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    小學數(shù)學解題方法:分類法
    來源:易賢網(wǎng) 閱讀:1578 次 日期:2016-10-21 16:29:46
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    形式思維能力:分析、綜合、比較、抽象、概括、判斷、推理。

    辯證思維能力:聯(lián)系、發(fā)展變化、對立統(tǒng)一律、質(zhì)量互變律、否定之否定律。

    小學數(shù)學要培養(yǎng)學生初步的抽象思維能力,重點突出在:

    (1)思維品質(zhì)上,應該具備思維的敏捷性、靈活性、聯(lián)系性和創(chuàng)造性。

    (2)思維方法上,應該學會有條有理,有根有據(jù)地思考。

    (3)思維要求上,思路清晰,因果分明,言必有據(jù),推理嚴密。

    (4)思維訓練上,應該要求:正確地運用概念,恰當?shù)叵屡袛啵虾踹壿嫷赝评怼?/p>

    分類法

    根據(jù)事物的共同點和差異點將事物區(qū)分為不同種類的方法,叫做分類法。分類是以比較為基礎的。依據(jù)事物之間的共同點將它們合為較大的類,又依據(jù)差異點將較大的類再分為較小的類。

    分類即要注意大類與小類之間的不同層次,又要做到大類之中的各小類不重復、不遺漏、不交叉。

    例6:自然數(shù)按約數(shù)的個數(shù)來分,可分成幾類?

    答:可分為三類。(1)只有一個約數(shù)的數(shù),它是一個單位數(shù),只有一個數(shù)1;(2)有兩個約數(shù)的,也叫質(zhì)數(shù),有無數(shù)個;(3)有三個約數(shù)的,也叫合數(shù),也有無數(shù)個。

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