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通過對歷年事業(yè)單位真題的分析，我們發(fā)現(xiàn)，考試當中對經濟部分的考察在逐年增加。并且，考試題目的難度及靈活性也有所增加。所以今天這篇文章的內容，我們主要圍繞經濟學展開。

在經濟學的考察中，宏觀經濟學是非常受出題人青睞的，其中對于政府的宏觀調控又尤其愛考。廣大考生在復習的過程中可以從以下幾個方面去學習，一是政府進行宏觀調控的原因，二是宏觀調控的目標、任務及手段，三是具體的財政政策和貨幣政策如何運用。由于篇幅有限，今天我們主要講解財政政策的運用。

對于財政政策的學習，我們主要從以下三方面入手：

一、含義

財政政策，政府通過調節(jié)財政收入和財政支出，實現(xiàn)總供給與總需求的平衡。其中有兩個關鍵點，一是實施財政政策的主體是政府，二是調控的對象是財政收入和財政支出。

二、手段

財政政策的實施手段有以下幾個：

(一)國家預算。對于國家預算而言，主要是兩項措施，一是財政赤字，二是財政盈余。當宏觀經濟發(fā)展過熱時，應使用財政盈余，從而增加財政收入，減少財政支出，抑制經濟過熱增長。相反，當宏觀經濟發(fā)展蕭條時，應使用財政赤字，從而增加政府支出，減少政府收入，刺激經濟快速增長。

(二)稅收。稅收具有強制性、無償性、固定性的特征。稅收可以調節(jié)社會總供給與總需求，可以調節(jié)產業(yè)結構，可以實現(xiàn)公平的收入分配。

(三)債券。當經濟蕭條時，政府通常會大量發(fā)行債券，將居民及企業(yè)手中的閑散資金收上來，再又政府把錢投入到公共基礎建設當中，從而刺激經濟。相反，當經濟增長過快時，政府通常會少發(fā)行債券，從而抑制經濟過熱增長。

(四)政府補貼和政府投資。這兩種的作用方向是一致的，加大政府補貼和政府投資，都是為了增加社會需求，從而刺激經濟。相反，減少政府補貼和政府投資，是為了減少社會需求，從而抑制經濟。

三、運用

財政政策的運用主要分為兩種情況：

(一)通貨膨脹。

此時社會上總需求大于總供給，為了抑制過于旺盛的社會需求，應該增加稅收，少發(fā)行債券，同時減少政府補貼和投資。

(二)通貨緊縮。

此時社會上總供給大于總需求，為了刺激過于低迷的社會需求，應該減少稅收，多發(fā)行債券，同時增加政府補貼和投資。