)規(guī)則，以及國家有關(guān)貿(mào)易的政策法規(guī)，了解中國主要貿(mào)易伙伴的貿(mào)易和金融情況，具有良好的外向型心理素質(zhì)、外向型學習能力和外向型知識結(jié)構(gòu)，適應經(jīng)濟全球化、符合國際化要求的創(chuàng)新型復合型國際經(jīng)濟與貿(mào)易高級人才。
主要課程：微觀經(jīng)濟學概論、管理者宏觀經(jīng)濟學、管理學、運營管理學、管理經(jīng)濟學、國際商務、商業(yè)會計學、商業(yè)統(tǒng)計學、國際金融、金融經(jīng)濟、國際結(jié)算、國際貿(mào)易實務、經(jīng)濟與金融數(shù)理方法。
修業(yè)年限：基本學制為4年;學校實行彈性學制，學生可根據(jù)實際情況在3—6年內(nèi)完成學業(yè)。
授予學位：經(jīng)濟學學士、美國猶他州立大學理學學士
法學院
咨詢電話：0931-4512190 4512189 4512210
法學院現(xiàn)有法學和法學(藏漢雙語)本科專業(yè)，以及擁有環(huán)境與資源保護法學、憲法學與行政法學、法律碩士專業(yè)學位三個碩士學位授權(quán)點。其中，法學一級學科為國家民委重點建設(shè)學科，憲法學與行政法學為校級重點學科。法學院設(shè)有憲法學與行政法學、刑法學、民商法學、經(jīng)濟法學、法學基礎(chǔ)理論、藏漢雙語法律教研室等六個教研室和模擬法庭實驗室。設(shè)有法律碩士教育中心，西北少數(shù)民族法治研究中心等附屬機構(gòu)。甘肅省人大常委會的“甘肅省地方立法研究基地”在學院掛牌設(shè)立。
學院現(xiàn)有教職工33人，其中教授4人、副教授16人、講師5人、助教3人和行政人員6人;博士及在讀博士11人、碩士27人?，F(xiàn)有在校本科生724人、研究生133人。近年來，學院教師完成國家社科基金研究項目3項，省部級20項;公開出版著作44部，發(fā)表學術(shù)論 文300多篇，其中在CSSCI核心刊物上發(fā)表學術(shù)論文26篇，CSSD刊物 3篇;獲得獲省部級以上科研獎勵8項。
學院遵循“夯實基礎(chǔ)、突出專業(yè)、注重應用、兼顧特色”的教育原則，一、二學年為專業(yè)基礎(chǔ)學習階段，開設(shè)專業(yè)通識課、學科必修及專業(yè)必修課，主要學習法學基礎(chǔ)理論及法學主干課程等;三、四學年主要進行專業(yè)選修課程和實踐課程的學習，并根據(jù)社會對應用型法律人才的需求增開必要的法律課程，加強專業(yè)知識學習，強化實踐教學環(huán)節(jié)，培養(yǎng)和鍛煉學生的應用能力和進行科學研究的能力，提高學生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)應用性人才。學院根據(jù)教學需要，在蘭州市中級人民法院，武威市中級人民法院，白銀市中級人民法院，蘭州市城關(guān)區(qū)、榆中縣人民法院、蘭州市人民檢察院、城關(guān)區(qū)人民檢察院、七里河區(qū)人民檢察院、甘肅省玉榕律師事務所等司法實務部門和法律服務機構(gòu)建立了18個教學實習基地。多年來，學院為全國尤其是民族地區(qū)培養(yǎng)了大量合格的法律人才。學院在開展教學和科學研究，促進學院教育事業(yè)進一步發(fā)展的同時，積極利用學科和師資優(yōu)勢，努力為民族地方法治建設(shè)、經(jīng)濟建設(shè)服務。
法學專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展，適應國家經(jīng)濟和社會發(fā)展需要，掌握法律專業(yè)知識和技能，能夠為國家法治建設(shè)，特別是民族地區(qū)和諧社會建設(shè)和法治建設(shè)服務的法律工作者。
主要課程：法理學、憲法學、民法學、商法學、知識產(chǎn)權(quán)法、刑法學、民事訴訟法學、刑事訴訟法學、行政法與行政訴訟法學、國際法學、國際私法、國際經(jīng)濟法、、環(huán)境與資源保護法學、勞動與社會保障法、中國法制史、經(jīng)濟法學等。
修業(yè)年限：基本學制為4年;學校實行彈性學制，學生可根據(jù)實際情況在3—6年內(nèi)完成學業(yè)。
授予學位：法學學士
法學(藏漢雙語)專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，適應我國經(jīng)濟建設(shè)和現(xiàn)代化建設(shè)需要，為民族地區(qū)和諧社會建設(shè)和民族法治建設(shè)服務，能夠在民族地區(qū)及相關(guān)各級司法機關(guān)、企事業(yè)單位和社會團體從事藏漢雙語法律服務和法學研究的應用型人才。
主要課程：憲法學、刑法學總論、刑法學分論、民法學總論、藏族習慣法、民族法學、經(jīng)濟法、商法學、中國法制史、民事訴訟法、刑事訴訟法、行政法與行政訴訟法、模擬審判(三大訴訟法)、現(xiàn)代漢語語法、藏族歷代文學作品選注、司法文書寫作與翻譯、實用藏文文法、法學導論、法律條文翻譯與實踐、漢語閱讀與寫作、漢藏翻譯理論與實踐等。
修業(yè)年限：基本學制為4年。學校實行彈性學制，學生可根據(jù)實際情況在3—6年內(nèi)完成學業(yè)。
授予學位：法學學士
民族學與社會學學院
咨詢電話：0931-4512962
民族學與社會學學院現(xiàn)設(shè)有社會學、社會工作、民族學本科專業(yè);社會學一級學科、民族學一級學科、民俗學、人類學學術(shù)型碩士學位授權(quán)點;社會工作碩士(MSW)專業(yè)學位授權(quán)點。學院有甘肅省高校新型智庫“民族地區(qū)全面建成小康社會研究中心”。有省部級重點學科社會學一級學科、民族學一級學科、民俗學學科。在2012年度教育部第三輪學科綜合水平評估中：社會學一級學科并列第13名;民族學一級學科并列第6名。社會學專業(yè)于2008年獲準為教育部特色專業(yè)建設(shè)點、2013年獲準為教育部專業(yè)綜合改革試點，社會學專業(yè)在艾瑞深中國校友會網(wǎng)發(fā)布的2014、2015、2016排行榜中，相繼榮膺中國最佳專業(yè)，列為中國高水平專業(yè);民族學專業(yè)在2014年度排行榜中列為中國知名專業(yè)， 2015年獲準為校級特色專業(yè)建設(shè)點。
學院現(xiàn)有教職工37人，其中，教授8人，副教授10人，具有博士學位的教師16人，其余教師皆具有碩士學位。教師承擔完成國家級、省部級、國際合作項目等多項研究，在民族社會學、少數(shù)民族口頭傳統(tǒng)與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護研究、地方性知識與民族志研究、西部民族宗教文化研究等領(lǐng)域成果頗豐。
實行“本科生導師”制度，注重實踐教學環(huán)節(jié)，著重培養(yǎng)學生的社會實踐能力。建有近20個科研教學實踐平臺，有社會調(diào)查與數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析實驗室、多功能社會工作實驗室。
通過實施外國專家引智項目等途徑，拓寬與國外專家學者的學術(shù)交流與合作，已與加拿大薩斯喀徹溫大學等高校以及國內(nèi)多個高校建立了長期學術(shù)合作關(guān)系。
社會學專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)具備良好的政治思想素養(yǎng)、人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)，具有扎實的社會學理論基礎(chǔ)、熟練掌握社會研究方法，具備認識、研究社會的基本能力和創(chuàng)新意識，可在黨政機關(guān)、教育、科研、文化等事業(yè)單位、企業(yè)單位和社會團體中從事社會調(diào)查研究與數(shù)據(jù)分析、政策研究與政策評估、社會管理與社會規(guī)劃等方面工作，能夠應對貧困與發(fā)展等社會問題，并且可以服務于民族地區(qū)的復合型人才。
主要課程：社會學概論、社會學理論、社會研究方法、中國社會思想史、發(fā)展社會學、組織社會學、社會分層理論、社會統(tǒng)計學、社會心理學、社會工作概論。
修業(yè)年限：基本學制為4年;學校實行彈性學制，學生可根據(jù)實際情況在3—6年內(nèi)完成學業(yè)。
授予學位：法學學士
社會工作專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備“以人為本、助人自助、公平公正”的專業(yè)價值觀，具有扎實的理論基礎(chǔ)、掌握熟練的社會工作方法、技能，并有較強的問題分析能力，服務西部地區(qū)，尤其關(guān)注民族地區(qū)弱勢群體的發(fā)展;能在政府部門、企事業(yè)單位及社會組織等部門和領(lǐng)域從事社會服務與社會管理等方面工作的復合應用型專業(yè)人才。
主要課程：社會工作概論、社會學概論、社會心理學、個案社會工作、小組社會工作、社區(qū)社會工作、社會工作行政、人類行為與社會環(huán)境、社會政策概論、社會保障概論。
修業(yè)年限：基本學制為4年;學校實行彈性學制，學生可根據(jù)實際情況在3—6年內(nèi)完成學業(yè)。
授予學位：法學學士
民族學專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設(shè)與西部地區(qū)社會發(fā)展要求，具備系統(tǒng)的民族學理論與知識，能夠運用民族學方法調(diào)查和分析問題的具有實踐能力的人才。尤其重視培養(yǎng)能夠在民族地區(qū)開展社會調(diào)查研究，而且能夠從事黨政部門和企事業(yè)單位的社會、文化等方面工作，特別是在民族、宗教、民政等行政機構(gòu)管理以及基層民族社區(qū)工作的復合型人才。
主要課程：民族學導論、考古學導論、社會學概論、語言學概論、中國民族志、世界民族志、民族學與人類學史、中國民族史概論、民族志導論、體質(zhì)人類學、民族學調(diào)查方法。
修業(yè)年限：基本學制為4年;學校實行彈性學制，學生可根據(jù)實際情況在3—6年內(nèi)完成學業(yè)。
授予學位：法學學士
教育科學與技術(shù)學院
咨詢電話：0931-4512102
教育科學與技術(shù)學院設(shè)有教育技術(shù)學、應用心理學、數(shù)字媒體技術(shù)和數(shù)字媒體藝術(shù)四個本科專業(yè);擁有教育學一級學科碩士學位授予權(quán)，已經(jīng)在教育學原理、教育技術(shù)學、課程與教學論、職業(yè)技術(shù)教育學、教育心理學等方向招收和培養(yǎng)學術(shù)型碩士研究生。教育學一級學科為甘肅省重點培育學科，建成民族文化數(shù)字化傳承與創(chuàng)作教育部視頻公開課，擁有民族語言文化與教育國家級虛擬仿真實驗教學中心，甘肅省數(shù)字傳媒實驗教學示范中心、應用心理學校級實驗教學示范中心、中央高校青年教師創(chuàng)新團隊、甘南州碌曲縣學科建設(shè)田野調(diào)研基地等學科發(fā)展平臺。
學院現(xiàn)有專職教師44人，其中教授、副教授職稱26人，博士、碩士及以上學歷教師42人。學院重視學生實踐能力的培養(yǎng)，已經(jīng)建成教育技術(shù)學、應用心理學、數(shù)字媒體藝術(shù)3個專業(yè)實驗室。實驗室面積1300平方米，實驗儀器設(shè)備近千余臺(件)。已建成的實踐基地為學生教育實習、社會調(diào)查、影視動畫創(chuàng)作、教育軟件開發(fā)、影視專題片攝制、影視后期特效制作等實踐教學提供保障。由學生自己創(chuàng)意、組織、實施的大學生DV影像嘉年華、大學生心理文化月等特色項目均連續(xù)舉辦了九屆，贏得了校內(nèi)外的關(guān)注。學生作品在全國廣告藝術(shù)大賽、甘肅省“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術(shù)作品大賽、甘肅省專業(yè)動畫短片比賽等活動中多次獲獎。
教育技術(shù)學專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)﹑扎實的教育技術(shù)學科知識和較強的應用能力，能在各級各類學校﹑企業(yè)事業(yè)單位以及各級電教館等機構(gòu)從事教學媒體與教學系統(tǒng)設(shè)計﹑開發(fā)﹑應用﹑管理﹑評價的教育信息化建設(shè)的復合型人才。
主要課程：攝影藝術(shù)、電視攝像藝術(shù)、C語言程序設(shè)計、多媒體技術(shù)與應用、數(shù)據(jù)庫技術(shù)基礎(chǔ)、教育技術(shù)學導論、影視節(jié)目剪輯、教學系統(tǒng)設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、電視節(jié)目制作與編導、網(wǎng)絡編程技術(shù)、多媒體課件設(shè)計與開發(fā)、學習科學與技術(shù)、信息技術(shù)教學法、教育技術(shù)學研究方法等。
修業(yè)年限：基本學制為4年;學校實行彈性學制，學生可根據(jù)實際情況在3—6年內(nèi)完成學業(yè)。
授予學位：理學學士
應用心理學專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應我國民族地區(qū)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，具備心理學的基本理論、基本知識、基本技能，能在各級各類教育部門、工商企業(yè)、醫(yī)療、司法、行政管理等部門從事學校心理健康教育教學、管理、心理咨詢與治療、人力資源開發(fā)等工作的應用型專門人才。
主要課程：普通心理學、生理心理學、實驗心理學、心理統(tǒng)計學、心理測量學、社會心理學、教育心理學、心理學史、發(fā)展心理學、學習心理學、人格心理學、認知心理學、管理心理學、心理咨詢學和心理治療學等。
修業(yè)年限：基本學制為4年;學校實行彈性學制，學生可根據(jù)實際情況在3—6年內(nèi)完成學業(yè)。
授予學位：理學學士
數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)
培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有良好的科學精神和人文素養(yǎng)，具備數(shù)字媒體創(chuàng)意和開發(fā)能力的專門人才。通過專業(yè)培養(yǎng)使學生具備交互式多媒體產(chǎn)品開發(fā)、虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)開發(fā)與設(shè)計、影視后期創(chuàng)作、UI設(shè)計、數(shù)字媒體設(shè)計與制作等基本技能。本專業(yè)畢業(yè)生可在網(wǎng)絡媒體、手機游戲、數(shù)字娛樂、廣告設(shè)計、新聞出版、影視制作和教育科研等跟文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)相關(guān)的行業(yè)從事有關(guān)數(shù)字媒體內(nèi)容設(shè)計、制作和技術(shù)研發(fā)工作。
主要課程：數(shù)字媒體技術(shù)導論、高等數(shù)學、線性代數(shù)、高級語言程序設(shè)計、虛擬現(xiàn)實技術(shù)、造型設(shè)計基礎(chǔ)、攝影藝術(shù)、電視攝像藝術(shù)、二維圖形技術(shù)、三維圖形技術(shù)、數(shù)據(jù)庫原理與應用、計算機圖形學、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)字圖像處理、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、影視后期合成、數(shù)字音頻技術(shù)、動態(tài)網(wǎng)站設(shè)計、增強現(xiàn)實技術(shù)等。
修業(yè)年限：基本學制為4年;學校實行彈性學制，學生可根據(jù)實際情況在3—6年內(nèi)完成學業(yè)。
授予學位：工學學士
數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的思想道德素質(zhì)、身體心理素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和專業(yè)創(chuàng)新素質(zhì)，具有較好的創(chuàng)新意識、藝術(shù)素養(yǎng)，能夠較好的掌握計算機技術(shù)與藝術(shù)的基本理論，熟悉圖形處理的基本方法，熟練掌握各種數(shù)字媒體制作軟件，能應用新的數(shù)字媒體創(chuàng)作工具從事多媒體設(shè)計、網(wǎng)絡媒體制作、游戲、動畫制作、影視制作以及虛擬現(xiàn)實等領(lǐng)域應用的復合型人才。畢業(yè)生可在各級電視臺、影視動畫、傳媒廣告、網(wǎng)絡多媒體、網(wǎng)絡游戲、攝影等行業(yè)及從事相關(guān)工作。
主要課程：藝術(shù)概論、數(shù)字媒體藝術(shù)導論、民族民間藝術(shù)、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、視聽語言、分鏡頭設(shè)計、數(shù)字音頻藝術(shù)、攝影藝術(shù)、計算機圖形設(shè)計基礎(chǔ)、數(shù)字動畫基礎(chǔ)、導演基礎(chǔ)、影視后期特效、影視節(jié)目剪輯與實踐、動畫運動規(guī)律、場景設(shè)計、角色設(shè)計、三維動畫基礎(chǔ)等。
修業(yè)年限：基本學制為4年;學校實行彈性學制，學生可根據(jù)實際情況在3—6年內(nèi)完成學業(yè)。
授予學位：藝術(shù)學學士
體育學院
咨詢電話：0931-4512076 4512938
體育學院現(xiàn)設(shè)有體育教育、社會體育指導與管理兩個本科專業(yè)，擁有民族傳統(tǒng)體育學碩士專業(yè)，民族傳統(tǒng)體育為國家民委重點學科?，F(xiàn)有在校本科生570人，研究生27人。
學院現(xiàn)有專職教師49人，其中教授14人、副教授14 人;有國際級裁判1人、亞洲級裁判1人、國家級裁判6人、運動健將2人。近年來，學院教師在核心期刊上發(fā)表論文30余篇、在省級期刊上發(fā)表論文近400篇、出版專著30多部;承擔國家級課題1項，省部級課題13項，校級課題18項。田徑、武術(shù)、排球、羽毛球和體育保健課為校級精品課程。
學院設(shè)有籃足、綜合球類、田徑、體操武術(shù)、理論、社會體育指導與管理、民族傳統(tǒng)體育等七個教研室;配備國家體育總局亞高原重點實驗室——西北民族大學分實驗室、運動解剖生理、體育保健實驗室和兩個大學生體質(zhì)健康標準測試室。擁有各類具有國內(nèi)領(lǐng)先水準的體育場館和運動設(shè)施，能充分滿足教學、訓練競賽和課外活動的需要;已數(shù)次成功承辦了全國及甘肅省的不同級別體育賽事。同時，榆中校區(qū)已被甘肅省體育局授予“甘肅省亞高原訓練基地”、被大學生體育協(xié)會田徑協(xié)會授予大學生田徑高原訓練基地。
近年來，校運動隊在各級各類比賽中屢創(chuàng)佳績。2014年參加在慶陽舉辦的甘肅省第八屆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動會，共獲得4個一等獎、17個二等獎、11個三等獎;2015年學校派出了290多人的代表團隊參加了甘肅省第三屆大學生運動會，獲得3金7銀14銅，團體總分第七，并獲得“校長杯”暨學校體育工作優(yōu)秀校領(lǐng)導獎。學院還參與承辦多項全國及甘肅省體育賽事， 2010年5月李寧全國大學生足球聯(lián)賽;2011年5月全省大專院校、中學生田徑錦標賽暨全國高原四省田徑對抗選拔賽;2012年5月“團結(jié)杯”委屬院?；@球比賽;2013年3月“特步杯”中國大學生足球聯(lián)賽(甘肅賽區(qū));2013年7月“中國移動通信杯”第十三屆全國大學生田徑錦標賽等。學院數(shù)次被國家民委、國家體育總局、甘肅省民委、甘肅省體育局授予體育工作模范集體。
體育教育專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育與體育教育學科的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能，適應多元化社會需求的發(fā)展趨勢，具有豐富的人文教育與科學教育知識以及較強實踐能力和創(chuàng)新精神，能夠勝任學校體育教育、教學、訓練和競賽工作，能夠從事學校體育科學研究、學校體育管理及社會體育指導等工作的體育教育人才，并為教育碩士研究生教育提供優(yōu)質(zhì)生源。
主要課程：教育學、教育心理學、學校體育學、運動解剖學、運動生理學、體育保健學、運動生物化學、運動訓練學、體育科學研究方法、體育統(tǒng)計學、運動項目理論與實踐。
修業(yè)年限：基本學制為4年;學校實行彈性學制，學生可根據(jù)實際情況在3—6年內(nèi)完成學業(yè)。
授予學位：教育學學士
社會體育指導與管理專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有社會體育的基本理論、基本知識、基本技能，適應多元化社會需求的發(fā)展趨勢，具有良好的社會體育素養(yǎng)以及較強實踐能力和創(chuàng)新精神，既能從事社會體育康復與保健、健身咨詢、技術(shù)指導,又能在社會體育活動中有效的從事經(jīng)營、策劃、組織與管理工作，還能適應中小學體育衛(wèi)生教育與教學等工作的應用型人才，并為教育碩士研究生教育提供優(yōu)質(zhì)生源。
主要課程：社會體育概論、體育俱樂部管理、體育管理導論、社區(qū)體育導論、體育經(jīng)濟學、健康評價與運動處方、體質(zhì)測量與評價、運動解剖學、運動生理學、體育統(tǒng)計學、體育科學研究方法、運動項目理論與實踐。
修業(yè)年限：基本學制為4年;學校實行彈性學制，學生可根據(jù)實際情況在3—6年內(nèi)完成學業(yè)。
授予學位：教育學學士
文學院
咨詢電話：0931-4512462
文學院現(xiàn)有漢語言文學和漢語國際教育兩個本科專業(yè)，其中漢語國際教育專業(yè)實施與四川大學聯(lián)合培養(yǎng);擁有中國語言文學一級碩士學位授權(quán)點，下設(shè)文藝學、中國古代文學、比較文學與世界文學3個二級學科碩士點;擁有中國少數(shù)民族語言文學專業(yè)中國少數(shù)民族文學和中國少數(shù)民族語言文學與文化2個博士授權(quán)方向。
文學院現(xiàn)有教職工48人，其中專任教師40人，其中教授12人，副教授17人，講師7人，助教4人;教師中有博士生導師4人，碩士生導師14人，另有兼職教授10余人。文學院現(xiàn)有學生1082人，本科生1009人，碩士研究生62人，博士研究生11人。
學院現(xiàn)有7個教研室，分別是文藝學、語言學、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、比較文學與世界文學、對外漢語和公共課教研室。學院設(shè)有15個教學實習和實訓基地。
近年來，文學院的科研已形成鮮明特色，特別是在西北地域文學和少數(shù)民族文學方面取得了令人矚目的成績。學院已完成的科研項目中，有國家級項目近10項，省部級項目20余項，專著30余部，教材10余部，發(fā)表學術(shù)論文近200篇，其中CSSCI和核心期刊論文40余篇。學院先后組織召開省內(nèi)外各類學術(shù)研討會10余次，積極促進了學院學術(shù)發(fā)展。
在學校“以人為本，助人成功”辦學理念的指導下，近年來學院致力于學科建設(shè)和教學改革，在精品課程建設(shè)、教學成果獎評選、教改項目立項等方面取得了突出成績。目前有1個省級教學團隊，1個省級重點學科;有3門省級精品課;獲得省級教學成果二等獎等各類教學成果10余項。
漢語言文學專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備扎實的漢語言文學基礎(chǔ)和良好的人文素養(yǎng)，掌握漢語及中國文學的基礎(chǔ)知識，熟悉少數(shù)民族文學、文化的基本知識;具有較強的中文表達能力和一定的審美能力，具有初步的語言文學研究能力，具有一定的跨文化交流能力;能夠為少數(shù)民族地區(qū)服務，能夠在文化、教育、傳媒機構(gòu)以及政府機關(guān)等企事業(yè)部門從事與漢語言文字運用相關(guān)工作的中國語言文學學科專門人才。
主要課程：文學概論、中國古代文學(含中國古代文學史、中國古代文學作品選)、中國現(xiàn)代文學(含中國現(xiàn)代文學史、中國現(xiàn)代文學作品選、中國當代文學)、外國文學、語言學概論、古代漢語、現(xiàn)代漢語、寫作、美學概論、民間文學。
修業(yè)年限：基本學制為4年;學校實行彈性學制，學生可根據(jù)實際情況在3—6年內(nèi)完成學業(yè)。
授予學位：文學學士
漢語國際教育專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)掌握扎實的漢語基礎(chǔ)知識，具有較高的人文素養(yǎng)，具備中國文學、跨文化交際等方面的專業(yè)知識與能力，能在國內(nèi)外各類學校從事漢語教學，在各職能部門、外貿(mào)機構(gòu)、新聞出版單位及企事業(yè)單位從事與語言文化傳播交流相關(guān)工作的中國語言文學學科專門人才。
主要課程：現(xiàn)代漢語、古代漢語、語言學概論、對外漢語教學概論、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、中國文化通論、寫作、對外漢語教學法、英語寫作與翻譯。
修業(yè)年限：基本學制為4年;學校實行彈性學制，學生可根據(jù)實際情況在3—6年內(nèi)完成學業(yè)。
授予學位：文學學士
維吾爾語言文化學院
咨詢電話：0931-4512265 2938265
維吾爾語言文化學院現(xiàn)設(shè)有漢語言(維漢翻譯)、中國少數(shù)民族語言文學(維吾爾)和中國少數(shù)民族語言文學(維吾爾語言)等三個本科專業(yè)(方向)。擁有中國少數(shù)民族語言文學博士點維吾爾語言文學研究方向，并設(shè)有中國少數(shù)民族語言文學碩士點(少數(shù)民族文學研究方向)和語言學及應用語言學碩士點等兩個碩士點。設(shè)有福樂智慧學研究所和中國少數(shù)民族雙語教學研究會西北研究基地等研究機構(gòu)。
學院現(xiàn)有28名教職工，其中教授3人，副教授12人，講師5人，行政管理人員7;博士13人(其中博士后5人)，碩士9人。學院現(xiàn)有漢語言教研室、維吾爾語教研室、翻譯教研室和文學教研室等4個教研室。
學院現(xiàn)建有校級精品課程3門，獲校級教學成果獎3項，省級教學教改項目3項。承擔國家級科研項目6個，省部級科研項目3個，其它各類科研項目10余項。近年出版學術(shù)專著、教材10余部，發(fā)表學術(shù)論文百余篇，其中CSSCI及權(quán)威期刊論文30余篇(含校內(nèi)民文核心)，已形成了以維吾爾語言、文獻、文學和維漢雙語對比及翻譯為研究特色的學術(shù)梯隊。
漢語言(維漢翻譯)專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)根據(jù)新疆地區(qū)社會經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)實需求，培養(yǎng)掌握漢語言和維吾爾語言基礎(chǔ)知識，熟悉傳統(tǒng)學科基礎(chǔ)知識和現(xiàn)代人文學科基礎(chǔ)知識，同時具備一定的跨文化交流能力，能在文化教育、新聞出版、科研院所及政府機關(guān)等企事業(yè)部門從事維漢翻譯與維漢語言文字運用相關(guān)的中國語言文學學科復合型人才。
主要課程：現(xiàn)代漢語、語言學概論、中國文化概論、古代漢語、現(xiàn)代維語、翻譯理論與實踐、漢語精讀、漢語閱讀、漢語聽說、漢語寫作等。
修業(yè)年限：基本學制為4年;學校實行彈性學制，學生可根據(jù)實際情況在3—6年內(nèi)完成學業(yè)。
授予學位：文學學士
中國少數(shù)民族語言文學(維吾爾)專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備扎實的維吾爾語言文學基礎(chǔ)、系統(tǒng)地掌握維吾爾語言文學專業(yè)的基礎(chǔ)理論和基本知識，兼通漢語言文學相關(guān)知識，同時具有一定的跨文化交流能力，能在新疆地區(qū)文化、教育、出版、傳媒、企事業(yè)單位以及黨政機關(guān)等部門從事翻譯、文秘、教學等工作的厚基礎(chǔ)、寬口徑的復合型人才。
主要課程：文學理論、現(xiàn)代漢語、語言學概論、古代漢語、馬列文論、突厥文獻學導論、現(xiàn)代維語、維吾爾現(xiàn)代文學史、維吾爾當代文學史、中國當代文學作品選、維吾爾古典文學史、維吾爾語文教學法、中國古代文學史、外國文學史、維文寫作與實踐、邏輯學、察合臺語、比較文學概論、維吾爾民間文學概論等。
修業(yè)年限：基本學制為4年;學校實行彈性學制，學生可根據(jù)實際情況在3—6年內(nèi)完成學業(yè)。
授予學位：文學學士
中國少數(shù)民族語言文學(維吾爾)專業(yè)(師范類)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、系統(tǒng)掌握維吾爾語言文學專業(yè)的基礎(chǔ)理論和基本技能，具有初步的語言文學研究能力，熟練掌握教育教學和現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具有良好的人文素養(yǎng)和教師職業(yè)素養(yǎng)，能夠在中小學等從事維吾爾語文教學、研究和教學管理的專門人才。
主要課程：文學理論、現(xiàn)代漢語、語言學概論、古代漢語、教育學、心理學、馬列文論、突厥文獻學導論、現(xiàn)代維語、維吾爾現(xiàn)代文學史、維吾爾當代文學史、中國現(xiàn)當代文學作品選、維吾爾古典文學史、維吾爾語文教學法、中國古代文學史、外國文學史、維文寫作概論、維吾爾語言文字史、維吾爾族簡史、比較文學概論、維吾爾民間文學概論等。
修業(yè)年限：基本學制為4年;學校實行彈性學制，學生可根據(jù)實際情況在3—6年內(nèi)完成學業(yè)。
授予學位：文學學士
中國少數(shù)民族語言文學(維吾爾語言)專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有較扎實的維吾爾語文基礎(chǔ)，在聽、說、讀、寫、譯方面能較熟練地掌握和應用維吾爾語,熟悉維吾爾族歷史文化,能夠在民族地區(qū)黨政機關(guān)、文化教育部門、科研院所和企事業(yè)單位從事維漢翻譯、教學、研究和管理等工作的復合型雙語人才。
主要課程：維吾爾語精讀、維吾爾語閱讀、維吾爾語聽和說、維吾爾語寫作、現(xiàn)代維吾爾語語法、語言學概論、現(xiàn)代漢語、翻譯理論、維吾爾簡史、維吾爾文學史、近代維語等。
修業(yè)年限：基本學制為4年;學校實行彈性學制，學生可根據(jù)實際情況在3—6年內(nèi)完成學業(yè)。
授予學位：文學學士
藏語言文化學院
咨詢電話：0931-2938178 4516562
藏語言文化學院前身為1950年8月創(chuàng)辦的西北民族學院語文系(藏語言文學)，1979年成立少語系(藏語言文學專業(yè)、蒙語言文學專業(yè))，1992年為藏語系，2004年更為現(xiàn)名。現(xiàn)開設(shè)中國少數(shù)民族語言文學(藏)、中國少數(shù)民族語言文學(藏)師范類方向、中國少數(shù)民族語言文學(藏語言)、漢語言(藏漢翻譯)四個本科專業(yè)(方向)。中國少數(shù)民族語言文學(藏緬語族)、歷史文獻學(古藏文)、語言學與應用語言學、藏學等四個二級學科碩士學位點。2003年授權(quán)設(shè)立中國少數(shù)民族語言文學專業(yè)博士學位點，2011年設(shè)博士后流動站，全日制在校本科生、碩士生、博士生1000余人。學院下設(shè)藏族文學、語言、翻譯、古藏文、基礎(chǔ)語言、因明學等6個教研室，西北藏學研究所、格?；▽W生創(chuàng)新實踐中心等機構(gòu)。
現(xiàn)有專任教師39人，其中教授22人、副教授15人、講師2人。具有博士學位教師19人，省跨世紀學術(shù)帶頭人3人，博士生導師8人，碩士生導師23人，省級教學名師1人。有省級精品課程8門、國家級精品視頻公開課程1門，藏語言文學專業(yè)為甘肅省重點學科、教育部特色專業(yè)。
學院堅持教學與科研并重的辦學理念，積極參與民族地區(qū)教育文化建設(shè)，加強國內(nèi)外學術(shù)交流與合作，主動承擔國家研究課題，多次得到中央、國家部委及甘肅省委的表彰。今天，藏語言文化學院與時俱進，以其深厚的人文底蘊，濃郁的文化氛圍，浪漫的精神氣息，成為各民族莘莘學子向往的神圣殿堂。
漢語言(藏漢翻譯)專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)根據(jù)我國藏族地區(qū)社會經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)實需求，培養(yǎng)掌握漢語言和藏語言基礎(chǔ)知識，熟悉傳統(tǒng)學科基礎(chǔ)知識和現(xiàn)代人文學科基礎(chǔ)知識，同時具備一定的跨文化交流能力，能在文化教育、新聞出版、科研院所及政府機關(guān)等企事業(yè)部門從事藏漢翻譯與漢藏語言文字運用相關(guān)的中國語言文學學科復合型人才。
主要課程：漢藏翻譯理論與實踐、翻譯學概論、寫作、藏族文學史、語言學概論、藏語語法、修辭學、現(xiàn)代漢語(下)、文學概論、藏族歷代文選Ⅰ。
修業(yè)年限：基本學制為4年;學校實行彈性學制，學生可根據(jù)實際情況在3—6年內(nèi)完成學業(yè)。
授予學位：文學學士
中國少數(shù)民族語言文學(藏)專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備扎實的藏語言文學基礎(chǔ)、系統(tǒng)地掌握藏語言文學專業(yè)的基本理論和基礎(chǔ)知識，兼通漢語言文學相關(guān)知識，同時具有一定的跨文化交流能力，能在民族地區(qū)文化、教育、出版、傳媒、科研院所、企事業(yè)單位以及黨政機關(guān)等部門從事翻譯、文秘、教學和研究等工作的厚基礎(chǔ)、寬口徑的復合型人才。
主要課程：藏族歷代文學作品選Ⅰ、藏族當代文學作品選、文學概論、藏族文學史、語言學概論、藏語語法、藏語修辭學、藏族民間文學、漢藏翻譯理論與實踐、藏語寫作。
修業(yè)年限：基本學制為4年;學校實行彈性學制，學生可根據(jù)實際情況在3—6年內(nèi)完成學業(yè)。
授予學位：文學學士
中國少數(shù)民族語言文學(藏)專業(yè)(師范類)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、系統(tǒng)掌握藏語言文學專業(yè)的基本理論和基本技能，具有初步的語言文學研究能力，熟練掌握教育教學和現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具有良好的人文素養(yǎng)和教師職業(yè)素養(yǎng)，能夠在中小學等從事藏語文教學、研究和教學管理的專門人才。
主要課程：藏族歷代文學作品選Ⅲ、藏語語法、古藏文文獻、藏族文學史、藏族歷史、現(xiàn)代漢語、翻譯理論與實踐、藏語修辭學、教育學、心理學等。
修業(yè)年限：基本學制為4年;學校實行彈性學制，學生可根據(jù)實際情況在3—6年內(nèi)完成學業(yè)。
授予學位：文學學士
中國少數(shù)民族語言文學(藏語言)專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有較扎實的藏語文基礎(chǔ)，在聽、說、讀、寫、譯方面能較熟練地掌握和應用藏語,熟悉藏族歷史文化,能夠在民族地區(qū)黨政機關(guān)、文化教育部門、科研院所和企事業(yè)單位從事藏漢互譯、教學、研究和管理等工作的復合型人才。
主要課程：基礎(chǔ)藏語、藏語語法、藏語會話、藏文閱讀、藏文文獻閱讀、藏漢翻譯、藏語視聽、語言學概論、藏語寫作、藏族歷史等。
修業(yè)年限：基本學制為4年;學校實行彈性學制，學生可根據(jù)實際情況在3—6年內(nèi)完成學業(yè)。
授予學位：文學學士
蒙古語言文化學院
咨詢電話：0931-4512056 2938182
蒙古語言文化學院設(shè)有漢語言(蒙漢翻譯)、中國少數(shù)民族語言文學(蒙古)和中國少數(shù)民族語言文學(蒙古語言)等本科專業(yè)。擁有中國少數(shù)民族(蒙古語族)語言文學碩士、博士研究生培養(yǎng)點、博士后科研流動站和語言學及應用語言學、歷史文獻學(蒙古文文獻)、比較文學與世界文學等碩士研究生培養(yǎng)點?，F(xiàn)有中國語言文學省級重點學科、中國少數(shù)民族語言文學(蒙古)省級重點學科、甘肅省高等學校人文社會科學重點研究基地——西北少數(shù)民族文學研究中心、國家級教學團隊、教育部國家級特色專業(yè)、甘肅省教學團隊、甘肅省引進國外智力示范單位(基地)各1個，省級精品課程7門、校級精品課程15門。設(shè)有衛(wèi)拉特學研究中心、衛(wèi)拉特學資料中心和蒙古文學教研室、語言教研室、翻譯教研室、蒙古文獻教研室、衛(wèi)拉特文化研究室等。
學院現(xiàn)有專任教師29人，其中教授13人，副教授6人，講師6人，助教4人，其中碩士以上學歷(學位)教師29人。國家社科基金評審專家、國家出版基金評審專家、甘肅省名師各1人，甘肅省師德標兵、省級成才獎獲得者各2人，校級名師2人，校級“十佳教師”7人、“十佳青年教師”4人，博士研究生導師5人，碩士研究生導師15人。
學院十分重視科學研究工作，注重發(fā)揮自身特色和優(yōu)勢，科研成果顯著。目前承擔國家社會科學基金項目和教育部哲學社會科學研究項目20余項，其中，國家社會科學基金重大項目、國家教育部哲學社會科學研究重大攻關(guān)項目各1項，國家社科一般項目15，國家教育部人文社科一般項目3項;承擔國家外專局項目20余項、國家民委項目3項、校級項目8項。學院教師的專著和論文獲國家級、省部級、校級以及其他獎20余項，其中，教育部二等獎1項，發(fā)表學術(shù)論文600余篇，編輯出版各類專著、教材、譯著60余部，其中一部分研究成果達到國內(nèi)同類專業(yè)先進水平。
學院積極發(fā)展國內(nèi)校際間和國際間交流與合作，與蒙古國科學院、蒙古國國立大學、蒙古國師范大學、烏蘭巴托大學、蒙古國科技大學等高校和科研機構(gòu)建立了學術(shù)協(xié)作交流關(guān)系,互派研究生和訪問學者，進行科研合作，積極推動教學科研工作。先后邀請蒙古國科學院、蒙古國國立大學、蒙古國師范大學，蒙古國科技大學，俄羅斯卡爾梅克自治共和國國立大學以及內(nèi)蒙古大學、中央民族大學、中國社會科學院、北京大學、北京師范大學、內(nèi)蒙古師范大學等院校的著名學者、教授來我院考察、講學和進行學術(shù)交流。
漢語言(蒙漢翻譯)專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)根據(jù)我國蒙古族地區(qū)社會經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)實需求，適應社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，培養(yǎng)掌握漢語言和蒙古語言基礎(chǔ)知識，熟悉傳統(tǒng)學科基礎(chǔ)知識和現(xiàn)代人文學科基礎(chǔ)知識，同時具備一定的跨文化交流能力和扎實的專業(yè)基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)技能和專業(yè)知識，能勝任蒙漢語言的教學和科研工作，能在文化教育、新聞出版、科研院所及政府機關(guān)等企事業(yè)部門從事蒙漢翻譯與漢蒙語言文字運用相關(guān)的中國語言文學學科復合型人才。
主要課程：語言學概論、文學概論、蒙古族簡史、漢文寫作、翻譯學概論、現(xiàn)代蒙古語、寫作基礎(chǔ)(蒙)、蒙古族古近代文學、蒙古族現(xiàn)當代文學、蒙古民間文學概論、中世紀蒙古語等。
修業(yè)年限：基本學制為4年;學校實行彈性學制，學生可根據(jù)實際情況在3—6年內(nèi)完成學業(yè)。
授予學位：文學學士
中國少數(shù)民族語言文學(蒙古)專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有較扎實的蒙古語言文學和漢語言文學基礎(chǔ)，在聽、說、讀、寫、譯等方面能熟練掌握和應用蒙、漢語言,熟悉蒙古族歷史文化,能夠在民族地區(qū)黨政機關(guān)、文化教育部門、新聞出版、科研院所和企事業(yè)單位從事蒙漢對譯、教學、研究和管理等工作的復合型人才。
主要課程：語言學概論、文學概論、蒙古族簡史、寫作基礎(chǔ)、現(xiàn)代蒙古語、蒙古族古近代文學、蒙古族現(xiàn)當代文學、翻譯學概論、蒙古族民間文學概論、中世紀蒙古語、現(xiàn)代漢語、大學語文等。
修業(yè)年限：基本學制為4年;學校實行彈性學制，學生可根據(jù)實際情況在3—6年內(nèi)完成學業(yè)。
授予學位：文學學士
中國少數(shù)民族語言文學(蒙古語言)專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有較扎實的蒙語文基礎(chǔ)，在聽、說、讀、寫、譯方面能較熟練地掌握和應用蒙古語,熟悉蒙古族歷史文化,能夠在民族地區(qū)黨政機關(guān)、文化教育部門、科研院所和企事業(yè)單位從事蒙漢對譯、教學、研究和管理等工作的復合型人才。
主要課程：基礎(chǔ)蒙古語、蒙古語語法、蒙古語會話、蒙古文閱讀、文獻閱讀、蒙漢翻譯、蒙古語視聽、蒙古文寫作等。
修業(yè)年限：基本學制為4年;學校實行彈性學制，學生可根據(jù)實際情況在3—6年內(nèi)完成學業(yè)。
授予學位：文學學士
外國語學院
咨詢電話：0931-4512135
外國語學院設(shè)有英語、俄語、阿拉伯語三個本科專業(yè)，其中俄語專業(yè)實施與四川大學聯(lián)合培養(yǎng)。擁有課程與教學論(英語、阿拉伯語)碩士點。學院設(shè)有中東文化研究所及英語、俄語、阿拉伯語、應用語言學和大學英語教研室。
學院現(xiàn)有專任教師101人，其中高級職稱教師55人。學院有60多名教師先后在美國、英國、澳大利亞、新西蘭、俄羅斯、羅馬尼亞、巴基斯坦、敘利亞、約旦、沙特阿拉伯等國進修、訪學和攻讀學位。學院先后與法國歐亞管理學院、英國普茨茅斯大學和威爾士大學、美國猶他州立大學、福特海斯大學、埃及坦塔大學、俄羅斯伊爾庫茨克國立大學建立合作關(guān)系，選送了100多名在校學生出國深造。
學院以本科教育為基礎(chǔ)，以師資建設(shè)為保障，全面提升外國語學院的教學、科研和管理水平，取得了良好的社會評價和社會效益。學院始終以教學為中心，以教學改革和教育創(chuàng)新為動力，提高教學質(zhì)量;以學術(shù)科研為引導，以人才培養(yǎng)為目標，以師資隊伍建設(shè)為重點，以管理隊伍建設(shè)為保障，培養(yǎng)高水平、高素質(zhì)應用型外語人才為目標。
英語專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要學習英語語言、文學方面的基礎(chǔ)知識，兼學英語國家歷史、文化、政治、經(jīng)濟等人文和社會科學知識，接受系統(tǒng)的英語聽說讀寫譯等方面的基本技能訓練，培養(yǎng)具有良好的英語口頭、書面表達能力及跨文化交際能力，具有較強的自主學習能力，具有運用專業(yè)知識發(fā)現(xiàn)、分析及解決問題的綜合能力，以及創(chuàng)造性的思維能力和科研能力，以適應西部民族地區(qū)社會發(fā)展需求的應用型人才。
主要課程：綜合語言技能、閱讀、語音、語法、寫作、聽力、口語、高級英語、英國文學史、美國文學史、英語教學法、筆譯、口譯、語言學概論、英美國家概況等。
修業(yè)年限：基本學制為4年;學校實行彈性學制，學生可根據(jù)實際情況在3—6年內(nèi)完成學業(yè)。
授予學位：文學學士
俄語專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要學習俄語語言、文學方面的基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)訓練俄語聽、說、讀、寫譯等方面的基本技能，兼學俄羅斯國家歷史、文化、政治、經(jīng)濟等人文和社會科學知識，旨在培養(yǎng)具有良好的俄語口頭、書面表達能力及跨文化交際能力，具有較強的自主學習能力，具有運用專業(yè)知識發(fā)現(xiàn)、分析及解決問題的綜合能力以及創(chuàng)造性思維能力和科研能力的人才。
主要課程：基礎(chǔ)俄語、語音、語法、閱讀、視聽說、翻譯、外貿(mào)俄語、俄語寫作、俄羅斯文學史等。
修業(yè)年限：基本學制為4年;學校實行彈性學制，學生可根據(jù)實際情況在3—6年內(nèi)完成學業(yè)。
授予學位：文學學士
阿拉伯語專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的語言文學基礎(chǔ)知識的阿拉伯語應用型人才，培養(yǎng)學生掌握阿拉伯語國家歷史、文化、政治、經(jīng)濟等人文和社會科學知識，掌握阿拉伯語聽、說、讀、寫、譯方面的基本技能，具有良好的阿拉伯語口頭、書面表達能力及跨文化交際能力，具有較強的自主學習能力，具有運用專業(yè)知識發(fā)現(xiàn)、分析及解決問題的綜合能力，以及創(chuàng)造性的思維能力和科研能力，在外事、經(jīng)貿(mào)、科技、軍事、安全、教育、文化等部門, 能夠熟練地運用阿拉伯語從事翻譯、教學、研究等工作。
主要課程：基礎(chǔ)阿拉伯語、中級阿拉伯語、高級阿拉伯語、阿拉伯語語音、阿拉伯語語法、阿拉伯語閱讀、阿拉伯語口語、阿拉伯語視聽、中阿翻譯實踐、阿拉伯語口譯、阿拉伯文化概況、阿拉伯語教學法等。
修業(yè)年限：基本學制為4年;學校實行彈性學制，學生可根據(jù)實際情況在3—6年內(nèi)完成學業(yè)。
授予學位：文學學士
新聞傳播學院
咨詢電話：0931-4512047
新聞傳播學院設(shè)有新聞學、廣播電視學、廣告學、廣播電視編導四個本科專業(yè)，擁有中國少數(shù)民族藝術(shù)碩士點，下設(shè)影視藝術(shù)、宗教藝術(shù)和跨文化傳播三個專業(yè)方向，在比較文學與世界文學碩士點內(nèi)開設(shè)比較文學與文化傳播碩士研究方向。學院正在致力于新聞傳播學一級學科和新聞學與傳播學專業(yè)碩士授予權(quán)的建設(shè)工作。
學院現(xiàn)有教職員工56人，其中教授7人，副教授9人，講師26人;碩士以上學歷背景的專任教師占到教師總數(shù)的80%以上，年齡結(jié)構(gòu)和職稱結(jié)構(gòu)合理，師資隊伍具有明顯的層級梯次和接續(xù)上升的空間。
學院現(xiàn)有實驗室4個，實驗設(shè)備總價值超過606.5萬元，實習基地20個，校級田野調(diào)查基地1個，學校圖書館藏有本專業(yè)期刊圖書資料12萬冊(部)。學院成為培養(yǎng)民族地區(qū)平面媒體、電子媒體、數(shù)字媒體、廣告策劃、影視創(chuàng)作等信息傳播機構(gòu)優(yōu)秀人才的重要教育基地。學院教師近年的科研成果豐碩，在科研項目、成果獲獎、學術(shù)論文、學術(shù)著作等方面有了相當?shù)膬洹?/p>
新聞學專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)能夠在各類媒體從事新聞采訪、寫作、編輯、評論、攝影等新聞實務以及黨政機關(guān)、企事業(yè)單位從事新聞宣傳工作的復合型人才。本專業(yè)畢業(yè)生應該具有堅定的政治方向、強烈的社會責任感、科學的思維方法、厚實的人文科學基礎(chǔ)知識、寬闊的專業(yè)視野和嫻熟的新聞傳播技能。具有在傳媒業(yè)、政府機關(guān)、企事業(yè)單位等進行新聞傳播工作的良好能力。
主要課程：馬克思主義新聞思想、中外新聞史、新聞學原理、傳播學原理、媒介倫理法規(guī)、新聞采訪與寫作、新聞編輯、新聞評論、新聞攝影、音視頻節(jié)目制作、新媒體導論、媒介經(jīng)營與管理。
修業(yè)年限：基本學制為4年;學校實行彈性學制，學生可根據(jù)實際情況在3—6年內(nèi)完成學業(yè)。
授予學位：文學學士
廣播電視學專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)立足于新聞傳播學的內(nèi)在規(guī)律，著眼于廣播電視事業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實需要和未來前景，培養(yǎng)具備良好的政治素養(yǎng)、廣博的文化知識、敏銳的社會觀察力、寬闊的知識視野和嫻熟的專業(yè)技能，能夠在廣播電視機構(gòu)以及其他傳媒、企事業(yè)單位從事新聞采訪、報道、拍攝、編輯、主持、策劃、管理等工作的廣播電視應用型人才。
主要課程：新聞學理論、傳播學理論、中外新聞傳播史、廣播電視節(jié)目制作、廣播電視新聞采訪與報道、廣播電視寫作、電視攝像、廣播電視編輯、廣播電視節(jié)目策劃、廣播電視經(jīng)營管理、新聞評論。
修業(yè)年限：基本學制為4年;學校實行彈性學制，學生可根據(jù)實際情況在3—6年內(nèi)完成學業(yè)。
授予學位：文學學士
廣告學專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)能夠在媒體廣告部門、廣告公司、市場咨詢機構(gòu)、政府部門、企事業(yè)單位和文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)部門及其他相關(guān)機構(gòu)，從事廣告?zhèn)鞑ミ\營、廣告策劃與創(chuàng)意、廣告制作、市場營銷、市場研究等方面工作的復合型人才。本專業(yè)畢業(yè)生應該具備廣告與營銷傳播的理論知識，有廣闊的視野，有一定的專業(yè)技能和創(chuàng)新能力，掌握傳播學、營銷學、社會學、心理學、聽視覺傳達等學科的基本知識。
主要課程：傳播學、營銷學、廣告學概論、社會學概論、市場調(diào)查與統(tǒng)計、新媒體廣告、廣告策劃與設(shè)計、廣告效果、影視廣告、廣告文案、廣告攝影、廣告史、廣告法規(guī)等。
修業(yè)年限：基本學制為4年;學校實行彈性學制，學生可根據(jù)實際情況在3—6年內(nèi)完成學業(yè)。
授予學位：文學學士
廣播電視編導專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備廣播電視節(jié)目編導、策劃、創(chuàng)作、制作等方面的專業(yè)理論知識與技能，具有較高的政治水平、理論修養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞能力，能夠在廣播電視媒體及其他傳媒、企事業(yè)單位從事廣播電視節(jié)目策劃、創(chuàng)作、編輯、制作、撰稿、音響設(shè)計、宣傳、管理等方面工作的復合型、創(chuàng)新型人才。
主要課程：藝術(shù)學概論、電視編導概論、電視節(jié)目策劃、廣播節(jié)目編導與制作、影像語言、電視畫面編輯、非線性編輯制作技術(shù)、傳播學概論、新聞學概論、廣播電視采訪、廣播電視寫作、現(xiàn)場報道、電視新聞學、紀錄片創(chuàng)作、DV創(chuàng)作訓練、文化傳播、電視文藝學系列、電視節(jié)目導播、電視晚會編導、電視音樂節(jié)目編導。
修業(yè)年限：基本學制為4年;學校實行彈性學制，學生可根據(jù)實際情況在3—6年內(nèi)完成學業(yè)。
授予學位：藝術(shù)學學士
歷史文化學院
咨詢電話：0931-4512995 2938995
西北民族大學歷史文化學院的前身是1979年籌建、1980年正式成立的歷史系，2004年6月更為現(xiàn)名。1980年設(shè)立歷史學本科專業(yè)，并于次年9月正式招生;2007年增設(shè)文物與博物館學本科專業(yè)，并于次年9月開始招生;2011年增設(shè)文物保護技術(shù)本科專業(yè)，并于次年9月開始招生。
歷史文化學院是學校較早培養(yǎng)碩士研究生的單位。1996年設(shè)立宗教學專業(yè)碩士學位點，2000年、2003年分別增設(shè)了專門史、中國少數(shù)民族史專業(yè)碩士學位點，2011年中國史取得碩士學位一級學科授予權(quán)。學院現(xiàn)有1個中國史一級學科碩士點(下設(shè)4個研究方向)，宗教學、中國少數(shù)民族史2個二級學科碩士點，中國少數(shù)民族語言文學與文獻1個博士招生方向。
學院現(xiàn)有教職工38名，專任教師33名，其中教授10人、副教授11人，具有博士學位的16人，碩士學位的12人，博士生導師4人，碩士生導師13人，甘肅省跨世紀學科帶頭人2人，甘肅省青年教師成才獎獲得者3人，甘肅省領(lǐng)軍人才2名，國家民委系統(tǒng)“突出貢獻”專家1名，甘肅省“333科技工程”入選專家2名，甘肅省“園丁獎”獲得者3名，甘肅省“五四獎章”獲得者1人。同時，為加強學科建設(shè)，學院還聘請11名相關(guān)學科專家為兼職教授。
學院現(xiàn)設(shè)有中國史、世界史、民族史、博物館學、文物保護技術(shù)5個教研室，建有1個文物保護與修復實驗室，下設(shè)11個實驗分室，設(shè)備總值483.1萬元。
學院一貫堅持以教學為中心的工作理念，始終將提高教育教學質(zhì)量放在首位，不斷探索課程體系和教學內(nèi)容改革，注重專業(yè)、隊伍及課程建設(shè)。近年來，學院教師共承擔教育教學改革項目13項，其中校級11項、省部級2項;獲省級教學成果二等獎1項;相繼建成10門校級、院級精品課程，正建院級精品課程3門;建成“歷史文獻學”、“考古學通論”、“藏族史”、“中國民族關(guān)系史”4門省級精品課程，“考古學通論”1門省級精品資源共享課程;建成中國史、宗教學2個省級重點學科;建成歷史學、文物與博物館學2門省級特色專業(yè);文物保護技術(shù)專業(yè)在校級特色專業(yè)的同時，成為校級專業(yè)綜合改革試點;“西北少數(shù)民族歷史與文化”教學團隊為省級教學團隊。本科考研錄取率連續(xù)多年在學校保持領(lǐng)先地位。
在辦學過程中，學院堅持以教學帶動科研，以科研促進教學，將人才培養(yǎng)、科學研究和服務地方結(jié)合起來，突出“西北”和“民族”特色。自2000年以來，出版專著、教材 34部，發(fā)表學術(shù)論文近300篇，其中，在中國社會科學引文索引來源期刊(CSSCI)上發(fā)表學術(shù)論文80余篇，科研成果獲省(部)級獎18項，部分成果在學術(shù)界產(chǎn)生較大影響。先后承辦“絲綢之路與西北歷史文化國際學術(shù)研討會”、“康熙收復臺灣330周年國際學術(shù)研討會”、“清末邊疆新政與民族關(guān)系國際學術(shù)研討會”及“甘肅省歷史學會年會”、“安多地區(qū)藏族文化與現(xiàn)代化”、“皇娘娘臺遺址保護與研究暨武威歷史文化學術(shù)研討會”等各類學術(shù)研討會。學院教師承擔有16項國家社會科學基金項目、1項國家藝術(shù)科學基金項目、1項教育部哲學社會科學研究重大課題攻關(guān)項目、3項教育部人文社會科學研究項目、3項甘肅省哲學社會科學規(guī)劃項目、5項國家民委民族問題研究項目、1項國家外專局項目。
歷史學專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有歷史學基本理論、專門知識和基本技能，熟悉民族理論和民族政策，能在國家機關(guān)、企事業(yè)單位、新聞出版、文博檔案、中小學校等單位從事研究、管理與教學等方面工作的歷史學科復合型人才。
主要課程：中國古代史、中國近代史、中國現(xiàn)代史、世界古代史、世界近代史、世界現(xiàn)代史、史學概論、中國歷史文獻學、中國歷史文選、西方歷史要籍選讀、中國史學史、西方史學史、考古學通論、民族學通論、中國民族史。
修業(yè)年限：基本學制為4年;學校實行彈性學制，學生可根據(jù)實際情況在3-6年內(nèi)完成學業(yè)。
授予學位：歷史學學士
文物與博物館學專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有文物學、博物館學的基本理論和基礎(chǔ)知識，能在政府文物管理機構(gòu)、各類博物館和陳列館、文物考古研究部門、文物與藝術(shù)品經(jīng)營單位，以及新聞出版、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)等企事業(yè)單位或領(lǐng)域，從事文物與博物館管理、研究、宣傳、策劃和咨詢等方面工作的復合型人才。
主要課程：文物學概論、博物館學概論、博物館陳列設(shè)計、文物保護管理、博物館經(jīng)營與管理、中國古代青銅器、中國古代陶瓷器、中國古代玉器、中國古代書畫、田野考古技術(shù)、無機質(zhì)文物保護、有機質(zhì)文物保護、文物法學概論、考古學通論、中國古代史、世界古代史、中國歷史文選。
修業(yè)年限：基本學制為4年;學校實行彈性學制，學生可根據(jù)實際情況在3-6年內(nèi)完成學業(yè)。
授予學位：歷史學學士
文物保護技術(shù)專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有文物保護、修復、研究的基礎(chǔ)知識與技能，能夠在文物管理部門和研究機構(gòu)、各類博物館和陳列館、考古部門、文物及藝術(shù)品經(jīng)營等單位從事文物管理、保護與研究工作，適應現(xiàn)代文物保護工作需要的應用型人才。
主要課程：文物保護導論、無機質(zhì)文物保護、有機質(zhì)文物保護、文物保護材料學、文物材質(zhì)分析、田野考古技術(shù)、古代建筑保護、壁畫保護研究、文物與環(huán)境、中國古代青銅器、中國古代玉器、書畫裝裱技術(shù)、簡牘學、文物學概論、博物館學概論、考古學通論、無機化學、有機化學。
修業(yè)年限：基本學制為4年;學校實行彈性學制，學生可根據(jù)實際情況在3-6年內(nèi)完成學業(yè)。
授予學位：歷史學學士
數(shù)學與計算機科學學院
咨詢電話：0931-4512202
數(shù)學與計算機科學學院設(shè)有數(shù)學與應用數(shù)學、數(shù)學與應用數(shù)學(藏漢雙語)、信息與計算科學、計算機科學與技術(shù)、軟件工程五個本科專業(yè)。擁有軟件工程一級碩士學位授權(quán)點，應用數(shù)學、課程與教學論(數(shù)學教學論)、計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)等三個二級學科碩士學位授權(quán)點;目前在管理科學與工程一級學科碩士學位授權(quán)點下設(shè)決策分析與管理信息系統(tǒng)方向;在中國少數(shù)民族語言文學博士專業(yè)下設(shè)圖文信息處理方向。數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)被確定為甘肅省高等學校特色專業(yè)，應用數(shù)學為國家民委重點學科、計算機科學與技術(shù)為甘肅省重點學科。
學院現(xiàn)有在校本科生1358人，碩士研究生21人，博士研究生4人。教職工83人，其中專任教師72人，行政管理人員6人，教學輔助人員5人;專任教師中教授19人、副教授37人，獲博士學位22人，在讀博士15人;博士生導師1人、碩士生導師22人。
學院建有計算機基礎(chǔ)實驗室、計算機專業(yè)實驗室、計算機軟硬件實驗室、網(wǎng)絡與信息安全和多媒體計算機教學5個本科教學實驗室。
學院不僅注重學生理論知識的學習，更注重學生創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)。近幾年學院學生在全國大學生“數(shù)學建模競賽”、“計算機設(shè)計大賽”、“計算機仿真大賽”、“數(shù)學競賽”、“‘藍橋杯’大賽個人賽(軟件類)”、“‘認證杯’數(shù)學中國數(shù)學建模網(wǎng)絡挑戰(zhàn)賽”、“中國機器人大賽暨RoboCup公開賽”、“ 美國大學生數(shù)學建模競賽”、“機器人旅游競賽”和甘肅省大學生“創(chuàng)新杯”計算機應用能力大賽等學科競賽中獲省級及以上獎勵300余人次;近五年學院學生獲批國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目42項。
數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)學科學的基本理論與基本方法，具有扎實的數(shù)學基本理論、基礎(chǔ)知識、基本方法，以及良好的數(shù)學思維素質(zhì)，并掌握現(xiàn)代數(shù)學教育基本理論和基本技能，使用計算機解決實際問題的能力，受到科學研究的初步訓練，能在科技、教育和經(jīng)濟部門從事研究、教學工作或在生產(chǎn)經(jīng)營及管理部門從事實際應用、開發(fā)研究和管理工作的應用型人才。
主要課程：數(shù)學分析、高等代數(shù)、解析幾何、普通物理、復變函數(shù)、實函與泛函分析、運籌學、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、常微分方程、數(shù)學模型、教育學、教育心理學、中學數(shù)學教材教法等。
修業(yè)年限：基本學制為4年;學校實行彈性學制，學生可根據(jù)實際情況在3—6年內(nèi)完成學業(yè)。
授予學位：理學學士
數(shù)學與應用數(shù)學(藏漢雙語)專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展，掌握數(shù)學科學的基礎(chǔ)知識、基本理論與方法，接受數(shù)學科學研究的初步訓練，掌握現(xiàn)代教育理論與技能，具有創(chuàng)新意識和團隊協(xié)作精神，能適應和勝任民族地區(qū)教育發(fā)展需要，從事數(shù)學教學和數(shù)學研究及管理工作的專門人才。
主要課程：數(shù)學分析、高等代數(shù)、解析幾何、藏語語法、藏文文選、大學語文、應用文寫作、概率論、數(shù)理統(tǒng)計、常微分方程、復變函數(shù)、C語言程序設(shè)計、計算機網(wǎng)絡、普通物理、教育學、教育心理學、藏族歷算、運籌學、數(shù)值分析、數(shù)學史概論、初等代數(shù)研究、初等幾何研究、近世代數(shù)、中學數(shù)學教材教法、近代分析基礎(chǔ)、數(shù)學物理方程、漢藏科技翻譯等。
修業(yè)年限：基本學制為4年;學校實行彈性學制，學生可根據(jù)實際情況在3—6年內(nèi)完成學業(yè)。
授予學位：理學學士
信息與計算科學專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展，具有良好的數(shù)學基礎(chǔ)和數(shù)學思維能力，掌握信息或計算數(shù)學的基本理論、方法與技能，接受科學研究的初步訓練，具有創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識和團隊協(xié)作精神。能從事科學研究、信息處理以及科學與工程計算的應用型人才。
主要課程：數(shù)學分析、高等代數(shù)、解析幾何、信息論、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、運籌學、數(shù)值分析、數(shù)學模型、算法分析與設(shè)計、C語言程序設(shè)計、常微分方程等。
修業(yè)年限：基本學制為4年;學校實行彈性學制，學生可根據(jù)實際情況在3—6年內(nèi)完成學業(yè)。
授予學位：理學學士
計算機科學與技術(shù)專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展，較好地掌握數(shù)學與自然科學基礎(chǔ)知識以及計算機、網(wǎng)絡與信息系統(tǒng)相關(guān)的基本理論、基本知識、基本技能和基本方法，具有良好的專業(yè)素養(yǎng)和較強的工程實踐能力，能在計算機科學技術(shù)及相關(guān)領(lǐng)域從事計算機教學、科學研究、軟件和系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)、應用以及管理與維護等工作，具有創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識和團隊協(xié)作精神，能適應社會科技發(fā)展的應用型人才。
主要課程：高等數(shù)學、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、離散數(shù)學、普通物理、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字電路、C語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機組成原理、操作系統(tǒng)原理、微機原理與接口技術(shù)、匯編語言程序設(shè)計、編譯原理、數(shù)據(jù)庫原理、計算機網(wǎng)絡、算法分析與設(shè)計等。
修業(yè)年限：基本學制為4年;學校實行彈性學制，學生可根據(jù)實際情況在3—6年內(nèi)完成學業(yè)。
授予學位：工學學士
軟件工程專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展，掌握自然科學和人文社科基礎(chǔ)知識、計算機科學基礎(chǔ)理論、軟件工程專業(yè)基礎(chǔ)知識及應用知識。具有軟件開發(fā)能力以及軟件開發(fā)實踐的初步經(jīng)驗和項目組織的基本能力;能從事軟件工程技術(shù)研究、設(shè)計、開發(fā)、管理、服務等工作;具有創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識和團隊協(xié)作精神，能適應技術(shù)進步和社會需求變化的專門人才。
主要課程：離散數(shù)學、C語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)原理、數(shù)字電路、計算機組成原理、編譯原理、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、數(shù)據(jù)庫原理、軟件工程、計算機網(wǎng)絡、軟件測試技術(shù)、面向?qū)ο笙到y(tǒng)分析與設(shè)計、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、軟件系統(tǒng)建模與UML等。
修業(yè)年限：基本學制為4年;學校實行彈性學制，學生可根據(jù)實際情況在3—6年內(nèi)完成學業(yè)。
授予學位：工學學士
電氣工程學院
咨詢電話：0931-4512900
電氣工程學院前身為始建于1979年的西北民族學院數(shù)理化系，1993年獨立建系為物理系，2002年成立物理工程技術(shù)學院，2004年更名為電氣工程學院。學院現(xiàn)有物理學(藏漢雙語)、電氣工程及其自動化、電子信息工程、自動化、通信工程、物聯(lián)網(wǎng)工程等六個本科專業(yè)。歷經(jīng)多年的建設(shè)與發(fā)展，我院形成了以物理學(藏漢雙語)專業(yè)為特色，物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)為重點扶持，電氣工程及其自動化等四個專業(yè)為主干的理工結(jié)合、優(yōu)勢互補、協(xié)調(diào)發(fā)展的多學科的本科專業(yè)布局。同時，學院擁有課程與教學論(物理教學論)、計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)二級學科碩士學位授權(quán)點。二十多年來，為國家培養(yǎng)了各級各類人才9000余人。現(xiàn)有全日制在校生2292人(含7名碩士研究生)。
經(jīng)過多年的發(fā)展，學院的學科專業(yè)、師資隊伍、課程體系、科學研究、教育管理等都得到了進一步的優(yōu)化和發(fā)展，形成了以本科教育為主，積極發(fā)展研究生教育的辦學格局。目前，學院擁有6個校級綜合改革試點專業(yè)，16門校級精品課程。物理學(藏漢雙語)專業(yè)為省級、校級兩級特色專業(yè)建設(shè)點。大學物理教學團隊為校級教學團隊，控制工程教學團隊為校級重點扶持教學團隊，物聯(lián)網(wǎng)關(guān)鍵技術(shù)研究團隊為校級科研創(chuàng)新團隊。另外，控制理論與控制工程、電氣工程、物理學、電子與通信為學院重點培育學科。三年來，共獲得省級教學成果獎1項，校級教學成果獎3項。
學院現(xiàn)有7個教研室、7個教學實驗室(下設(shè)42個實驗分室)、電子材料實驗室、電氣電信實驗中心、通訊工程實驗中心。其中，電子材料實驗室為國家民委重點實驗室，電氣電信實驗中心為甘肅省實驗教學示范中心，通信工程實驗中心為校級實驗教學示范中心。
學院現(xiàn)有教職工91人，其中專任教師83人(含外聘教師9人)。專任教師中有教授15人、副教授26人。教師中具有清華大學、西安交通大學等高校畢業(yè)的博士15人，在讀博士11人，碩士學位的教師61人。甘肅省跨世紀學科帶頭人1人，“333科技人才工程”第一、二層次人選1人，國家民委中青年英才培養(yǎng)計劃1人，國家民委領(lǐng)軍人才1人。碩士生導師7人。
三年來，學院承擔國家自然科學基金項目15項，國家社科基金項目1項，甘肅省自然科學基金項目2項，甘肅省高等學校科研項目2項，甘肅省科技計劃項目4項，甘肅省教育廳科研項目2項，甘肅省科技廳項目4項，甘肅省青年科技基金計劃3項，甘肅省農(nóng)科院農(nóng)產(chǎn)品貯藏加工研究所項目1項，西北民族大學中央高?；究蒲袠I(yè)務費項目37項，中青年科研基金項目1項，獲得專利47項，出版教材3部，專著5部，發(fā)表論文180余篇，獲得各類科研獎勵78項。
學院在系統(tǒng)講授專業(yè)基本理論、基礎(chǔ)知識的同時，突出學生創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)。三年來，學院獲校團委本科生科研創(chuàng)新項目立項67項，國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目44項，學生參與實驗室開放項目117項。同時，學生參加全國各類學科競賽獲獎349人次。
新常態(tài)下，學院審時度勢，進一步明確了辦學定位和人才培養(yǎng)目標，本著“穩(wěn)定規(guī)模，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，強化特色，突出內(nèi)涵，注重創(chuàng)新”的辦學思路，認真貫徹落實《國務院關(guān)于加快發(fā)展民族教育的決定》《國務院辦公廳關(guān)于深化高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》《關(guān)于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》等，充分利用“一帶一路”戰(zhàn)略、“雙一流”戰(zhàn)略和西部大開發(fā)戰(zhàn)略的良好機遇，凝聚“拳頭”力量，力爭把電氣工程學院建設(shè)成為民族地區(qū)較有影響的教學研究型學院。
物理學(藏漢雙語)專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有健全人格、社會責任和創(chuàng)新能力，掌握物理學的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能，熟練掌握現(xiàn)代教育基本理論與方法，具備藏漢雙語教學能力，符合藏區(qū)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展需要的中學物理教師以及從事與物理學專業(yè)相關(guān)工作的專門人才。
主要課程：高等數(shù)學、力學、熱學、電磁學、光學、原子物理學、電工學、數(shù)字電路、模擬電路、理論力學、電動力學、熱力學與統(tǒng)計物理、量子力學、數(shù)學物理方法、藏漢科技翻譯等。
修業(yè)年限：基本學制為4年;學校實行彈性學制，學生可根據(jù)實際情況在3—6年內(nèi)完成學業(yè)。
授予學位：理學學士
電氣工程及其自動化專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備扎實的數(shù)學、物理及計算機基礎(chǔ)知識，掌握電氣工程、自動控制等方面的專業(yè)知識，具有一定的外語能力和解決實際工程問題的能力，具備較強的實踐創(chuàng)新能力和較好的團隊合作意識，能在民族地區(qū)以及社會相關(guān)行業(yè)從事電氣工程及其自動化領(lǐng)域的應用、研究、開發(fā)等工作的應用型人才。
主要課程：電路、電子技術(shù)、電磁場、信息分析與處理、自動控制、計算機技術(shù)、工程技術(shù)等方面的基礎(chǔ)理論，以及電力工程、電機學、電力電子技術(shù)、檢測與傳感技術(shù)、繼電保護與高電壓技術(shù)等方面的專業(yè)知識。
修業(yè)年限：基本學制為4年;學校實行彈性學制，學生可根據(jù)實際情況在3—6年內(nèi)完成學業(yè)。
授予學位：工學學士
電子信息工程專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握電子技術(shù)、信息技術(shù)等方面的基本理論、基礎(chǔ)知識、基本技能，具有健全人格、社會責任和創(chuàng)新能力，能在民族地區(qū)以及社會相關(guān)行業(yè)從事與電子設(shè)備生產(chǎn)設(shè)計、系統(tǒng)開發(fā)運營等工作的應用型人才。
主要課程：電路分析、數(shù)字電子技術(shù)、模擬電子技術(shù)、信號與系統(tǒng)、電磁場與電磁波、單片機原理及其應用、通信原理、計算機網(wǎng)絡、數(shù)字信號處理、信息論與編碼、高頻電路、EDA技術(shù)及應用、嵌入式系統(tǒng)、數(shù)字圖像處理、密碼學、微型計算機原理等。
修業(yè)年限：基本學制為4年;學校實行彈性學制，學生可根據(jù)實際情況在3—6年內(nèi)完成學業(yè)。
授予學位：工學學士
通信工程專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有強烈的社會責任感、良好的科學文化素質(zhì)和創(chuàng)新精神，具備扎實的數(shù)學、物理及計算機基礎(chǔ)，掌握通信工程專業(yè)的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能，具有通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)絡的應用設(shè)計開發(fā)能力，能在民族地區(qū)以及社會相關(guān)行業(yè)從事通信工程領(lǐng)域的設(shè)計、開發(fā)、生產(chǎn)、運營和維護工作的應用型人才。
主要課程：電路分析、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、計算機網(wǎng)絡、通信原理、數(shù)字信號處理、信號與系統(tǒng)、工程制圖、單片機原理及應用、電磁場與電磁波、現(xiàn)代交換技術(shù)、通信網(wǎng)、信息論與編碼等。
修業(yè)年限：基本學制為4年;學校實行彈性學制，學生可根據(jù)實際情況在3—6年內(nèi)完成學業(yè)。
授予學位：工學學士
自動化專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握自動化領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能，具有解決自動化領(lǐng)域?qū)嶋H問題的能力和良好的實踐創(chuàng)新能力，能夠從事自動化控制、電力電子技術(shù)、過程控制等方面的系統(tǒng)分析、設(shè)計及運行維護的相關(guān)工作，能為民族地區(qū)和社會相關(guān)行業(yè)服務的應用型人才。
主要課程：電路分析、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電機學、檢測與轉(zhuǎn)換技術(shù)、單片機原理及其應用、自動控制原理、電力電子技術(shù)、現(xiàn)代控制理論、計算機控制技術(shù)、電力拖動與運動控制、電氣與PLC控制技術(shù)、過程控制系統(tǒng)、智能控制等。
修業(yè)年限：基本學制為4年;學校實行彈性學制，學生可根據(jù)實際情況在3—6年內(nèi)完成學業(yè)。
授予學位：工學學士
物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的道德修養(yǎng)、工程素質(zhì)和創(chuàng)新能力，掌握物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的基本理論、基礎(chǔ)知識、基本技能以及與物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的計算機、通信、電子、傳感等方面的知識，能在民族地區(qū)以及社會相關(guān)行業(yè)從事物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)技術(shù)的研發(fā)及物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)規(guī)劃、分析、設(shè)計、實施、運維等工作的應用型人才。
主要課程：物聯(lián)網(wǎng)導論、電路分析、數(shù)字電子技術(shù)、模擬電子技術(shù)、信號與系統(tǒng)、單片機原理及其應用、通信原理、計算機網(wǎng)絡、網(wǎng)絡程序設(shè)計、無線傳感器網(wǎng)絡、物聯(lián)網(wǎng)RFID原理與技術(shù)、傳感器原理與應用、嵌入式系統(tǒng)、微型計算機原理與接口技術(shù)、分布式數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡安全理論與技術(shù)等。
修業(yè)年限：基本學制為4年;學校實行彈性學制，學生可根據(jù)實際情況在3—6年內(nèi)完成學業(yè)。
授予學位：工學學士
化工學院
咨詢電話：0931-4512930
化工學院設(shè)有應用化學、高分子材料及工程、化學工程與工藝、制藥工程和環(huán)境工程等五個本科專業(yè)。擁有化學課程與教學論和化學工程碩士授權(quán)點，化學工程與工藝為省級特色專業(yè)，“精細化工教學團隊”為省級教學團隊。學院下設(shè)環(huán)境友好精細化工工藝、工業(yè)催化與綠色化學技術(shù)、功能高分子材料合成及加工工藝、生物制藥與天然藥物、土壤污染化學與修復治理等5個研究方向。
學院有在校學生2021人。教職工82人，專職教師63人，其中教授8人，副教授29人;碩士29人，博士31人，博士后4人?，F(xiàn)有6個教研室、10個專業(yè)綜合實驗室和20個校外實踐教學基地，擁有紅外、紫外、核磁共振、X—衍射、氣質(zhì)聯(lián)用等大型精密分析儀器。實驗室面積7317平方米，固定資產(chǎn)總值達3000萬元。
學院建有甘肅省高校環(huán)境友好復合材料及生物質(zhì)利用重點實驗室、化學與環(huán)境檢測中心、蘭州市粘合劑工程技術(shù)研發(fā)中心等實驗、檢測和研發(fā)中心，設(shè)有院所合一的精細化工研究所、甘肅金盾化工西北民族大學研發(fā)中心、奇正藏藥西北民族大學藏藥研發(fā)中心等研究機構(gòu)。其中化學與環(huán)境檢測中心已通過國家級計量認證，具有向社會提供公正數(shù)據(jù)的能力。
近年來，學院承擔各級各類科研項目100余項，發(fā)表學術(shù)論文300余篇，其中SCI論文100余篇，出版專著8部，申請專利20余項，累計科研經(jīng)費1500多萬元，獲不同層次科研獎勵10余項。在淀粉、纖維素生物質(zhì)利用、涂料、功能復合材料、表面活性劑及羊毛專用洗滌劑等方面取得了自主知識產(chǎn)權(quán)，產(chǎn)生了良好的經(jīng)濟和社會效益。
學院與中國石油蘭州石油化工公司、西北永新涂料有限公司、甘肅奇正藏藥有限公司、蘭州科天環(huán)保節(jié)能科技有限公司、蘭州威立雅水務集團有限責任公司、中科院蘭州化物所、嘉峪關(guān)市科技局、酒泉市科技局等單位建立了科技合作關(guān)系。
應用化學專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有堅實的應用化學專業(yè)基本理論、基本知識和較強的實驗操作技能，能夠從事化工、環(huán)保、石油、輕工、醫(yī)藥、冶金等部門從事化學分析、生產(chǎn)技術(shù)管理、產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)控、化學檢測、現(xiàn)代儀器分析及實驗室的組織管理工作;能在工業(yè)企業(yè)從事原料及產(chǎn)品的化學成份、結(jié)構(gòu)分析及污染監(jiān)測等工作的高素質(zhì)復合型技術(shù)人才。
主要課程：無機化學、分析化學、有機化學、物理化學、高等數(shù)學、普通物理、工業(yè)分析、有機分析、化工原理、現(xiàn)代分離方法與技術(shù)、食品分析化、藥物分析與檢測、色譜分析技術(shù)、電化學分析技術(shù)、儀器分析實驗、化工中間體與產(chǎn)品分析、石油產(chǎn)品檢驗、工業(yè)分析專業(yè)實驗、環(huán)境分析與監(jiān)測、環(huán)境分析實驗等。
修業(yè)年限：基本學制為4年;學校實行彈性學制，學生可根據(jù)實際情況在3—6年內(nèi)完成學業(yè)。
授予學位：工學學士
高分子材料與工程專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)掌握高分子材料與工程專業(yè)的基本原理、技能與方法，能從事相關(guān)企業(yè)的生產(chǎn)、研究及管理的應用型人才。
主要課程：高等數(shù)學、無機化學、有機化學、分析化學、物理化學、化工原理、儀器分析、高分子化學、高分子物理、聚合物加工。
修業(yè)年限：基本學制為4年;學校實行彈性學制，學生可根據(jù)實際情況在3—6年內(nèi)完成學業(yè)。
授予學位：工學學士
化學工程與工藝專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有化學工程與工藝專業(yè)知識、能從事相關(guān)企業(yè)的生產(chǎn)、研究及管理的應用型人才。
主要課程：高等數(shù)學、大學英語、普通物理、無機化學、有機化學、分析化學、儀器分析、物理化學、化工原理、化工熱力學、化學反應工程、化工工藝學、精細化工產(chǎn)品合成及應用、有機單元合成、化工過程自動化、畫法幾何及工程制圖、化工設(shè)計、化工污染及防治等。
修業(yè)年限：基本學制為4年;學校實行彈性學制，學生可根據(jù)實際情況在3—6年內(nèi)完成學業(yè)。
授予學位：工學學士
制藥工程專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的制藥工程專業(yè)基礎(chǔ)知識，掌握制藥工程專業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的基本原理、專業(yè)技能與研究方法，能夠從事藥物的研究開發(fā)、工藝設(shè)計和質(zhì)量檢驗等工作，富有創(chuàng)新精神和發(fā)展?jié)撃艿膽眉夹g(shù)型人才。
主要課程：無機化學、分析化學、有機化學、物理化學、儀器分析、高等數(shù)學、普通物理、藥理學、化學制藥工藝學、制藥工程原理、藥物及藥物中間體合成、藥物化學、藥物分析、藥劑學、反應工程、天然藥物分析和分離等。
修業(yè)年限：基本學制為4年;學校實行彈性學制，學生可根據(jù)實際情況在3—6年內(nèi)完成學業(yè)。
授予學位：工學學士
環(huán)境工程專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備水、氣、固體廢物等污染防治、環(huán)境規(guī)劃和資源保護等方面的工程知識，具有進行污染控制工程的設(shè)計及運營管理能力，制定環(huán)境規(guī)劃和進行環(huán)境管理能力，以及環(huán)境工程方面的新理論、新工藝和新設(shè)備的研究和開發(fā)能力，能在政府部門、規(guī)劃部門、經(jīng)濟管理部門、環(huán)保部門、設(shè)計單位、工礦企業(yè)、科研單位、學校等從事規(guī)劃、設(shè)計、管理、教育和研究開發(fā)方面工作的環(huán)境工程學科的應用型人才。
主要課程：無機化學、分析化學、有機化學、物理化學、儀器分析、高等數(shù)學、普通物理、環(huán)境工程原理及實驗、環(huán)境化學、水污染控制工程、大氣污染控制工程、環(huán)境工程實驗、環(huán)境工程設(shè)計、測量學、噪聲控制工程、固體廢棄物處理及處置、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境監(jiān)測實驗等。
修業(yè)年限：基本學制為4年;學校實行彈性學制，學生可根據(jù)實際情況在3—6年內(nèi)完成學業(yè)。
授予學位：工學學士
生命科學與工程學院
咨詢電話：0931-4512979 4512903 4512963
生命科學與工程學院設(shè)有生物技術(shù)、食品科學與工程、生物工程、動物科學、動物醫(yī)學五個本科專業(yè)。擁有獸醫(yī)學、畜牧學兩個碩士一級學科，設(shè)有臨床獸醫(yī)學、預防獸醫(yī)學、基礎(chǔ)獸醫(yī)學、動物營養(yǎng)與飼料科學、動物遺傳育種與繁殖和特種經(jīng)濟動物飼養(yǎng)6個碩士學位授權(quán)點。其中，獸醫(yī)學、畜牧學為甘肅省重點學科;生物工程為甘肅省特色學科;生物技術(shù)、食品科學與工程為甘肅省特色專業(yè);預防獸醫(yī)學為校級重點學科。2013年，以動物醫(yī)學教師為主體的動物醫(yī)學生物工程團隊被評定為“教育部創(chuàng)新發(fā)展團隊”。2014年動物醫(yī)學、動物科學、食品科學與工程專業(yè)被教育部、農(nóng)業(yè)部、國家林業(yè)局聯(lián)合批準為國家首批復合應用型卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃項目試點。2015年，以畜牧學、獸醫(yī)學一級學科為依托，分別與甘肅大北農(nóng)農(nóng)牧科技有限公司、蘭州民海生物工程有限公司合作建立甘肅省研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地2個;甘肅省動物細胞工程中心獲批動物細胞工程實驗教學省級示范中心。
生物工程與技術(shù)國家民委重點實驗室于2002年7月經(jīng)國家民族事務委員會批準成立，是西北民族大學與美國HyClone實驗室公司合資項目的配套技術(shù)平臺，用于建立蘭州民海生物工程有限公司質(zhì)量標準體系，為動物細胞培養(yǎng)和檢測提供相關(guān)的技術(shù)支持。中國-馬來西亞清真食品國家聯(lián)合實驗室由科技部于2016年2月批準成立，通過聯(lián)合實驗室，發(fā)揮各自優(yōu)勢，提高食品和生物技術(shù)產(chǎn)品的研發(fā)水平，培養(yǎng)行業(yè)領(lǐng)域的高水平人才。
學院現(xiàn)有教職工87人，其中專任教師63人，實驗技術(shù)人員17人;教授23人，副教授26人;博士30人，在讀博士8人，碩士20人，具有碩士、博士學位的教師占專任教師總?cè)藬?shù)的92%。國務院特殊津貼專家4人，中國火炬創(chuàng)業(yè)導師1人，中國杰出獸醫(yī)1人，入選國家百千萬人才工程1人，國家民委突出貢獻專家2人，國家民委文明職工2人，甘肅省教學名師1人，甘肅省領(lǐng)軍人才第一層次人選1人，甘肅省優(yōu)秀專家2人，甘肅省跨世紀學科帶頭人1人，甘肅省“333”人才工程1人，甘肅省“555”人才工程2人，甘肅省教學名師1人，十大“隴人驕子”提名獎1人，蘭州市科技功臣1人，1人入選“建設(shè)蘭州十大創(chuàng)新人物” 評選名單，甘肅省青年教師成才獎獲得者5人。設(shè)有5個教研室，12個專業(yè)實驗室，20多個校外實踐教學基地。
學院本科專業(yè)實行打通基礎(chǔ)、中期分流的教學模式。第一學年開設(shè)的課程基本打通，學習統(tǒng)一的基礎(chǔ)理論和知識，第二學年按專業(yè)分類組織專業(yè)基礎(chǔ)課教學，第三、四學年按專業(yè)組織教學。
學院承擔“863”、“973”計劃子項目3項，國家自然科學基金項目23項，國家科技基礎(chǔ)建設(shè)子項目1項，科技部中小企業(yè)創(chuàng)新基金項目1項，國際合作項目1項，中國科協(xié)、國家民委、甘肅省以及蘭州市科研課題78項，校地、校企合作等橫向項目47項;獲省部級以上科技成果及獎勵20項，省級教學成果獎4項;出版專著、教材28部;發(fā)表論文680篇，55篇被SCI收錄。
目前，30多個民族的1813名本科學生，54名碩士生在學院學習、深造。60多年來，為少數(shù)民族地區(qū)培養(yǎng)了5400多名專業(yè)技術(shù)和管理人才，當?shù)氐慕?jīng)濟、文化發(fā)展做出了重要貢獻。
以我院教學科研人員為骨干的學?？萍夹推髽I(yè)——蘭州民海生物工程有限公司，以牛血清系列產(chǎn)品開發(fā)為重點，年產(chǎn)值超過1億元，已成為全國四大血清制品基地之一，其國內(nèi)市場占有率達30%以上，成為我校產(chǎn)、學、研密切結(jié)合的典范。
長期以來，學院始終牢固樹立教學的中心地位，緊緊圍繞“提高層次、優(yōu)勢突出、特色明顯”的總體目標，不斷加強學科建設(shè)，提升學科內(nèi)涵，學院上下勵精圖治、奮發(fā)圖強，在人才培養(yǎng)、科學研究、服務社會等方面取得了成績顯著。2010年6月，學院被中華人民共和國人力資源和社會保障部、國家發(fā)展和改革委員會聯(lián)合授予“國家西部大開發(fā)突出貢獻集體”榮譽稱號。
目前實行以學院、生物工程與技術(shù)國家民委重點實驗室和甘肅省動物細胞工程技術(shù)研究中心三位一體“學、研、產(chǎn)” 緊密結(jié)合的運行及管理模式。
生物技術(shù)專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備較強的生命科學基礎(chǔ)，通過嚴格科學思維和專業(yè)技能的訓練，掌握生物技術(shù)的基本理論和基本知識，并能運用所掌握的理論知識和技能在生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)及其相關(guān)領(lǐng)域從事教學科研、技術(shù)開發(fā)及管理等方面的應用型人才。
主要課程：動物生物學、植物生物學、動物生理學、植物生理學、生物化學、微生物學與微生物工程學、遺傳學、藥理學、分子生物學與基因工程、細胞生物學與細胞工程、動、植物組織與細胞培養(yǎng)、免疫學、實驗動物學、生化制藥學、生物制品學、生物信息學、生物工藝學及生物工藝下游技術(shù)等。
修業(yè)年限：基本學制為4年;學校實行彈性學制，學生可根據(jù)實際情況在3—6年內(nèi)完成學業(yè)。
授予學位：理學學士
食品科學與工程專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)以食品科學理論、工程技術(shù)和實踐訓練基礎(chǔ)為支撐，培養(yǎng)具有良好的政治文化素質(zhì)，具有英語及計算機應用的基本能力，系統(tǒng)掌握食品科學與工程領(lǐng)域的基本知識和基本技能，能在食品行業(yè)相關(guān)部門從事食品生產(chǎn)、技術(shù)開發(fā)、工廠設(shè)計、生產(chǎn)管理、品質(zhì)控制等方面工作的應用型人才。
主要課程：食品生物化學、食品微生物學、食品化學、食品工藝學(食品保藏原理、肉品、乳品、飲料、糧油、果蔬貯運)、食品工程原理、食品分析、食品營養(yǎng)學、食品安全性、食品工廠設(shè)計與環(huán)境保護、食品機械與設(shè)備、食品物性學。
修業(yè)年限：基本學制為4年;學校實行彈性學制，學生可根據(jù)實際情況在3—6年內(nèi)完成學業(yè)。
授予學位：工學學士
生物工程專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備自然科學、生物學和工程學方面的知識，掌握工藝過程、工程設(shè)計等基本技能，具備一定工程素質(zhì)，能在生物工程等相關(guān)領(lǐng)域從事生物產(chǎn)品生產(chǎn)、產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)管理等方面的應用型人才。
主要課程：細胞生物學、微生物學、生物化學、基因工程、分子生物學、生物工藝學、發(fā)酵工程、酶工程、化工原理、工程制圖、生物分離工程、生物工程設(shè)備等。
修業(yè)年限：基本學制為4年;學校實行彈性學制，學生可根據(jù)實際情況在3—6年內(nèi)完成學業(yè)。
授予學位：工學學士
動物科學專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備動物遺傳育種與繁殖、動物營養(yǎng)與飼料科學、家畜環(huán)境衛(wèi)生與牧場設(shè)計、養(yǎng)殖企業(yè)經(jīng)營管理以及畜禽生產(chǎn)等方面的知識和技能，能在動物科學及相關(guān)領(lǐng)域從事畜牧生產(chǎn)、技術(shù)推廣、經(jīng)營管理、教學科研等方面的應用型人才。
主要課程：家畜解剖學、動物組織學與胚胎學、動物生理學、動物生物化學、動物營養(yǎng)學、家畜遺傳學、家畜育種學、家畜環(huán)境衛(wèi)生學、動物繁殖學、畜產(chǎn)品加工學、飼料生產(chǎn)學、草地生態(tài)學、牛生產(chǎn)學、羊生產(chǎn)學、家禽生產(chǎn)學、獸醫(yī)學等。
修業(yè)年限：基本學制為4年;學校實行彈性學制，學生可根據(jù)實際情況在3—6年內(nèi)完成學業(yè)。
授予學位：農(nóng)學學士
動物醫(yī)學專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備動物疾病診斷、治療、預防、動物檢疫、食品衛(wèi)生檢驗與監(jiān)督、獸藥和生物制品等方面的基礎(chǔ)知識和技能，能夠從事動物臨床診療、防疫檢疫、人獸共患病防治、動物源性食品安全檢驗、獸醫(yī)技術(shù)服務、獸藥生產(chǎn)、教學科研等方面工作的應用型人才。
主要課程：動物解剖學、動物組織學與胚胎學、動物生理學、動物生物化學、獸醫(yī)微生物學、獸醫(yī)免疫學、獸醫(yī)藥理與毒物學、動物病理學、動物傳染病學、獸醫(yī)流行病學、獸醫(yī)寄生蟲學、獸醫(yī)臨床診斷學、獸醫(yī)內(nèi)科學、獸醫(yī)外科學、獸醫(yī)手術(shù)學、中獸醫(yī)學、獸醫(yī)產(chǎn)科學、動物性食品衛(wèi)生學、實驗動物學、獸醫(yī)法規(guī)等。
修業(yè)年限：基本學制為4年;學校實行彈性學制，學生可根據(jù)實際情況在3—6年內(nèi)完成學業(yè)。
授予學位：農(nóng)學學士
土木工程學院
咨詢電話：0931-4512915
土木工程學院成立于2005年，設(shè)有無機非金屬材料工程和土木工程兩個本科專業(yè)。無機非金屬材料工程專業(yè)設(shè)建筑材料與制品方向;土木工程專業(yè)分五個培養(yǎng)方向,即建筑工程、橋梁工程、巖土與地下工程、道路與軌道交通工程、工程檢測與維護技術(shù)工程，實行“1+3”的培養(yǎng)模式。
學院現(xiàn)有全日制本科生1105人，教師51人，其中教授6人、副教授及高級工程師21人，博士9人，碩士30人(在讀博士7人);專職教師中具有工程實踐經(jīng)驗的占51%;有省級優(yōu)秀專家3人，省領(lǐng)軍人才3人，“555創(chuàng)新人才”3人，具有注冊工程師執(zhí)業(yè)資格15人。教師隊伍職稱結(jié)構(gòu)合理，學歷層次較高，工程實踐經(jīng)驗豐富。學院現(xiàn)有6個教研室(建筑學、結(jié)構(gòu)工程、橋梁工程、巖土工程、道路工程、建筑材料)、 1個省級重點實驗室( 甘肅省新型建材與建筑節(jié)能重點實驗室)、7個實驗室(結(jié)構(gòu)、原位、測量、結(jié)構(gòu)軟件分析、建筑材料、土工及力學實驗室)、1個研究所(西北民族大學橋梁評估與加固技術(shù)研究所)2個計算機房和1個開展科研與技術(shù)服務的蘭州民大土木工程科技有限公司。實驗室面積3600平方米，設(shè)備700多臺套，總值1700多萬元。
無機非金屬材料工程專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具備材料科學與工程基礎(chǔ)知識和無機非金屬材料科學和工程方面較為寬厚的基礎(chǔ)知識，能在建筑材料制備、加工成型、應用等領(lǐng)域，從事科學技術(shù)研究，技術(shù)與產(chǎn)品開發(fā)，工藝和設(shè)備設(shè)計、技術(shù)改造、生產(chǎn)管理與經(jīng)營等方面的工程技術(shù)人才。
主要課程：毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、民族理論與民族政策、大學英語、計算機信息技術(shù)基礎(chǔ)、高等數(shù)學、普通化學、無機化學、分析化學、物理化學、普通物理、理論力學、材料力學、結(jié)構(gòu)力學、電工與電子技術(shù)、機械設(shè)計原理、機械制圖、畫法幾何、工程制圖及計算機繪圖、材料科學基礎(chǔ)、材料工程基礎(chǔ)、無機材料物理性能、房屋建筑學、無機非金屬熱工設(shè)備、工程測量、膠凝材料學，混凝土學、混凝土工程與技術(shù)，無機非金屬材料工學、混凝土外加劑概論、材料研究與測試方法、鋼筋混凝土及磚石結(jié)構(gòu)、混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計原理、燒結(jié)制品工藝、新型建筑材料、無機非金屬材料工廠工藝設(shè)計概論、建筑節(jié)能與檢測、新型墻體材料等。
修業(yè)年限：基本學制為4年;學校實行彈性學制，學生可根據(jù)實際情況在3—6年內(nèi)完成學業(yè)。
授予學位：工學學士
土木工程專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體全面發(fā)展，掌握土木工程學科的基本原理和基礎(chǔ)知識，能勝任房屋建筑、橋梁、隧道、道路等各類土木工程技術(shù)與管理工作，具有扎實理論、寬廣專業(yè)知識、較強的工程實踐能力面向民族地區(qū)的應用型人才。
主要課程：理論力學、材料力學、結(jié)構(gòu)力學、流體力學、土力學、土木工程材料、土木工程概論、工程地質(zhì)、土木工程制圖、土木工程測量、土木工程試驗、建設(shè)工程項目管理、建設(shè)工程法規(guī)、工程經(jīng)濟、荷載與結(jié)構(gòu)設(shè)計方法、混凝土結(jié)構(gòu)基本原理、鋼結(jié)構(gòu)基本原理、基礎(chǔ)工程、土木工程施工技術(shù)、土木工程施工組織、土木工程計算機軟件應用、房屋建筑學、混凝土結(jié)構(gòu)與砌體結(jié)構(gòu)設(shè)計、建筑結(jié)構(gòu)試驗、道路勘測設(shè)計、路基路面工程、橋梁工程、地下建筑結(jié)構(gòu)等。
修業(yè)年限：基本學制為4年;學校實行彈性學制，學生可根據(jù)實際情況在3—6年內(nèi)完成學業(yè)。
授予學位：工學學士
醫(yī)學院
咨詢電話:0931-2938150
醫(yī)學院現(xiàn)有臨床醫(yī)學、護理學、醫(yī)學檢驗技術(shù)三個本科專業(yè)和臨床醫(yī)學(專業(yè)學位)、醫(yī)學人類學兩個碩士研究生學位授權(quán)點，在校學生1717人。教職工80人，其中副教授以上42人，碩士學位以上54人，教師隊伍的學歷、職稱、年齡及學緣結(jié)構(gòu)分布合理。醫(yī)學院下設(shè)9個教研室、9個實驗室、1個少數(shù)民族體質(zhì)與健康校級重點實驗室和1個西部環(huán)境與健康研究所。學院注重人才培養(yǎng)、學科建設(shè)與科學研究，近五年各級各類立項項目77項，其中，國家科技部支撐項目1項，科技部基礎(chǔ)專項3項，國家自然科學基金15項，省部級項目13項，科研經(jīng)費1000多萬元，發(fā)表論文200余篇。
學院有寧夏回族自治區(qū)人民醫(yī)院(西北民族大學第一附屬醫(yī)院)和甘肅省第二人民醫(yī)院(西北民族大學第二附屬醫(yī)院)兩個臨床教學基地，承擔本科生與研究生的臨床理論教學、臨床見習和畢業(yè)實習在內(nèi)的全程臨床教學任務。
為適應現(xiàn)代醫(yī)學發(fā)展和醫(yī)學教育的需要，學院積極開展教學改革，在臨床醫(yī)學專業(yè)設(shè)置了“教學改革班”、實施了“醫(yī)學綜合”考試，這些舉措有效提高了教學質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量。學院將進一步深化教學改革、優(yōu)化資源配置，提高教學質(zhì)量、加強學科建設(shè)、促建良好學風，培養(yǎng)高素質(zhì)醫(yī)學高級專門人才。
臨床醫(yī)學專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要面向少數(shù)民族地區(qū)，培養(yǎng)適應國家醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要，具有良好職業(yè)素質(zhì)，接受人文科學、基礎(chǔ)醫(yī)學、預防醫(yī)學和臨床醫(yī)學等多學科的教育，具備初步臨床能力、終身學習能力，能從事常見病、多發(fā)病的診斷、治療和預防工作，能“下得去、留得住、用得上”的合格醫(yī)學應用型人才。
主要課程：系統(tǒng)解剖學、組織學與胚胎學、生理學、生物化學、醫(yī)學免疫學、醫(yī)學微生物學、預防醫(yī)學、病理學、藥理學、病理生理學、醫(yī)學影像學、外科手術(shù)學、臨床診斷學、實驗診斷學、內(nèi)科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學、傳染病學、神經(jīng)病學。
修業(yè)年限：基本學制為5年;學校實行彈性學制，學生可根據(jù)實際情況在4—7年內(nèi)完成學業(yè)。
授予學位：醫(yī)學學士
醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要面向少數(shù)民族地區(qū)，培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、檢驗醫(yī)學的基本知識、基本理論和基本技能，較強的實踐能力，積極的創(chuàng)新精神，具備終身學習能力、批判性思維能力和良好職業(yè)素養(yǎng)，能適應各級醫(yī)院、血液中心、疾控中心、檢驗檢疫等醫(yī)學實驗室、醫(yī)藥院校、生物醫(yī)藥科研機構(gòu)及企業(yè)工作需要，能“下得去、留得住、用得上”的合格醫(yī)學應用型人才。
主要課程：臨床醫(yī)學概論、臨床基礎(chǔ)檢驗技術(shù)、臨床微生物學及檢驗、臨床免疫與檢驗、血液學及血液學檢驗、臨床生物化學及檢驗、寄生蟲學及寄生蟲檢驗、臨床實驗室質(zhì)量管理等、循證醫(yī)學、思想政治理論課實踐、醫(yī)學生物學、系統(tǒng)解剖學、生理學、醫(yī)學生物化學、醫(yī)學免疫學、醫(yī)學遺傳學、人體寄生蟲學、病理學、病理生理學、早期接觸臨床實踐等。
修業(yè)年限：基本學制為4年;學校實行彈性學制，學生可根據(jù)實際情況在3—6年內(nèi)完成學業(yè)。
授予學位：理學學士
護理學專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要面向少數(shù)民族地區(qū)，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展并適應二十一世紀現(xiàn)代化建設(shè)需要的合格護理人才，使之能夠從事預防保健、臨床和康復護理工作，并掌握現(xiàn)代護理的新理論、新技能，具有教育、科研和管理的綜合能力。畢業(yè)生可從事臨床護理、護理管理、護理學教學及科研等相關(guān)工作。
主要課程：人體解剖學、組織學與胚胎學、病原生物學、醫(yī)學免疫學、生理學、生物化學、病理學、藥理學、健康評估、護理學基礎(chǔ)、內(nèi)科護理學、外科護理學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學、急救護理學、護理管理學。
修業(yè)年限：基本學制為4年;學校實行彈性學制，學生可根據(jù)實際情況在3—6年內(nèi)完成學業(yè)。
授予學位：理學學士
口腔醫(yī)學院
咨詢電話：0931-2937092
口腔醫(yī)學院現(xiàn)設(shè)有口腔醫(yī)學本科專業(yè)。該學院為國家民委所屬院校中唯一承擔口腔醫(yī)學本科生培養(yǎng)的教學單位。
學院現(xiàn)有在校生374名，教職工42人，其中碩士以上31名，副高以上18人，年齡均在50歲以下。教學人員中擁有“國際牙醫(yī)師學院院士”3人、“國家民委領(lǐng)軍人才支持計劃項目”1人,甘肅省“555創(chuàng)新人才工程”第二層次人選1人、“國家衛(wèi)生和計劃生育委員會住院醫(yī)師規(guī)范化培訓規(guī)劃教材”編委1人?，F(xiàn)有1個省級教學團隊、1個省級特色專業(yè)、3個校級教學團隊、1個校級實驗教學示范中心;3門省級精品課程，1門省級精品資源共享課程，3門校級精品課程，承擔10余項校級教改項目。
學院設(shè)有口腔基礎(chǔ)醫(yī)學、口腔內(nèi)科學、口腔頜面外科學、口腔修復學及口腔正畸學等5個教研室;擁有仿頭模室、顯微數(shù)碼互動實驗分室、修復正畸實驗分室、牙體形態(tài)實驗分室、口腔頜面外科實驗分室、模型標本陳列室、實驗準備室、模型室等教學實驗室。配備有47套臨床模擬操作系統(tǒng)、16套顯微數(shù)碼互動形態(tài)教學系統(tǒng)、34套集中吸塵式技工操作系統(tǒng)、2套牙科訓練及評估系統(tǒng)迪凱爾，教學設(shè)備和設(shè)施能夠滿足本專業(yè)教學需要。
學生實習、見習主要在西北民族大學口腔醫(yī)院、寧夏回族自治區(qū)人民醫(yī)院、蘭州市口腔醫(yī)院、蘭州石化總醫(yī)院、蘭州大學第二醫(yī)院、新疆烏魯木齊市口腔醫(yī)院、西藏自治區(qū)人民醫(yī)院、西寧市口腔醫(yī)院、甘肅省第二人民醫(yī)院完成。
學院擁有口腔醫(yī)學國家民委重點實驗室和甘肅省口腔疾病研究重點實驗室培育基地，為學院科學研究和學科建設(shè)搭建了良好的平臺。四川大學黨委副書記、華西口腔醫(yī)(學)院院長周學東教授擔任學術(shù)委員會主任。學院目前承擔國家自然科學基金項目6項，省部級項目10項，其它項目18項。
口腔醫(yī)學專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)面向少數(shù)民族地區(qū)、適應我國口腔醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需求的，基礎(chǔ)寬厚、專業(yè)知識扎實、臨床技能強、綜合素質(zhì)高，畢業(yè)后能在各級醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)從事口腔常見病、多發(fā)病的診治、修復和預防工作、并且在少數(shù)民族地區(qū)下得去、用得上、靠得住、留得下、干得好的應用型口腔醫(yī)學專業(yè)人才。
主要課程：系統(tǒng)解剖學、組織學與胚胎學、生物化學、生理學、病原生物學、病理學、病理生理學、藥理學、診斷學、內(nèi)科學、外科學、口腔解剖生理學、口腔組織病理學、牙體牙髓病學、牙周病學、口腔粘膜病學、口腔頜面外科學、口腔修復學、口腔正畸學、兒童口腔病學、預防口腔醫(yī)學等。
修業(yè)年限：基本學制為5年;學校實行彈性學制，學生可根據(jù)實際情況在4—7年內(nèi)完成學業(yè)。
授予學位：醫(yī)學學士
管理學院
咨詢電話：0931-4512123 4512905
管理學院現(xiàn)設(shè)有工商管理、工商管理(藏漢雙語)、會計學、財務管理、公共事業(yè)管理、旅游管理等六個本科專業(yè)和工商管理碩士點。會計學為省級特色專業(yè)。
學院現(xiàn)有在校本科生及研究生1700多人，專職教師60人，其中教授14人，副教授19人，講師19人。教師隊伍以博士、碩士為主體，學歷、職稱結(jié)構(gòu)合理，有一定數(shù)量的專業(yè)學科帶頭人，一名甘肅省教育督導評估專家，多名教師榮獲過教育系統(tǒng)先進工作者、甘肅省級教學成果獎、甘肅省青年教師成才獎、十佳教師和青年十佳教師等榮譽。
學院配備有管理綜合實驗室、ERP實驗室、會計模擬實驗室、3D導游模擬實驗室和“本科生自主創(chuàng)新工作室”等5個實驗室，教學軟件齊備;在甘肅、青海、內(nèi)蒙、山東、江蘇等地建有教學實習基地13個，擁有較強的實踐教學條件。學院秉承“立足西北，面向全國，服務民族”的辦學定位和“厚基礎(chǔ)、寬口徑”的教學理念，按專業(yè)組織教學。
學院積極開展國際交流與合作，先后與英國樸茨茅斯大學商學院、美國猶他州大學商學院等海外高校開展教師互訪、學術(shù)交流、互派學生等合作。
工商管理專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應現(xiàn)代市場經(jīng)濟需要，具備人文精神、科學素養(yǎng)和誠信品質(zhì)，掌握現(xiàn)代管理理論，具有國際化視野、創(chuàng)新意識、團隊精神，具有實踐能力與溝通技能，能夠在營利性和非營利性機構(gòu)從事管理工作或理論研究和教學工作的應用型專業(yè)人才。
主要課程：管理學、宏觀經(jīng)濟學、微觀經(jīng)濟學、會計學、財務管理、市場營銷、人力資源管理、戰(zhàn)略管理、生產(chǎn)運作管理、管理信息系統(tǒng)等。
修業(yè)年限：基本學制為4年;學校實行彈性學制，學生可根據(jù)實際情況在3—6年內(nèi)完成學業(yè)。
授予學位：管理學學士
工商管理(藏漢雙語)專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)為藏區(qū)培養(yǎng)適應現(xiàn)代市場經(jīng)濟需要，具備人文精神、科學素養(yǎng)和誠信品質(zhì)，掌握現(xiàn)代管理理論，具有國際化視野、創(chuàng)新意識、團隊精神，具有實踐能力與溝通技能，能夠在營利性和非營利性機構(gòu)使用藏漢雙語從事管理工作或理論研究和教學工作的應用型專業(yè)人才。
主要課程：管理學、經(jīng)濟學、會計學、財務管理、市場營銷、人力資源管理、戰(zhàn)略管理、生產(chǎn)運作管理、管理信息系統(tǒng)、民族經(jīng)濟學、藏漢經(jīng)濟翻譯等。
修業(yè)年限：基本學制為4年;學校實行彈性學制，學生可根據(jù)實際情況在3—6年內(nèi)完成學業(yè)。
授予學位：管理學學士
會計學專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應現(xiàn)代市場經(jīng)濟需要，具備人文精神、科學素養(yǎng)和誠信品質(zhì)，具備經(jīng)濟、管理、法律和會計學等方面的知識和能力，能在營利性和非營利性機構(gòu)從事會計實務以及教學、科研方面工作的應用型專業(yè)人才。
主要課程：基礎(chǔ)會計、中級財務會計1、中級財務會計2、高級財務會計、管理會計1、管理會計2、會計信息化、財務管理、稅法、稅務會計、審計學、財務報表分析等。
修業(yè)年限：基本學制為4年;學校實行彈性學制，學生可根據(jù)實際情況在3—6年內(nèi)完成學業(yè)。
授予學位：管理學學士
財務管理專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應社會經(jīng)濟發(fā)展需要，具備人文精神、科學素養(yǎng)和誠信品質(zhì)，掌握財務管理及相關(guān)的經(jīng)濟、管理、法律、會計和金融等方面知識，具有社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，能夠在營利性和非營利性機構(gòu)從事財務核算、資金運作以及經(jīng)濟活動分析等方面的應用型人才。
主要課程：會計學、財務管理、財務會計、管理會計、金融學、資本市場、財務分析、投資學、稅法、高級財務管理、資產(chǎn)評估等。
修業(yè)年限：基本學制為4年;學校實行彈性學制，學生可根據(jù)實際情況在3—6年內(nèi)完成學業(yè)。
授予學位：管理學學士
公共事業(yè)管理專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有一定馬克思主義理論素養(yǎng)和現(xiàn)代公共精神，具備現(xiàn)代公共管理理論、技術(shù)與方法等方面知識以及應用這些知識的能力，能在文化、體育、衛(wèi)生、環(huán)保、社會保障、公用行業(yè)等公共事業(yè)單位、行政管理部門、非政府部門等公共部門從事業(yè)務管理和綜合管理工作的復合型人才。
主要課程：政治學原理、管理學原理(公共管理)、法學概論(公共事業(yè)管理法律制度)、公共經(jīng)濟學、公共事業(yè)管理概論、公共政策性、公共組織財務管理、城市公用事業(yè)管理理論與實踐、非政府組織管理、公共工程項目管理等。
修業(yè)年限：基本學制為4年;學校實行彈性學制，學生可根據(jù)實際情況在3—6年內(nèi)完成學業(yè)。
授予學位：管理學學士
旅游管理專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適用現(xiàn)代旅游業(yè)發(fā)展需要，具備較高的現(xiàn)代管理理論素養(yǎng)和系統(tǒng)的旅游管理專業(yè)知識，具有人文素質(zhì)、國際視野、創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)精神、實踐能力和社會責任，能在各類旅游相關(guān)企事業(yè)單位以及教育和研究機構(gòu)等從事經(jīng)營、管理策劃、咨詢、服務等工作的復合型人才。
主要課程：微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、政治經(jīng)濟學、管理學、會計學、經(jīng)濟法、管理信息系統(tǒng)、旅游學概論、旅游經(jīng)濟學、旅游規(guī)劃與開發(fā)、旅游市場營銷、旅游心理學、酒店管理概論、旅行社管理、旅游財務管理、現(xiàn)代服務業(yè)管理、旅游景區(qū)管理、旅游商務英語、旅游統(tǒng)計學等。
修業(yè)年限：基本學制為4年;學校實行彈性學制，學生可根據(jù)實際情況在3—6年內(nèi)完成學業(yè)。
授予學位：管理學學士
音樂學院
咨詢電話：0931-29381462937839 2938142
音樂學院設(shè)有音樂表演(演唱、演奏)、音樂學、作曲與作曲技術(shù)理論三個本科專業(yè)。擁有音樂與舞蹈學碩士學位培養(yǎng)點和專業(yè)碩士培養(yǎng)點。其中作曲與作曲技術(shù)理論專業(yè)為教育部特色專業(yè)建設(shè)點。
學院現(xiàn)有在校碩士研究生193人、本科生586人;學院教職工93人，其中專職教師86人，教授22人，副教授27人，講師28人，助教9人，碩士生導師37人。常年聘請外籍教師，不定期聘請國內(nèi)外著名演奏家、歌唱家、作曲家、音樂理論家短期講學、舉辦音樂會。
課堂教學與舞臺教學相結(jié)合的專業(yè)教學方式是本院辦學的一大特色。學院組建有交響樂團、民族樂團、合唱團、室內(nèi)樂團以及歌劇表演劇組。四幕原創(chuàng)歌劇《文成公主》、交響音樂會、民樂音樂會、無伴奏合唱音樂會、室內(nèi)樂音樂會在省內(nèi)外的演出，引起教育界、文藝界、新聞界的強烈反響，其中歌劇《文成公主》獲第三屆中國少數(shù)民族戲劇匯演榮獲特別金獎、甘肅省推進戲劇大省建設(shè)優(yōu)秀劇目展演獲綜合特別獎。
學院在教學、科研和藝術(shù)實踐諸方面不斷取得了新的成績。師生在《人民音樂》、《音樂創(chuàng)作》、《中國音樂學》、《中國音樂》、《音樂研究》、《音樂藝術(shù)》、《音樂周報》、《中國音樂教育》等國內(nèi)核心刊物發(fā)表本院學術(shù)論文千余篇;教師作品獲得中宣部“五個一工程獎”、甘肅省“敦煌文藝獎”等。出版了學術(shù)論文集《中國藝術(shù)歌曲論》、《‘音心對映論’爭鳴與研究》、《天人樂舞》、《樂舞論》等多部，同時包括個人專著與教材多部。舉辦了“中國藝術(shù)歌曲研討會”、“第六屆全國音樂美學學術(shù)年會”等多場全國性學術(shù)活動。
學院聘請著名作曲家王西麟、陸在易、王世光、韓蘭魁、劉聰、楚興元，著名合唱藝術(shù)家黃培方，琵琶大師、音樂教育家劉德海、馬頭琴大師齊·保力高、古箏演奏家王中山、笛子演奏家唐俊喬、二胡教育家張尊連、鋼琴演奏家田佳鑫;著名聲樂教育家趙登營、歌唱家欒峰、呂繼宏、王麗達、多吉次仁等為兼職教授;還面向世界，聘請芬蘭籍著名歌唱家迪里拜爾、美國著名歌劇藝術(shù)指導安·勞溫、意大利著名歌唱家保羅·科尼、著名美籍華裔小提琴演奏家劉揚等為客座教授，對教師進行短期培訓。聘請上海音樂學院指揮系主任、著名指揮家張國勇教授，西安音樂學院管弦系主任、著名青年指揮家侯頡教授，西安音樂學院著名作曲家、民族樂團指揮家周煜國教授，沈陽音樂學院劉聰教授開展室內(nèi)樂、交響樂和民樂的教學、排練工作。
學院師生多次參加省內(nèi)外的各類大型演出活動，主要有參加國家民委和中央電視臺共同舉辦的“2014年海峽兩岸中華一家親迎中秋文藝晚會”、參加由中央民族歌舞團舉辦的“彼岸花開”暨2015年民族院校表演藝術(shù)類畢業(yè)生作品匯報、參加中央電視臺心連心藝術(shù)團赴會寧暨長征勝利會師80周年慰問演出、參加2016臨夏國際清真食品民族用品博覽會暨第四屆“百益城”杯全國清真名優(yōu)風味小吃大獎賽開幕式演出等。此外，師生經(jīng)常受邀參加甘肅省歌劇院、蘭州市歌舞劇院、甘肅省京劇團等文藝團體的排練及演出。
學院培養(yǎng)的畢業(yè)生遍布全國各地。中國國家交響樂團、中國愛樂樂團、中國芭蕾舞團、中央民族歌舞團、二炮文工團、蘭州軍區(qū)戰(zhàn)斗文工團、甘肅省歌劇院、蘭州市歌舞劇院、中國傳媒大學、、中央民族大學、蘭州大學、浙江師范大學、四川師范大學、內(nèi)蒙古大學、寧夏大學、新疆藝術(shù)學院、中央電視臺、北京電視臺均有且為業(yè)務骨干;部分畢業(yè)生已在國外發(fā)展。
音樂表演(演唱、演奏)專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備音樂表演(演唱或演奏)方面的知識和能力，能在專業(yè)文藝表演團體、文化館站、中小學從事音樂表演、教學的應用型人才。
音樂表演(演唱)專業(yè)主要課程：聲樂演唱、鋼琴、重唱、合唱、指揮，樂理、視唱練耳;音樂美學、審美音律學、中西音樂史、論文寫作、和聲、復調(diào)、曲式。
音樂表演(演奏)專業(yè)主要課程：按不同專業(yè)方向分別為鍵盤、民族樂器、管弦樂器演奏、樂理、視唱練耳、指揮、音樂美學、審美音律學、中西音樂史、論文寫作、和聲、復調(diào)、曲式。
修業(yè)年限：基本學制為4年;學校實行彈性學制，學生可根據(jù)實際情況在3—6年內(nèi)完成學業(yè)。
授予學位：藝術(shù)學學士
音樂學專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備音樂學綜合知識、教育學知識以及分析研究能力，能在文化館站、中小學、社會音樂團體、科研單位和出版、廣播影視部門從事音樂理論、音樂美學、音樂教育理論的教學、研究、編輯、評論等工作的創(chuàng)新型人才。
主要課程：專業(yè)主課、鋼琴、鋼琴即興伴奏、樂理、視唱練耳、藝術(shù)概論、和聲、曲式、復調(diào)、音樂美學、審美音律學、中西音樂史、合唱、教育學、教育心理學、教學法、論文寫作等。
修業(yè)年限：基本學制為4年;學校實行彈性學制，學生可根據(jù)實際情況在3—6年內(nèi)完成學業(yè)。
授予學位：藝術(shù)學學士
作曲與作曲技術(shù)理論專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)作曲及作曲技術(shù)理論方面具備較全面的能力與修養(yǎng)，能在專業(yè)培訓機構(gòu)、中小學、文藝團體以及出版、廣播影視等部門從事作曲與教學、研究、編輯等工作的復合型人才。
主要課程：專業(yè)主課、和聲、曲式、復調(diào)、配器、易樂學、中西方音樂史、民族民間音樂、視唱練耳、鋼琴輔修、鋼琴伴奏編配法、指揮法、論文寫作。
修業(yè)年限：基本學制為4年;學校實行彈性學制，學生可根據(jù)實際情況在3—6年內(nèi)完成學業(yè)。
授予學位：藝術(shù)學學士
舞蹈學院
咨詢電話：0931-2977735 2938143
舞蹈學院設(shè)有舞蹈表演、舞蹈學、舞蹈編導三個本科專業(yè)。擁有音樂與舞蹈學碩士研究生點，下設(shè)西北民族民間舞蹈藝術(shù)、敦煌舞研究和舞蹈學基礎(chǔ)理論研究三個方向;擁有舞蹈藝術(shù)碩士(MFA)生點，設(shè)立舞蹈表演(民族民間舞、敦煌舞)和舞蹈編導(中國舞、現(xiàn)代舞)兩個方向。舞蹈學院現(xiàn)設(shè)有8個教研室：基訓教研室、民間舞教研室、敦煌舞教研室、基礎(chǔ)理論教研室、鋼琴教研室、中專部教研室、藝術(shù)實踐教研室、舞蹈編導教研室。
學院現(xiàn)有專任教師38人，其中教授、副教授18人。聘請中國藝術(shù)研究院舞蹈研究所副所長江東博士、北京舞蹈學院副院長鄧佑玲教授、劉建教授、中央民族大學舞蹈學院樸永光教授(博導)、蘇自紅教授、姜鐵紅副教授、楊勇教授、中國人民解放軍總政歌舞團的國家一級演員邱輝、四川大學藝術(shù)學院楊向東教授、甘肅省民族歌舞團國家一級編導郎永春同志等知名專家為學院兼職教授。
學院堅持教學和實踐并重，致力于特色專業(yè)建設(shè)，重點開發(fā)和利用西北地區(qū)豐富的民族民間舞資源和著名的敦煌藝術(shù)寶庫資源，在西北民族民間舞和敦煌舞搶救、挖掘、整理和教學研究等方面取得了一系列成果。近年來，學院教師發(fā)表和出版了一批論文、教材、專著，多篇論文在國家級和國際學術(shù)討論會上交流。
學院多次作為國家民委直屬院校代表赴歐洲、非洲等地參加國際民間藝術(shù)節(jié)等國際交流活動和文化援助活動;學院為每年中華人文始祖伏羲大典公祭活動指定演出單位;連續(xù)幾年受邀赴臺灣中國文化大學舞蹈系進行專業(yè)互訪、參加澳大利亞國慶節(jié)交流演出等多項豐富多彩的舞蹈文化交流。承擔國家臺辦對臺交流重點項目。
舞蹈表演專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有高級的舞蹈實踐、舞蹈表演與藝術(shù)活動組織能力、掌握舞臺表演理論知識，能夠在社會文藝團體、藝術(shù)職業(yè)學校、文化館站、藝術(shù)培訓中心、企業(yè)、社區(qū)從事專業(yè)的舞蹈作品表演工作的高級復合型人才。
主要課程：古典舞基礎(chǔ)訓練、中國民族民間舞、劇目課、敦煌舞基礎(chǔ)訓練、中國古典舞身韻、舞臺表演與實踐、音樂理論基礎(chǔ)、舞蹈概論、舞蹈心理學、中外舞蹈史、民間舞教學法、編舞技法。
修業(yè)年限：基本學制為4年;學校實行彈性學制，學生可根據(jù)實際情況在3-6年內(nèi)完成學業(yè)。
授予學位：藝術(shù)學學士
舞蹈學專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備扎實的科學文化素養(yǎng)和藝術(shù)理論知識，具有從事舞蹈史研究、舞蹈評論、舞蹈教育、非物質(zhì)舞蹈文化遺產(chǎn)保護研究以及舞蹈活動策劃與管理等方面工作的能力，能夠在文藝團體、藝術(shù)職業(yè)學校以及社會舞蹈團體、文化館站和廣播影視部門、網(wǎng)絡媒體部門等領(lǐng)域工作的應用型人才。
主要課程：舞蹈概論、中國舞蹈史、歐美芭蕾舞史、歐美現(xiàn)代舞史、教育學、心理學、舞蹈訓練學、中國民間舞蹈文化、舞蹈鑒賞與批評、民間舞、舞蹈基礎(chǔ)訓練、中外傳統(tǒng)舞蹈文化。
修業(yè)年限：基本學制為4年;學校實行彈性學制，學生可根據(jù)實際情況在3-6年內(nèi)完成學業(yè)。
授予學位：藝術(shù)學學士
舞蹈編導專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)熟悉并掌握獨舞、雙人舞、三人舞、群舞乃至實驗舞劇的創(chuàng)作技術(shù)學習與應用。具有清晰的創(chuàng)作構(gòu)思、獨特的創(chuàng)作視角及合理的技法運用，并根據(jù)學生自身條件培養(yǎng)獨具有鮮明風格、緊隨文藝創(chuàng)作主流，并可融入當?shù)厮囆g(shù)院校、文藝團體、文化館等領(lǐng)域工作的21世紀創(chuàng)新型人才。
主要課程：舞蹈編導基礎(chǔ)理論與技法、舞蹈基礎(chǔ)訓練芭蕾、舞蹈基礎(chǔ)訓練現(xiàn)代、中外舞蹈史、選材結(jié)構(gòu)理論、導演與排練、舞臺劇目編創(chuàng)與導演、民族民間舞、舞臺創(chuàng)作與舞蹈教學實踐、舞蹈作品賞析、曲式分析、舞美與燈光設(shè)計。
修業(yè)年限：基本學制為4年;學校實行彈性學制，學生可根據(jù)實際情況在3-6年內(nèi)完成學業(yè)。
授予學位：藝術(shù)學學士
美術(shù)學院
咨詢電話：0931-2928017
美術(shù)學院設(shè)有繪畫(中國畫、油畫)、視覺傳達設(shè)計、視覺傳達設(shè)計(唐卡)、環(huán)境設(shè)計本科專業(yè)，擁有美術(shù)學、中國少數(shù)民族藝術(shù)(美術(shù))、美術(shù)(藝術(shù)碩士)、藝術(shù)設(shè)計(藝術(shù)碩士)四個碩士學位授權(quán)點。
學院師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工 52人，其中專任教師47人，教授12人，副教授19人，碩士生導師27人，省級教學名師 1人，省級精品課程3門。學院聘請有一批知名專家學者擔任兼職、客座教授，建有西北民族民間美術(shù)研究所、藝術(shù)設(shè)計實驗室等機構(gòu)，以及陶藝工作室、藏式建筑彩繪等學生實踐創(chuàng)新基地。近年來，學院積極參與地方經(jīng)濟建設(shè)、加強海內(nèi)外學術(shù)交流與合作，承擔多項國家級藝術(shù)研究課題，多項成果獲國家級、省部級藝術(shù)獎項。
繪畫(中國畫)專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要為西部及少數(shù)民族地區(qū)培養(yǎng)道德品質(zhì)良好、專業(yè)基礎(chǔ)扎實、具有一定的中國畫藝術(shù)創(chuàng)作實踐能力，能在文化藝術(shù)領(lǐng)域從事實際工作的應用型美術(shù)人才。
主要課程：工筆花鳥臨摹、工筆人物創(chuàng)作(I、II)、工筆人物寫生、山水畫創(chuàng)作(I、II)、山水畫臨摹、意筆人物寫生、意筆人物創(chuàng)作(I、II)、中國美術(shù)史(I、II)。
修業(yè)年限：基本學制為4年;學校實行彈性學制，學生可根據(jù)實際情況在3—6年內(nèi)完成學業(yè)。
授予學位：藝術(shù)學學士
繪畫(油畫)專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要為全國特別是西北少數(shù)民族地區(qū)培養(yǎng)具備良好科學文化和藝術(shù)理論知識，具有油畫創(chuàng)作、教學、研究等方面能力，能在文化藝術(shù)、教育、設(shè)計、研究、出版等領(lǐng)域工作的專門人才。
主要課程：藝術(shù)解剖I、油畫靜物、油畫風景、油畫頭像、素描全身像、油畫全身像、素描人體Ⅱ、油畫人體Ⅱ、外國美術(shù)史Ⅰ、外國美術(shù)史Ⅱ。
修業(yè)年限：基本學制為4年;學校實行彈性學制，學生可根據(jù)實際情況在3—6年內(nèi)完成學業(yè)。
授予學位：藝術(shù)學學士
視覺傳達設(shè)計專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要為全國特別是西北少數(shù)民族地區(qū)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展、具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng)，并具有視覺傳達設(shè)計、創(chuàng)作、教學、研究等方面能力，能在視覺傳達設(shè)計領(lǐng)域從事教育、研究、管理、設(shè)計等實際工作的高級專門設(shè)計人才。
主要課程：透視學、中國設(shè)計史、外國設(shè)計史、藝術(shù)概論、構(gòu)成原理、圖案、設(shè)計素描、創(chuàng)意素描、設(shè)計色彩、圖形創(chuàng)意、標志設(shè)計、招貼設(shè)計、書籍裝禎、包裝設(shè)計、展示設(shè)計、CIS系統(tǒng)形象設(shè)計、公共裝飾藝術(shù)。
修業(yè)年限：基本學制為4年;學校實行彈性學制，學生可根據(jù)實際情況在3—6年內(nèi)完成學業(yè)。
授予學位：藝術(shù)學學士
視覺傳達設(shè)計(唐卡)專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要為全國特別是西北少數(shù)民族地區(qū)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展、具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng)，并具有唐卡、壁畫創(chuàng)作與研究方面的能力，能夠在文化藝術(shù)、教育、研究院所等部門從事有關(guān)藏族傳統(tǒng)繪畫與藝術(shù)的高級專門人才。
主要課程：藏族歷史、藏族繪畫風格史、藏族民俗、藝術(shù)概論、藏族宗教發(fā)展史、藏族美術(shù)史、藏族圖案、工筆重彩人物、唐卡線描、唐卡構(gòu)圖學、藏畫色彩、堆繡與壁畫、藏傳佛教文化、藏族傳統(tǒng)雕塑技法等。
修業(yè)年限：基本學制為4年;學校實行彈性學制，學生可根據(jù)實際情況在3—6年內(nèi)完成學業(yè)。
授予學位：藝術(shù)學學士
環(huán)境設(shè)計專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要為全國特別是西北少數(shù)民族地區(qū)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展、具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng)，并具有環(huán)境設(shè)計藝術(shù)創(chuàng)作、教學、研究等方面能力，能在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域從事教育、研究、管理、設(shè)計等實際工作的高級專業(yè)設(shè)計人才。
主要課程：設(shè)計史論、構(gòu)成原理、空間構(gòu)成與模型制作、建筑設(shè)計、家具設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、環(huán)境景觀設(shè)計、公共裝飾藝術(shù)、計算機美術(shù)設(shè)計等。
修業(yè)年限：基本學制為4年;學校實行彈性學制，學生可根據(jù)實際情況在3—6年內(nèi)完成學業(yè)。
授予學位：藝術(shù)學學士
預科教育學院
咨詢電話：0931-2977601
預科教育學院前身為西北民族學院預科部，成立于1950年8月，是學校初建時最早設(shè)立的三個教學機構(gòu)之一，也是全國高等院校中采用專門機構(gòu)和專任師資承擔民族預科教育工作的院校之一。2008年7月經(jīng)學校黨委同意更名為預科教育學院。學院堅持貫徹黨的民族教育政策，樹立“以人為本，助人成功”的辦學理念，突出民族預科教育的特點，用新的教育教學理念推進預科教育教學改革，不斷提高教育教學質(zhì)量，為高等教育培養(yǎng)合格的少數(shù)民族大學生。自創(chuàng)辦以來，先后開設(shè)了各種類型和不同層次的預科班，培養(yǎng)了12000多名少數(shù)民族預科學生，為我國的教育事業(yè)和民族地區(qū)社會經(jīng)濟發(fā)展做出了突出貢獻，被譽為“少數(shù)民族青年邁入高等學府的金色橋梁”。
學院面向全國近三十個省(自治區(qū)、直轄市)招收普通民族預科一年制學生和新疆協(xié)作計劃預科兩年制學生。
學院擁有較高水平的教學團隊和管理干部隊伍。目前有專職教師16人，其中副教授以上職稱的12人，講師4人;具有碩士以上學歷的9人(其中在讀博士2人)。下設(shè)4個教研室，分別為文科教研室、理科教研室、雙語教研室和英語教研室。學院教師先后主持或參與國家、省部級科研課題和學校重點科研項目12項，在各類期刊發(fā)表論文百余篇，出版各類學術(shù)專著、教材20余部。
少數(shù)民族預科班
培養(yǎng)目標：針對邊遠地區(qū)少數(shù)民族考生學習基礎(chǔ)薄弱的情況，著重強化其語文、數(shù)學、英語、物理、化學等基礎(chǔ)知識，使其初步了解和掌握本科學習方法，以適應本科各專業(yè)學習的需要。為了保證不同起點的學生在“預”和“補”的基礎(chǔ)上都有所提高，實行分級教學和區(qū)別化教學，突出預科教育的層次性。
主要課程：按照“突出重點、加強基礎(chǔ)、兼顧專業(yè)”的原則，普通民族預科班分別開設(shè)語文、數(shù)學、英語、計算機、民族理論與民族政策和體育等課程。新疆協(xié)作計劃預科班民考民學生，第一學年主要開設(shè)中級漢語聽和說、漢語閱讀、現(xiàn)代漢語、英語、計算機和體育等課程;第二學年主要開設(shè)漢語精讀、數(shù)學、英語三門基礎(chǔ)課程以及民族理論與民族政策和計算機等課程。此外，根據(jù)文、理科特點，開設(shè)必要的專業(yè)基礎(chǔ)知識課程或講座。
公眾號
事業(yè)單位
當前位置：
公考類
招聘類
各類考試