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    言語(yǔ)理解與表達(dá)考點(diǎn):言語(yǔ)理解考試練習(xí)題(250)
    來(lái)源:易賢網(wǎng) 閱讀:3180 次 日期:2017-08-29 08:45:12
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    1.社區(qū)醫(yī)務(wù)人員按照轄區(qū)居民分布,合理安排時(shí)間,________主動(dòng)服務(wù)和上門(mén)服務(wù)等方式,為患者提供健康指導(dǎo)和隨訪服務(wù),________轄區(qū)居民足不出村(社)就能享受到綜合、連續(xù)、便捷、人性化的基本公共衛(wèi)生服務(wù)。

    填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

    A.采納 保持 B.秉持 確保

    C.采取 保證 D.選取 保障

    2.世界多國(guó)已就糧食浪費(fèi)問(wèn)題采取________行動(dòng),例如美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬于去年________要在2030年達(dá)到糧食浪費(fèi)減半的目標(biāo)。

    填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

    A.應(yīng)對(duì) 頒布 B.針對(duì) 宣告

    C.應(yīng)對(duì) 宣布 D.針對(duì) 發(fā)布

    3.友情,不知道這是一種怎樣刻骨銘心撕心裂肺的感情,是一種怎樣的愁緒,怎樣的思念,以至于具有穿越時(shí)空的力量,咫尺天涯。真的,這是“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”的________,這是“山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君,雪上空留馬行處”的________,這是“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”的________,這是“又是江南好風(fēng)景,落花時(shí)節(jié)又逢君”的________。

    填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

    A.曠達(dá) 惆悵 孤寂 喜悅

    B.惆悵 曠達(dá) 喜悅 孤寂

    C.喜悅 孤寂 惆悵 曠達(dá)

    D.孤寂 惆悵 曠達(dá) 喜悅

    4.每次在朗誦自己作品六七首的英譯之后,我一定選一兩首中國(guó)古詩(shī),先讀其英譯,然后朗吟原文。吟聲一斷,掌聲立起,反應(yīng)之熱烈,從無(wú)例外。足見(jiàn)詩(shī)之朗誦具有超乎意義的感染性,不幸這種感性教育今已________,與書(shū)法同一________。

    填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

    A.化為烏有 蛻化 B.子虛烏有 零落

    C.空中樓閣 退化 D.蕩然無(wú)存 式微

    參考答案與解析

    1.【答案】C。解析:第一空,“采納”常與“建議”“意見(jiàn)”搭配,“秉持”常與“宗旨”“精神”搭配,這兩個(gè)詞與“方式”搭配均不恰當(dāng),排除A、B。句中闡述的是社區(qū)醫(yī)務(wù)人員采用的服務(wù)方式,不含“挑選”的意思,故此處填“采取”比“選取”更恰當(dāng),排除D。第二空,“保證”填入也符合句意。故本題選C。

    2.【答案】C。解析:第一空,“針對(duì)”與“行動(dòng)”搭配不當(dāng),通常表述為“針對(duì)性的行動(dòng)”,排除B、D。第二空,由“要在2030年達(dá)到糧食浪費(fèi)減半的目標(biāo)”可知,此處美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬是就浪費(fèi)問(wèn)題做出了公開(kāi)的承諾。“頒布”的對(duì)象通常為法令、條例等,適用對(duì)象不符,排除A。故本題選C。

    3.【答案】A。解析:第四空,“又是江南好風(fēng)景,落花時(shí)節(jié)又逢君”表現(xiàn)的是朋友重逢的喜悅,排除B、C。第一空,“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”表現(xiàn)了朋友感情深厚,即使隔著天涯也好像在身邊一樣,其體現(xiàn)的是一種豁達(dá)的態(tài)度,“孤寂”與此不符,排除D。第二空,“空留”體現(xiàn)了惆悵,第三空,“孤帆”體現(xiàn)了孤寂。故本題選A。

    4.【答案】D。解析:第一空,句中闡述的是詩(shī)歌朗誦這種感性教育今天已消失了。“子虛烏有”指假設(shè)的、不存在的、不真實(shí)的事情;“空中樓閣”比喻虛構(gòu)的事物或不現(xiàn)實(shí)的理論、方案等。兩詞均側(cè)重不真實(shí),與語(yǔ)境不符,排除B、C。第二空,句中說(shuō)的是詩(shī)歌朗誦這一感性教育形式的現(xiàn)狀與書(shū)法類似,都處于被忽略、不受重視的境況,因此用表事物由興盛而衰落的“式微”更恰當(dāng),排除A。故本題選D。

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