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| 省份 | 專業(yè)名稱 | 科類名稱 | 計劃數(shù) | 投檔人數(shù) | 錄取人數(shù) | 專業(yè)排名 | 文化錄取線 |
| 山東 | 音樂學（西洋器樂表演方向） | 藝術(shù)文 | 11 | 16 | 11 | 18 | 332 |
| 音樂學（中國民族器樂表演方向） | 藝術(shù)文 | 5 | 8 | 5 | 13 | 371 | |
| 藝術(shù)理 | 1 | 1 | 1 | 1 | 370 | ||
| 音樂學（鍵盤、電腦音樂制作方向） | 藝術(shù)文 | 12 | 11 | 11 | 14 | 349 | |
| 藝術(shù)理 | 2 | 3 | 2 | 2 | 426 | ||
| 音樂學（聲樂表演方向） | 藝術(shù)文 | 6 | 5 | 5 | 12 | 310 | |
| 舞蹈編導 | 藝術(shù)文 | 11 | 17 | 11 | 54 | 349 | |
| 藝術(shù)理 | 1 | 1 | 1 | 2 | 459 | ||
| 美術(shù)學 | 藝術(shù)文 | 23 | 35 | 23 | 68 | 351 | |
| 藝術(shù)理 | 2 | 3 | 2 | 3 | 400 | ||
| 視覺傳達設計 | 藝術(shù)文 | 18 | 24 | 18 | 69 | 349 | |
| 藝術(shù)理 | 2 | 3 | 2 | 3 | 401 | ||
| 環(huán)境設計 | 藝術(shù)文 | 27 | 40 | 27 | 151 | 331 | |
| 藝術(shù)理 | 3 | 5 | 3 | 7 | 407 | ||
| 河北 | 音樂學（中國民族器樂表演方向） | 藝術(shù)文 | 1 | 1 | 1 | 1 | 451 |
| 音樂學（聲樂表演方向） | 藝術(shù)文 | 1 | 2 | 1 | 1 | 419 | |
| 舞蹈編導 | 藝術(shù)文 | 2 | 3 | 2 | 2 | 410 | |
| 美術(shù)學 | 藝術(shù)文 | 1 | 1 | 1 | 1 | 374 | |
| 視覺傳達設計 | 藝術(shù)文 | 1 | 1 | 1 | 2 | 382 | |
| 遼寧 | 舞蹈編導 | 藝術(shù)文 | 1 | 2 | 1 | 1 | 296 |
| 吉林 | 音樂學（鍵盤、電腦音樂制作方向） | 藝術(shù)理 | 1 | 1 | 1 | 1 | 337 |
| 廣西 | 音樂學（聲樂表演方向） | 藝術(shù)文 | 1 | 1 | 1 | 1 | 434 |
| 新疆 | 舞蹈編導 | 藝術(shù)文 | 1 | 2 | 1 | 1 | 158 |
| 廣東 | 環(huán)境設計 | 藝術(shù)文 | 1 | 1 | 1 | 1 | 419 |
| 北京 | 音樂學（中國民族器樂表演方向） | 藝術(shù)文 | 1 | 1 | 1 | 1 | 371 |
| 青海 | 舞蹈編導 | 藝術(shù)文 | 1 | 1 | 1 | 1 | 365 |
| 海南 | 音樂學（中國民族器樂表演方向） | 藝術(shù)文 | 1 | 1 | 1 | 1 | 383 |
| 音樂學（聲樂表演方向） | 藝術(shù)文 | 2 | 2 | 2 | 3 | 407 | |
| 安徽 | 音樂學（中國民族器樂表演方向） | 藝術(shù)理 | 1 | 1 | 1 | 1 | 373 |
| 舞蹈編導 | 藝術(shù)文 | 1 | 1 | 1 | 1 | 351 | |
| 美術(shù)學 | 藝術(shù)文 | 8 | 8 | 3 | 9 | 311 | |
| 藝術(shù)理 | 0 | 3 | 1 | 5 | 267 | ||
| 視覺傳達設計 | 藝術(shù)文 | 7 | 9 | 4 | 13 | 288 | |
| 環(huán)境設計 | 藝術(shù)文 | 8 | 5 | 4 | 9 | 367 | |
| 藝術(shù)理 | 0 | 1 | 1 | 1 | 394 | ||
| 陜西 | 舞蹈編導 | 藝術(shù)文 | 1 | 1 | 1 | 1 | 383 |
| 湖北 | 音樂學（西洋器樂表演方向） | 藝術(shù)文 | 1 | 1 | 1 | 1 | 405 |
| 環(huán)境設計 | 藝術(shù)文 | 1 | 1 | 1 | 1 | 321 | |
| 內(nèi)蒙古 | 音樂學（中國民族器樂表演方向） | 藝術(shù)理 | 1 | 1 | 1 | 1 | 281 |
| 音樂學（聲樂表演方向） | 藝術(shù)文 | 1 | 1 | 1 | 1 | 340 | |
| 舞蹈編導 | 藝術(shù)文 | 1 | 1 | 1 | 1 | 399 | |
| 江西 | 視覺傳達設計 | 藝術(shù)文 | 2 | 5 | 2 | 3 | 301 |
| 環(huán)境設計 | 藝術(shù)文 | 1 | 1 | 1 | 1 | 366 | |
| 山西 | 音樂學（西洋器樂表演方向） | 藝術(shù)文 | 7 | 10 | 7 | 9 | 306 |
| 音樂學（中國民族器樂表演方向） | 藝術(shù)文 | 2 | 2 | 2 | 3 | 310 | |
| 音樂學（鍵盤、電腦音樂制作方向） | 藝術(shù)文 | 2 | 2 | 2 | 2 | 305 | |
| 音樂學（聲樂表演方向） | 藝術(shù)文 | 7 | 15 | 7 | 7 | 312 | |
| 舞蹈編導 | 藝術(shù)理 | 16 | 22 | 1 | 4 | 445 | |
| 藝術(shù)文 | 17 | 66 | 302 | ||||
| 美術(shù)學 | 藝術(shù)文 | 4 | 5 | 4 | 6 | 305 | |
| 視覺傳達設計 | 藝術(shù)理 | 1 | 1 | 1 | 1 | 326 | |
| 環(huán)境設計 | 藝術(shù)文 | 2 | 4 | 1 | 1 | 381 | |
| 藝術(shù)理 | 1 | 1 | 370 | ||||
| 河南 | 音樂學（西洋器樂表演方向） | 藝術(shù)理 | 1 | 1 | 1 | 1 | 367 |
| 音樂學（中國民族器樂表演方向） | 藝術(shù)文 | 1 | 1 | 1 | 1 | 494 | |
| 音樂學（鍵盤、電腦音樂制作方向） | 藝術(shù)文 | 1 | 1 | 1 | 1 | 384 | |
| 舞蹈編導 | 藝術(shù)文 | 2 | 3 | 2 | 4 | 303 | |
| 視覺傳達設計 | 藝術(shù)文 | 3 | 2 | 2 | 5 | 334 | |
| 環(huán)境設計 | 藝術(shù)文 | 2 | 2 | 2 | 7 | 338 | |
| 湖南 | 音樂學（西洋器樂表演方向） | 藝術(shù)文 | 1 | 1 | 1 | 1 | 452 |
| 音樂學（中國民族器樂表演方向） | 藝術(shù)文 | 2 | 1 | 1 | 2 | 441 | |
| 藝術(shù)理 | 1 | 1 | 1 | 333 | |||
| 音樂學（鍵盤、電腦音樂制作方向） | 藝術(shù)文 | 1 | 1 | 1 | 1 | 449 | |
| 音樂學（聲樂表演方向） | 藝術(shù)文 | 4 | 3 | 3 | 4 | 326 | |
| 藝術(shù)理 | 1 | 1 | 2 | 312 | |||
| 舞蹈編導 | 藝術(shù)文 | 9 | 8 | 8 | 20 | 376 | |
| 美術(shù)學 | 藝術(shù)文 | 5 | 3 | 3 | 11 | 413 | |
| 視覺傳達設計 | 藝術(shù)文 | 4 | 3 | 3 | 4 | 442 | |
| 藝術(shù)理 | 1 | 1 | 1 | 391 | |||
| 環(huán)境設計 | 藝術(shù)文 | 7 | 3 | 3 | 18 | 417 | |
| 藝術(shù)理 | 1 | 1 | 1 | 328 | |||
| 浙江 | 美術(shù)學 | 藝術(shù)文 | 3 | 3 | 3 | 11 | 393 |
| 藝術(shù)理 | 1 | 1 | 1 | 1 | 381 | ||
| 視覺傳達設計 | 藝術(shù)文 | 1 | 1 | 1 | 1 | 437 | |
| 環(huán)境設計 | 藝術(shù)文 | 4 | 4 | 4 | 5 | 384 | |
| 藝術(shù)理 | 1 | 1 | 1 | 1 | 459 | ||
| 福建 | 音樂學（西洋器樂表演方向） | 藝術(shù)文 | 1 | 1 | 1 | 1 | 401 |
| 音樂學（聲樂表演方向） | 藝術(shù)文 | 1 | 1 | 1 | 1 | 379 | |
| 視覺傳達設計 | 藝術(shù)文 | 1 | 1 | 1 | 1 | 427 | |
| 環(huán)境設計 | 藝術(shù)理 | 1 | 1 | 1 | 1 | 468 |
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