概 況
生物課程與教學論專業(yè)主要培養(yǎng)具有一定理論素養(yǎng)和學術視野、掌握生物學課程教學的基本理論，熟悉相關教育技術手段，能把握國內外課程與教學理論發(fā)展過程和最新動態(tài)，能關注和開拓本學科教育前沿研究的專業(yè)人才。目前主要專業(yè)方向包括：生物學課程與教學、生物學實驗研究本學科依托學校和學院專業(yè)綜合優(yōu)勢，在國內生物學科教育領域內整體實力居于領先地位。近年來，本學科教師積極參與國家、地方的生物課程與教育改革，承擔了多項省部級以上和學校課題，出版著作10多部，在全國核心期刊上發(fā)表論文近百篇。在未來建設過程中，我們將進一步充分整合有效資源，加強國內外合作與交流，引領我國生物學科教育的改革與發(fā)展，爭創(chuàng)生物學科教師教育重點學科。
主要研究方向
主要研究方向
生物課程與教學論、生物學實驗教學研究、生物學教育評價研究、中學生物學科技活動研究、生物學教師教育等
主要導師【適用2018年招生】
徐敏華 張偉 鄭曉蕙 禹娜 欒瑞紅 張春雷
專業(yè)課程
1. 生物課程與教學實踐研究(2學分)
2. 生物實驗設計與教學研究(2學分)
3. 生命科學前沿與生物學科教育(2學分)
4. 生物教育測量與評價(2學分)
5. 生物教育科研的實證研究(2學分)等等。
研究生畢業(yè)后主要去向
主要從事生物學教育研究和中學生物學教學工作
專業(yè)希望招收具有何種專業(yè)背景的考生
生物學專業(yè)的本科生
公眾號
事業(yè)單位
當前位置：
公考類
招聘類
各類考試
