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走上藝考道路的考生面臨著很多的艱難險(xiǎn)阻，有的擔(dān)心文化課，有的則是擔(dān)心自己的素描。有人曾經(jīng)說(shuō)畫(huà)手較難，那么下面中國(guó)美術(shù)高考網(wǎng)就為各位藝考生分析畫(huà)手的技巧。

既然說(shuō)到畫(huà)手的技巧，最好的方法就是通過(guò)實(shí)例剖析其繪畫(huà)技巧，以下便是考生可以參照的三幅高分素描，在這三幅高分素描蘊(yùn)含的畫(huà)手技巧，考生要仔細(xì)看看下面的分析。

素描圖片——手

從上面的這幅素描圖片中我們可以看出：這幅素描作品無(wú)論是從整體還是調(diào)子都比較準(zhǔn)確的表現(xiàn)了人手的動(dòng)態(tài)和結(jié)構(gòu)。一般這樣的作品在藝術(shù)高考美術(shù)考試基本上可以達(dá)到80分以上，(這樣的分?jǐn)?shù)已經(jīng)算很高了，藝無(wú)止境，藝術(shù)考試幾乎沒(méi)有滿分，一些對(duì)人體與美術(shù)表現(xiàn)有著深入理解的同學(xué)的一些變形夸張的表現(xiàn)可能會(huì)打出90以上高分)。

看完第一幅素描畫(huà)手的圖片后，我們?cè)傩蕾p一幅素描畫(huà)手的作品。

素描圖片——手2

欣賞別人優(yōu)秀作品的時(shí)候我們不能單純的用眼睛去看，多思考，多去感受人家作品的魅力所在。要知道我們要想畫(huà)出優(yōu)秀的作品必須要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行刻畫(huà)，這也就是說(shuō)：我們?cè)诋?huà)畫(huà)的時(shí)候我們不單單要畫(huà)出表明能看到的部分，更重要的是能夠看到物體表面之后的結(jié)構(gòu)和規(guī)律。

上面的道理并不難理解，就拿我們今天要講的人手的素描來(lái)說(shuō)，我們要想用素描畫(huà)好手，理解手的結(jié)構(gòu)是必然的，這點(diǎn)你不要否認(rèn)(我想這也就是為什么美術(shù)訓(xùn)練一定要學(xué)解剖課的道理吧!)對(duì)于初學(xué)者、或者以自學(xué)素描為主的朋友建議大家還是多看一些解剖學(xué)的書(shū)籍，從骨骼結(jié)構(gòu)肌肉走向等，對(duì)手的結(jié)構(gòu)進(jìn)行了解。有條件的同學(xué)，可以先對(duì)石膏骨骼進(jìn)行一些素描，如果沒(méi)有條件的話，也可以臨摹一些圖冊(cè)，在臨摹的時(shí)候注意，要竟可能掌握一些程式化的表現(xiàn)方式，就是所謂的“概念”。這里要重點(diǎn)提一句，在藝術(shù)創(chuàng)作中，其實(shí)我們是反對(duì)用筆概念化的，但是對(duì)于一般美術(shù)考生來(lái)說(shuō)，升學(xué)的壓力是客觀面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。所以掌握一些概念化的表現(xiàn)方式有助于我們更好的完成作品。

素描圖片——手3

從這幅手的素描圖片中你能發(fā)現(xiàn)什么?沒(méi)錯(cuò)這幅手畫(huà)的真的是很棒!手的肌肉骨骼都體現(xiàn)出來(lái)了，手部的血管也能清晰的感受到，真的給人一種惟妙惟肖的感覺(jué)了!當(dāng)然對(duì)于我們這些初學(xué)者來(lái)說(shuō)，為了能準(zhǔn)確的把握好手的結(jié)構(gòu)和形體，我們可以先不考慮我上面說(shuō)的這些細(xì)節(jié)部分，先對(duì)手部進(jìn)行幾何化的處理，但幾何體的位置關(guān)系一定要符合骨骼結(jié)構(gòu)的原理，這是很重要的一點(diǎn)。再用集合體講手的機(jī)構(gòu)位置固定好之后，我們就可以進(jìn)行深入了。具體和上面的方法一樣，就是把每一塊集合體再拆分成若干個(gè)集合體逐一刻畫(huà)，比如手指，就可以看做了幾個(gè)長(zhǎng)方體來(lái)刻畫(huà)，具體刻畫(huà)中要注意每一個(gè)面的轉(zhuǎn)折。

說(shuō)到這里：最重要的還是理解加苦練!看完這篇文章后，建議大家回過(guò)頭去在品味一下這三幅素描作品!細(xì)心去體會(huì)其中的奧妙，只要按照以上的方法循序漸進(jìn)，就一定會(huì)掌握手的繪畫(huà)技巧。

藝考生從繪畫(huà)學(xué)堂中掌握素描手法技巧，如果你擔(dān)心自己的文化課，可以選擇藝考生文化課百日學(xué)案來(lái)鞏固和提升自己的文化課成績(jī)，這樣專業(yè)課和文化課都可穩(wěn)步提升。

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