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1.專業(yè)簡介

我校機電技術應用專業(yè)開設于1993年，是廣西中等職業(yè)教育示范專業(yè)，是“國家改革發(fā)展示范性中等職業(yè)學?！表椖恐攸c支持專業(yè)之一，是目前我校在校生最多的專業(yè)。本專業(yè)現(xiàn)有機電專業(yè)教師36人，其中，擁有中、高級職稱教師10人，80%以上的教師為“雙師型”教師，12名教師具有特殊工種考評員資格，2人為“廣西技工學校優(yōu)秀教師”，4人為“全國維修電工高技能師資”。

2.培養(yǎng)目標

本專業(yè)主要面向企事業(yè)單位培養(yǎng)在生產、服務第一線從事機電一體化系統(tǒng)的安裝、調試、運行、維修和維護等工作，并具有較強實際操作能力的高素質的中、高級技能型人才。

3.就業(yè)崗位

學生畢業(yè)后可從事機電設備的維修與維護、機電產品的組裝與調試、機電產品生產的質量檢驗與質量管理、室內外照明系統(tǒng)安裝與檢修等工作。

本專業(yè)畢業(yè)生供不應求，當年一次性就業(yè)率達98％以上，主要在田東錦盛化工有限公司、金川集團、欽州石化產業(yè)園區(qū)各企業(yè)、北海石化產業(yè)園區(qū)各企業(yè)、廣西建筑機械制造有限公司、廣西有色金屬梧州發(fā)展有限公司等大型企業(yè)就業(yè)。

4.開設的主要專業(yè)課程

常規(guī)班級課程：電工基礎、電子技術基礎、機械制圖、機械基礎、液氣壓傳動、安全用電、AutoCAD、電機與變壓器、電力拖動控制線路與技能訓練、可編程序控制器應用技術、變流與變頻技術、電工測量儀表等；

工學結合一體化班級：機械非標零部件的制作、簡單機電設備安裝與維修、電工日常設備及線路安裝與檢修、照明線路的安裝與檢修、電子產品制作、電動機維修、復雜機電設備安裝與維修、小型自動化控制系統(tǒng)安裝與調試維修、技術培訓與指導、自動化生產線調試與維修等。

5.專業(yè)實訓條件

機電技術應用專業(yè)擁有機電一體化實訓室、自動化實訓室、維修電工實訓室、高技能一體化學習工作站、機電仿真實訓室等共10間，其中高技能一體化學習工作站是自治區(qū)級中等職業(yè)教育實訓基地、廣西中職院校機電類師資培訓基地、天津職業(yè)技術師范大學、廣西師范學院校外實習基地，擁有PLC、DCS、單片機、電梯模型、直流調速裝置、等各種先進的實訓設備，可滿足在校學生實訓教學需要。本專業(yè)設有維修電工技能鑒定站，多年來為廣西的職業(yè)技能鑒定工作做出突出貢獻。

6.職業(yè)資格

學生經考試合格后方可取得維修電工上崗證，中級（或高級）維修電工技術資格等級證和機修鉗工初級（或中級）技術資格等級證等。

7.專業(yè)發(fā)展前景

當今，機電一體化技術迅猛發(fā)展，機電一體化產品廣泛應用到各個領域，機電一體化設備促進了工業(yè)生產技術水平的提高。企業(yè)迫切需要大量的機電復合型，并具有綜合職業(yè)能力的中等應用型人才。機電技術應用是綜合技術，其精髓是機電功能的有機結合，而不是簡單的機、電相加，為了適應職業(yè)勞動崗位日趨復合化、智能化的要求，本專業(yè)培養(yǎng)的主要是機電技術的復合型人才。我校機電技術應用專業(yè)先后進行了三次較大的教學調整和改革。至今本專業(yè)采用工學結合一體化教學模式，教學效果顯著。多年來畢業(yè)生成績顯著，涌現(xiàn)了周永創(chuàng)、李宏星、梁剛、石冠芳等優(yōu)秀畢業(yè)生，共有陸寧、黃海峰、張騁、馬克軍、黃立陽等同學獲得機電一體化設備安裝與調試項目等不同獎項12次。

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