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    公共基礎知識:事業(yè)單位考試之宏觀調(diào)控的主要目標(下篇)
    來源:易賢網(wǎng) 閱讀:1596 次 日期:2017-07-13 09:13:19
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    事業(yè)單位考試當中,經(jīng)濟部分是一個??嫉哪K,而經(jīng)濟部分的知識又包括微觀經(jīng)濟、宏觀經(jīng)濟、國際經(jīng)濟等內(nèi)容。本文整理了考試過程中比較容易出現(xiàn)的一個大考點——宏觀調(diào)控的主要目標。宏觀調(diào)控有四大目標:兩增一穩(wěn)保平衡(經(jīng)濟增長、增加就業(yè)、穩(wěn)定物價、保持國際收支平衡),之前已經(jīng)講解過前兩個目標,本文則詳盡講解后兩個目標,力求考生對此知識點有個清晰的理解與認知。

    一. 穩(wěn)定物價

    穩(wěn)定物價其實就是要抑制通貨膨脹。為此,必須掌握三個考點:一是通貨膨脹和通貨緊縮;二是CPI;三是菲利普斯曲線。

    (一) 通貨膨脹和通貨緊縮

    通貨膨脹是流通中的貨幣數(shù)量超過經(jīng)濟實際需要,而引起的貨幣貶值和物價水平全面而持續(xù)上漲的一種現(xiàn)象。

    通貨緊縮是流通中的貨幣數(shù)量少于經(jīng)濟實際需要,而引起的貨幣升值和物價水平全面而持續(xù)下降的一種現(xiàn)象。

    可見,通貨膨脹和通貨緊縮都是一種貨幣現(xiàn)象,它們的表現(xiàn)恰好相反,它們的實質(zhì)都是供需不平衡:通貨膨脹是需求過多,而通貨緊縮是需求不足。前面講過,需求(投資、消費和出口)是拉動經(jīng)濟增長的三駕馬車,需求過多,意味著經(jīng)濟增速較快,由此可見,通貨膨脹可用“經(jīng)濟過熱、經(jīng)濟繁榮”等來形容,而通貨緊縮可用“經(jīng)濟蕭條、經(jīng)濟不景氣”等來形容。

    例1. 在下列引起通貨膨脹的原因中,( )最可能是成本推動的通貨膨脹的原因。

    A.銀行貸款的擴張

    B.預算赤字

    C.世界性商品價格上漲

    D.投資率下降

    【解析】價格上漲,導致成本上升,由此推動通貨膨脹,故本題正確選項為C.

    (二) CPI

    消費者價格指數(shù)(CPI):是反映與居民生活有關的產(chǎn)品及勞務價格統(tǒng)計出來的物價變動指標,通常作為觀察通貨膨脹水平的重要指標。

    例1.用于衡量通貨膨脹的指標是( )。

    A.CPI

    B.PPI

    C.GDP

    D.GNP

    【解析】本題正確選項為A。

    (三) 菲利普斯曲線

    研究表明,通貨膨脹與失業(yè)率之間存在著反向變動關系。即當通貨膨脹率升高時,失業(yè)率就會下降;而當通貨膨脹率降低時,失業(yè)率就會上升。這一規(guī)律用圖形來表示,可以得出一條負斜率的曲線,這條曲線稱為菲利普斯曲線。

    二. 保持國際收支平衡

    對于此知識點,只需要掌握三個概念:貿(mào)易順差、貿(mào)易逆差和貿(mào)易平衡。

    貿(mào)易順差:也稱出超,表示一定時期的出口額大于進口額。

    貿(mào)易逆差:也稱入超、赤字,表示一定時期的出口額小于進口額。

    貿(mào)易平衡:就是一定時期的出口額等于進口額。

    例1.貿(mào)易順差意味著( )。

    A. 出口額小于進口額

    B. 出口額大于進口額

    C. 出口額等于進口額

    D. 出口額跟進口額之間的關系無法確定

    【解析】本題正確選項為B。

    更多信息請查看公共基礎知識考試資料
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