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    一年級語文下冊選讀課文《好孩子》教案
    來源:易賢網(wǎng) 閱讀:1218 次 日期:2017-03-16 15:25:13
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    教學目標:

    1 、學習生字詞,還要通過讀課文,懂得同學之間要團結(jié)友愛。

    2、通過學習,理解課文內(nèi)容。培養(yǎng)學生自學能力和口語表達能力。

    教學重點:通過讀課文,懂得同學之間要團結(jié)友愛。

    教學過程:

    教 學 過 程

    生成與反思

    (一)揭示課題。

    同學們,你們愿意做個好孩子嗎?你們知道什么樣的孩子才算一個好孩子呢?

    (引出課題《好孩子》)。

    讓我們來看看,這篇課文里講了哪幾個好孩子?他們好在哪里?

    (二)初讀課文。

    1、學生借助漢語拼音,讀準字音。

    2、再讀課文,回答“誰是好孩子”。

    3、指名分段試讀課文,讀后評論。

    4、自讀課文

    提出要求:(1)這篇課文一共有幾個自然段?出現(xiàn)幾幅圖?

    (2)這篇課文講的是一件什么事?

    (3)課文中講了哪兩個孩子?

    (三)理解課文。

    1、學習第一段。

    (1)自由讀。說說通過讀你知道了什么?

    (2)再讀第一段。

    2、導讀第二至四自然段。

    (現(xiàn)在我們看看奶奶的擔心對不對?)

    (1)輕聲讀第二至四自然段。

    (2)議答:

    ①第一個回到家的是誰?她敲門的聲音怎樣,這是擬聲詞。

    ②奶奶看見小玲衣服淋濕了,為什么很奇怪?理解“奇怪”。(通過讀課文,使學生明白:小玲忘了帶雨傘,奶奶以為她一定要淋濕了,但小玲衣服一點都沒濕,所以她很奇怪。)

    ③奶奶說誰是好孩子?奶奶是怎樣稱贊小梅的?

    ④為什么說小梅是個好孩子?

    (3)指導朗讀奶奶和小玲說的話。

    3、自學第五至七自然段。

    (1)自由讀,想想這幾段講誰是好孩子,為什么?

    (2)匯報自學情況。

    (這幾段講京京也是個好孩子。因為京京雖然自己濕透了,但他把雨傘借給了路遠的同學,京京主動關(guān)心別人,因此說他也是個好孩子。)

    (3)指導朗讀奶奶和京京說的話。

    (四)練習分角色朗讀全文。

    (五)總結(jié)全文。

    這篇課文講的是兩個孩子在雨天幫助同學的故事。贊揚了他們助人為樂的精神。

    (六)擴展練習。

    在生活中你是好孩子嗎?你是怎么做的?

    更多信息請查看小學
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