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【背景資料】

每年秋季開學，很多高校的大四學生因為忙著實習、找工作、考研復習等導致課堂出勤率低，出現(xiàn)了“大四空巢”現(xiàn)象，大四年級的教室里、宿舍里的人氣越來越差。因此，有人質疑是否大學四年縮水。對于 “大四空巢”現(xiàn)象，談談你的看法。

【解析】

之所以會出現(xiàn)“大四空巢”現(xiàn)象，主要有以下幾點：

首先，面對嚴峻的就業(yè)形勢，大四學生無心去讀書。

隨著高校擴招及為了能有好的歸宿，越來越多的大學畢業(yè)生提早涌入就業(yè)市場，正常學業(yè)不可避免地受到影響。

其次，高校管理存在漏洞，畢業(yè)班課程安排不夠合理。

特別是對于高校來說，就業(yè)率往往是衡量學校教學水平的一個重要指標，所以對“大四空巢”現(xiàn)象采取默許或回避的態(tài)度。而高校按照培養(yǎng)計劃設置課程，與市場脫節(jié)，最后一年多是一些選修課，缺乏實踐意義。

最后，畢業(yè)生缺乏合理的時間和職業(yè)規(guī)劃。

在多重選擇面前，很多學生等都想試一試，浪費了大量的時間，手忙腳亂，既耽誤學業(yè)，又影響就業(yè)。

【具體措施】

首先，創(chuàng)造良好的社會就業(yè)環(huán)境，政府應進一步完善和優(yōu)化大學生就業(yè)。鼓勵用人單位與高校聯(lián)動合作，主動提供與專業(yè)對口匹配的實習崗位。

其次，制定專門的畢業(yè)班管理制度，嚴格考勤和考試制度。同時，提供相應的社會實踐活動，將基礎專業(yè)課集中設置在前三年，而在畢業(yè)年級多設置些與職業(yè)技能相關的課程。

最后，提升畢業(yè)生的時間管理能力，提早做好職業(yè)生涯規(guī)劃。正確評估，找準定位，多和有經驗的學長學姐請教，了解就業(yè)需求，拓寬就業(yè)渠道，增加自己的含金量，以盡早適應社會的發(fā)展和企業(yè)的需求。