【第一篇】：中學(xué)校長(zhǎng)年終工作總結(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作總結(jié)
工作總結(jié) 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們
我從下面三個(gè)方面匯報(bào) XX 年/2011 年附中班子及我本人的主要工作。
一、學(xué)校主要工作
回顧這四年，我們共同經(jīng)歷了坎坎坷坷，跌跌撞撞地一路走來(lái)，在全 體教職工的鼎力支持下，我們有收獲、有快樂(lè)，也有遺憾和苦悶，有 汗水，也有淚水，我們都勇敢的挺過(guò)來(lái)了。這四年我的總結(jié)是
（一）更新了教育理念
以制度規(guī)范辦學(xué)行為，關(guān)注課堂，以人為本，以質(zhì)量為生命，以科研 促教學(xué)，以特色求發(fā)展的辦學(xué)理念已深入人心。
（二）教學(xué)教研工作
1、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。教學(xué)常規(guī)是搞好教學(xué)工作的基本保障，要向 教學(xué)常規(guī)要質(zhì)量，為此，我們特別注重抓好“備、講、批、考、輔、 研”為核心的教學(xué)常規(guī)的工作，做到“把常規(guī)做好，把細(xì)節(jié)抓嚴(yán)，把 過(guò)程抓實(shí)” 。
每學(xué)期教科研室對(duì)教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、聽(tīng)課筆記、教學(xué)反思、讀書(shū)筆記 及學(xué)生作業(yè)檢查兩次以上，學(xué)校通過(guò)教學(xué)督導(dǎo)組推門(mén)聽(tīng)評(píng)課、學(xué)生評(píng) 教、召開(kāi)學(xué)生課代表會(huì)議了解每一位老師的教學(xué)常規(guī)情況，并與教師 的教學(xué)工作量化考核掛鉤。
2、大膽改革課堂教學(xué)。隨著初高中新課程改革的不斷深入，我們學(xué) 習(xí)了江蘇洋思中學(xué)、山東杜朗口及太原清徐二中的教改經(jīng)驗(yàn)，使我們 認(rèn)識(shí)到不進(jìn)行新課程改革，學(xué)校就無(wú)法發(fā)展，就要被淘汰，就是死路 一條。教科研室嘗試探索形成了學(xué)校自己的教學(xué)模式“六環(huán)節(jié)教學(xué)模 式” ，真正使學(xué)生動(dòng)起來(lái)，使課堂活起來(lái)；逐步把課堂變成了學(xué)堂； 明確了知識(shí)是學(xué)生學(xué)會(huì)的，不是教會(huì)的，教師是課堂的組織者、引導(dǎo) 者，不是講知識(shí)的；課堂上盡可能地做到“三講”“三不講” 、 ，即學(xué) 生易混、易錯(cuò)、易漏的知識(shí)要講，學(xué)生想不到、想不深、想不透的要 講，學(xué)生自己解決不了的要講；學(xué)生自己已經(jīng)會(huì)了的不講，學(xué)生自己 能學(xué)會(huì)的不講，老師講了學(xué)生也學(xué)不會(huì)的不講；教師的課改意識(shí)增強(qiáng) 了，課堂效率提高了。
3、努力提高教師素質(zhì)。一個(gè)人就是一座富礦，只要去開(kāi)掘，它就會(huì) 不斷地給人以驚喜；更是一口清泉，只要去引導(dǎo)，就會(huì)源源不斷地流 出甘美的泉水。學(xué)校近幾年盡可能地給教師搭建平臺(tái)，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè) 成長(zhǎng)。積極鼓勵(lì)教師參加各種形式的進(jìn)修和培訓(xùn)，如去洋思中學(xué)、山 東杜郎口中學(xué)、清徐二中、懷仁中學(xué)、銀川一中等校學(xué)習(xí)，去華東師 大、北師大、?？谂嘤?xùn)；創(chuàng)造條件參加省市教研活動(dòng)、新課程新教材 的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)；新老教師師徒結(jié)對(duì)子，發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用；采取集體 學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合及請(qǐng)進(jìn)來(lái)、 走出去等多種方式讓老師們得到專(zhuān) 業(yè)提升和發(fā)展，如邀請(qǐng)有關(guān)教育專(zhuān)家來(lái)校講學(xué)，指導(dǎo)我校的教育教學(xué) 工作，派畢業(yè)班教師、黨員先后赴銀川、大連、桂林、延安、西柏坡、 長(zhǎng)治大峽谷等地考察。
始終致力于培養(yǎng)一支管理理念新、 師德師風(fēng)好、 知識(shí)結(jié)構(gòu)廣、業(yè)務(wù)水平高、教學(xué)能力強(qiáng)的師資隊(duì)伍。4、大力開(kāi)展“七個(gè)一”活動(dòng)。即每學(xué)期讀一本教育專(zhuān)著，每周讀一 份教育報(bào)刊，每學(xué)期聽(tīng)一次教育專(zhuān)題報(bào)告，寫(xiě)一份優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)， 上一堂優(yōu)質(zhì)示范課，每?jī)芍苤辽僮灾髯园l(fā)地聽(tīng)一節(jié)課，每學(xué)期寫(xiě)一篇 論文（或案例、教育故事、教育教學(xué)心得） ，每學(xué)期出一期《附中教 科研》校級(jí)教研專(zhuān)集。5、注重規(guī)章制度建設(shè)。人管人管一點(diǎn)，制度管人管一片， “沒(méi)有規(guī)矩 不成方圓” ，學(xué)校規(guī)章制度是“學(xué)校之所以立之大本” ，是師生“共同 的約言” 。要把全體教職工的智慧和力量充分發(fā)揮并最優(yōu)化地組織起 來(lái)，高質(zhì)量地完成教育教學(xué)任務(wù)，就必須制定一整套規(guī)章制度，使學(xué) 校一切工作和全體師生員工有規(guī)可循。近年來(lái)，學(xué)校通過(guò)教代會(huì)、教 代會(huì)主席團(tuán)擴(kuò)大會(huì)、校長(zhǎng)辦公會(huì)重點(diǎn)完善和制定了《優(yōu)化組合，雙向 競(jìng)聘辦法》《考勤制度》《教學(xué)工作量化考核制度》《教科研獎(jiǎng)勵(lì)制 、 、 、 度》《崗位津貼評(píng)定制度》及《班級(jí)量化考核制度》等制度，起到了 、 充分調(diào)動(dòng)師生員工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作用。（三）注重以人為本：以人為本首先是以教師為本， 只有教師感受到了尊重， 感受到了關(guān)懷， 感受到了幸福，他們才會(huì)把這些感受傳遞給自己的學(xué)生，才能以尊重 喚醒尊重，以關(guān)懷點(diǎn)燃關(guān)懷，以幸福塑造幸福。我們對(duì)原有的學(xué)校制 度，重新進(jìn)行完善和修訂。鼓勵(lì)支持教師外出培訓(xùn)，參加教研活動(dòng)。
積極采取措施，千方百計(jì)解決教師職稱(chēng)問(wèn)題、配偶的工作問(wèn)題、老師 的調(diào)動(dòng)問(wèn)題。對(duì)教師實(shí)行人性化管理，教職工過(guò)生日，學(xué)校為其定做 生日蛋糕、 送鮮花， 表示生日的祝賀。
老師的婚喪嫁娶， 我親自光臨， 表示祝賀或慰問(wèn)，青年教師的婚禮上，李琪副校長(zhǎng)或工會(huì)王偉主席主 持，我致賀詞。教師生病住院，我率領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員和工會(huì)主席帶上 慰問(wèn)品，去醫(yī)院探望。每學(xué)期召開(kāi)青年教師座談會(huì)、老教師座談會(huì)， 征求老師們對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，了解老師們的心聲。組織教師 積極參加中北大學(xué)的各項(xiàng)活動(dòng)， 附中工會(huì)還自己組織教師參加乒乓球 比賽、黨員元旦文藝聯(lián)歡、教師節(jié)全體教職工聚餐、女職工練習(xí)扇子 舞、學(xué)習(xí)太極拳等活動(dòng)，豐富教職工的文化生活，同時(shí)提高了教職工 的體質(zhì)。我對(duì)“你把教師當(dāng)牛看，教師就把自己當(dāng)人看，你把教師當(dāng) 人看，教師就把自己當(dāng)?？础边@句話(huà)有了較深的體會(huì)。（四）學(xué)生管理工作：抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，行為習(xí)慣教育始終是我校學(xué)生管理永恒的主題， 而嚴(yán)格、規(guī)范的學(xué)生管理則是我校的一大亮點(diǎn)和特色。
1、紀(jì)律教育。通過(guò)班會(huì)活動(dòng)討論、升旗講話(huà)引導(dǎo)、處理違紀(jì)事故、 家校及時(shí)聯(lián)系等形式或活動(dòng)進(jìn)行紀(jì)律教育，使學(xué)生知道遵守校紀(jì)班 規(guī)，言行合格，品行端正。2、衛(wèi)生教育。政教領(lǐng)導(dǎo)每天定時(shí)檢查，學(xué)生會(huì)每日三查并公布結(jié)果， 周五科級(jí)干部領(lǐng)著班主任檢查安全及衛(wèi)生， 保證了全校衛(wèi)生工作的順 利開(kāi)展，也保證了學(xué)校以整潔的面貌示人。3、品德教育。主要有以下一些形式：升旗講話(huà)，貫穿品德教育；主 題班會(huì)，討論品德話(huà)題；專(zhuān)題講座，灌輸做人常識(shí)；導(dǎo)師制度，進(jìn)行 心理疏導(dǎo)；板報(bào)專(zhuān)欄，宣傳管理常識(shí)；志愿活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱情；課 間活動(dòng)，展示個(gè)性特長(zhǎng)；校園廣播，營(yíng)造校園文化氛圍等，教育學(xué)生 品端行正，誠(chéng)信做人。4、安全教育。我們始終把學(xué)生的安全當(dāng)成頭等大事來(lái)抓。通過(guò)日常 安全檢查、周五安全大查、新學(xué)期軍訓(xùn)動(dòng)員、開(kāi)學(xué)安全演練、請(qǐng)假電 話(huà)聯(lián)系家長(zhǎng)、學(xué)生外宿簽訂協(xié)議、領(lǐng)導(dǎo) 24 小時(shí)值夜、每學(xué)期召開(kāi)班 長(zhǎng)會(huì)議、每學(xué)期一次安全講座等形式教育學(xué)生提高自我防范意識(shí)，珍 惜自己及他人的生命，注意人身安全。5、注重學(xué)生實(shí)踐體驗(yàn)。近年來(lái)，學(xué)校通過(guò)“十無(wú)”文明校園創(chuàng)建，三八節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、 教師節(jié)感恩父母老師，清明節(jié)祭奠先烈，春游活動(dòng)，學(xué)生特長(zhǎng)展示， 活動(dòng)課年級(jí)組開(kāi)展活動(dòng)， 一年一度的秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)， 校園之聲廣播， 周文明班級(jí)及宿舍評(píng)比等活動(dòng)讓學(xué)生在實(shí)踐中提高，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)， 使學(xué)生的情感豐富了，素質(zhì)提高了，成績(jī)上升了。 （五）加強(qiáng)硬件建設(shè)，創(chuàng)設(shè)先進(jìn)的校園文化氛圍。（1）學(xué)校擠出資金，訂購(gòu)報(bào)刊 110 種，每學(xué)期都要添置新圖書(shū)，使 廣大教職工可以在業(yè)余時(shí)間查找大量的先進(jìn)學(xué)習(xí)資料、教改資料。（2）添置更新了一大批體育器材、化學(xué)實(shí)驗(yàn)藥品和儀器、物理、生 物實(shí)驗(yàn)設(shè)備。（3）創(chuàng)辦了“雛鷹”學(xué)生文學(xué)社，每年出版刊物四期，增設(shè)宣傳欄、 報(bào)欄、校訓(xùn)牌和校風(fēng)牌，提高了學(xué)校的文化氛圍。（4）成立校園之聲廣播站，組建各種學(xué)生社團(tuán)組織，豐富了學(xué)生校 園文化生活。（5）學(xué)校近年投入大量資金硬化校園地面，更新教職工辦公桌，安 裝現(xiàn)代化的廣播系統(tǒng)，給初中、高中教室配備多媒體投影設(shè)備 11 套， 裝備擁有 50 臺(tái)電腦的學(xué)生微機(jī)室一座、多功能教室一座、美術(shù)室兩 個(gè)，裝修會(huì)議室一個(gè)，改善了附中的辦學(xué)條件。（6）投入資金給老師辦公室添置 20 余臺(tái)品牌電腦，并和大學(xué)校園網(wǎng) 連接，為教師能夠在網(wǎng)上辦公、備課和查資料提供方便。建設(shè)學(xué)校自 己的校園網(wǎng)，加強(qiáng)了學(xué)校的對(duì)外宣傳。 （六） 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提升領(lǐng)導(dǎo)班子的管理水平。XX 年 9 月配合人事處對(duì)附中領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了調(diào)整，我對(duì)新的班子成 員提出了新的要求，要求每一位領(lǐng)導(dǎo)成員對(duì)自己主管的工作要熱忱， 要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，待人大度，律己嚴(yán)格，不計(jì)個(gè)人得失； 顧全大局，互相尊重，互相體諒，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，珍惜一起共事的緣份和 情感，扎扎實(shí)實(shí)地做好每一天的每一件事情；敢于承擔(dān)責(zé)任，有集體 主義精神。四年來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)成員都能團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、公正廉潔，作風(fēng)民主， 率先垂范。在教學(xué)管理中，學(xué)校提出“五鼓勵(lì)” ，即鼓勵(lì)教學(xué)出成果、 育人出成果、科研出成果、服務(wù)出成果、管理出成果；做到“七有” “兩講” ，即有意見(jiàn)就聽(tīng)，有才能就用，有成績(jī)就夸，有貢獻(xiàn)就獎(jiǎng)， 有缺點(diǎn)就幫， 有困難就助， 有新思路就推， 大事講原則， 小事講諒解。（七）學(xué)校取得的成績(jī)：在中北大學(xué)行政和黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的辛勤耕耘下，學(xué) 校的文化氛圍、人文氣息濃厚，校園環(huán)境更加整潔優(yōu)美，教學(xué)硬件設(shè) 施越來(lái)越齊全，學(xué)生行為更加規(guī)范，教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高，高中錄 取分?jǐn)?shù)線(xiàn)由 XX 年的 470 分提高到 09 年的 505 分，近七年附中自籌 資金用于改善辦學(xué)條件的經(jīng)費(fèi)約 80 余萬(wàn)元。高考成績(jī)一年一個(gè)新臺(tái) 階，達(dá)二本線(xiàn)的人數(shù) 10 年達(dá)到 26 人，09 年達(dá)到 25 人，達(dá)一本線(xiàn)的 人數(shù)突破了 5 人。中考成績(jī)更是突飛猛進(jìn)，近三年，中考總均分在太 原市 220 所中學(xué)中排名在前 10 名左右，并連續(xù)三年成為尖草坪區(qū)第 一名。中考自 XX 年以來(lái)出了賈娜姿、張?jiān)娧?、李?3 位尖草坪區(qū)中 考狀元。2011 中考成績(jī)提高幅度排名太原市第三，2011 年中考 38 名 考生中 16 名考生成績(jī)達(dá) 600 分以上（2011 開(kāi)始太原市教育局不再排 名） 附中的辦學(xué)成績(jī)受到太原市教育局領(lǐng)導(dǎo)和各個(gè)部門(mén)的充分肯定， 。
受到了學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)和社會(huì)的認(rèn)可，附中先后榮獲中北大學(xué) “教書(shū)育人先進(jìn)集體” ，榮獲太原市“高考特色獎(jiǎng)”“高中教育教學(xué) ， 質(zhì)量?jī)?yōu)良獎(jiǎng)”“高中教育教學(xué)工作優(yōu)秀獎(jiǎng)”“高中畢業(yè)考試優(yōu)秀獎(jiǎng)” ， ， ， “初中教育教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。二、自己的工作：（一）課堂教學(xué)：本人一直堅(jiān)持上課，雖然課時(shí)不多，但從未離開(kāi)過(guò)教學(xué)第一線(xiàn)。當(dāng)然 由于學(xué)校管理工作比較多而雜，各種會(huì)議要參加，在教學(xué)上精力投入 不夠，勢(shì)必影響教學(xué)效果。（二）自我提高： 一年不讀書(shū)自己知道，兩年不讀書(shū)同事知道，三年不讀書(shū)學(xué)生 知道。這四年里我做到了五個(gè)必讀：每期的《人民教育》必讀，每期 的《中國(guó)教育報(bào)》必讀；每期的《化學(xué)教學(xué)》必讀；每期的《文摘周 報(bào)》必讀；每期的《教育文摘周報(bào)》必讀。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)的教育 法規(guī)和制度，讀完了《建設(shè)卓越學(xué)?！贰缎ｉL(zhǎng)最需要的心理學(xué)》《校 、 、 長(zhǎng)最關(guān)鍵的管理智慧》《什么是最好的教育》《你在為誰(shuí)讀書(shū)》《校 、 、 、 長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力修煉》《沒(méi)有任何借口》《你在為誰(shuí)工作》《孔子是怎樣煉 、 、 、 成的》等十余本著作。
除了讀書(shū)以外， 利用寒暑假參加了北京師范大學(xué)教育學(xué)博士課程研修 班的學(xué)習(xí)，并順利拿到了結(jié)業(yè)證；XX 年 4 月參加了山西省教育廳組 織的中學(xué)校長(zhǎng)提高班的培訓(xùn)學(xué)習(xí)， 年 11 月參加了北師大組織的第 XX 四屆導(dǎo)師制專(zhuān)家型校長(zhǎng)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，10 年 4 月參加了山西省普通 高中新課程校長(zhǎng)培訓(xùn)，10 年 7 月參加了山西省新課程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和太 原市新課程培訓(xùn)。積極參加有關(guān)重要會(huì)議，如中國(guó)教育家大會(huì)，山西 省教育學(xué)會(huì)年會(huì)，山西省化學(xué)學(xué)會(huì)年會(huì)，華北地區(qū)化學(xué)教學(xué)研討會(huì)議 等，聆聽(tīng)了許多領(lǐng)導(dǎo)如教育部基礎(chǔ)教育司原司長(zhǎng)、原國(guó)家副總督學(xué)王 文湛、教育部師范教育司司長(zhǎng)管培俊、教育部基礎(chǔ)教育司副司長(zhǎng)朱慕 菊、教育部原新聞發(fā)言人王旭明的講話(huà)，聆聽(tīng)了教育家教育名人王炳 照、魏書(shū)生、李希貴、劉長(zhǎng)銘、紀(jì)連海、方爾加、盧勤、李燕杰等專(zhuān) 家的報(bào)告，受益匪淺。四年來(lái)聽(tīng)評(píng)課共 190 節(jié)，撰寫(xiě)教學(xué)反思 30 余篇，教育教學(xué)隨筆近百 篇，約 25 萬(wàn)字；書(shū)寫(xiě)讀書(shū)筆記 10 余本，政治學(xué)習(xí)筆記近 4 萬(wàn)字，學(xué) 習(xí)體會(huì) 8 篇，公開(kāi)發(fā)表或獲獎(jiǎng)?wù)撐?5 篇。通過(guò)讀書(shū)、 培訓(xùn)、 研修和學(xué)習(xí)， 自己的思想道德素質(zhì)、 學(xué)校管理水平、 教學(xué)業(yè)務(wù)能力都有了一定的提高。（三）率先垂范：凡是要求教師做到的自己首先要做到， 凡是要求教師不能做的自己堅(jiān) 決不做。和全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員互相信任，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相補(bǔ)臺(tái)。自己 的責(zé)任意識(shí)，大局意識(shí)，服務(wù)意識(shí)，民主意識(shí)比較強(qiáng)，心胸較寬廣， 能夠?qū)捜萆拼恳晃唤搪毠ぁ?/P>
帶頭為汶川地震災(zāi)區(qū)和貧困生捐款共計(jì) 3800 元，給青海玉樹(shù)災(zāi)區(qū)捐款 500 元。基本上能夠做到早來(lái)晚歸， 早上 7
以前到校， 30 到校后在校園里走一走， 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題， 解決問(wèn)題， 思考問(wèn)題。晚上自習(xí)前，在校園里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，教學(xué)秩序正常后，7：20 以后離校。（四）廉潔自律：捫心自問(wèn)，我沒(méi)有以權(quán)謀私，凡學(xué)校的大事、原則問(wèn)題都經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)辦 公會(huì)集體討論，然后再做決定。學(xué)校采購(gòu)物品、定購(gòu)教輔資料由專(zhuān)人 負(fù)責(zé)， 我很少插手， 但我起到了監(jiān)督作用， 偶爾給學(xué)校購(gòu)置一些物品， 我都要把價(jià)格壓到最低， 從未收取過(guò)任何回扣。
涉及用車(chē)、 錢(qián)財(cái)問(wèn)題， 分清公私，嚴(yán)格按照財(cái)務(wù)制度辦事。三、存在問(wèn)題：1、附中內(nèi)部的一些制度，還有待進(jìn)一步討論修改完善。2、高中的教育教學(xué)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。3、附中企盼有一個(gè)穩(wěn)定的教書(shū)育人的環(huán)境。4、自己的學(xué)校管理水平、教學(xué)能力、綜合素質(zhì)還有待提高。老師們， 在附中我已度過(guò)了七個(gè)春秋， 這七年是我人生最難忘的歲月、 事業(yè)中最美好的經(jīng)歷、生命中最艱難而愉快的日子。我在學(xué)中干，在 干中學(xué)，邊學(xué)邊干，邊干邊學(xué)，以虛心、真心、誠(chéng)心來(lái)學(xué)習(xí)，力求勤 勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實(shí)實(shí)，力求有所作為、有所貢獻(xiàn)。一直以來(lái) 不敢有半點(diǎn)懈怠，傾注所有心血，雖然談不上盡善盡美，但我是盡心 盡力了。七年來(lái)我一直心存感激。我要感謝為附中做出過(guò)貢獻(xiàn)、支持附中工作 及我本人工作的附中全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員和全體教職工。
能夠和你們一 起工作是一種緣分， 我非常珍惜這份緣分。
一個(gè)單位就是一個(gè)大家庭， 同事之間就是兄弟姐妹，就應(yīng)該在生活上互相關(guān)心，在工作上互相支 持，在事業(yè)上互相鼓勵(lì)，在人格上互相尊重。同事之間沒(méi)有誰(shuí)高誰(shuí)低 之分，只有工作的分工不同。我是在校領(lǐng)導(dǎo)和你們的信任支持下，才 能夠使自己一路走來(lái)， 沒(méi)有你們的幫助和支持， 我就難以成事和立身， 也就沒(méi)有我的今天。最后，我希望大家時(shí)時(shí)處處以附中的利益為重，多講多做有利于附中 穩(wěn)定、團(tuán)結(jié)和進(jìn)步的事，珍惜每一天，每天都高高興興、快快樂(lè)樂(lè)、 扎扎實(shí)實(shí)、盡心盡力干好自己的這一份平平常常、普普通通的工作。
要相信“只要精神不滑坡，方法總比困難多” 。我也懇求上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給 附中一個(gè)穩(wěn)定的環(huán)境，多鼓勵(lì)、多支持，讓他們輕裝上陣、心情愉快 地投入到教育教學(xué)中去。這幾年使我深深懂得了“教師是辦好學(xué)校的 依靠，學(xué)校也應(yīng)是教師的依靠”這句話(huà)的深刻涵義。由于事情太多， 工作繁忙， 自己的能力和水平又有限， 有時(shí)比較急躁， 處理問(wèn)題簡(jiǎn)單粗暴，難免得罪了一些人，但都是因?yàn)閷W(xué)校工作，沒(méi)有 個(gè)人的恩恩怨怨，請(qǐng)大家諒解。我也深知我在工作中還有這樣那樣的 問(wèn)題和不足，離領(lǐng)導(dǎo)和大家的要求還有很大的差距，也請(qǐng)大家隨時(shí)提 出批評(píng)指正。謝謝大家！
【第二篇】：校長(zhǎng)年度工作總結(jié)范文，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作總結(jié)
總結(jié)范文在場(chǎng)黨委的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心下，在場(chǎng)教育辦的督導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，XX 到 XX 年 學(xué)年度，我校的教育教學(xué)工作，伴隨著教育改革的不斷深化，素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，迎來(lái)了 開(kāi)拓創(chuàng)新的春天，邁開(kāi)科學(xué)治校的步伐，一年來(lái)，各方面取得好成績(jī)，得到社會(huì)各界和家長(zhǎng) 的認(rèn)可，堪以自慰！場(chǎng)黨委對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行全面調(diào)整，XX 年月我走馬上任，擔(dān)起了負(fù)責(zé)學(xué)校全面工作 的擔(dān)子。
面對(duì)校長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)， 我深感責(zé)任重大， 這對(duì)我， 無(wú)疑是一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)和巨大挑戰(zhàn)。
同時(shí)，我也感到這是一個(gè)塑造自我，完善自我挑戰(zhàn)自我的好機(jī)會(huì)。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任、鼓勵(lì) 下， 在全體教職工的支持下， 使我對(duì)工作充滿(mǎn)自信， 重新認(rèn)識(shí)自我， 為日后工作奠定了基礎(chǔ)。科學(xué)管理、文明治校建立健全學(xué)校中低層領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)， 為學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展鋪平了道路。
吸取本校歷屆的經(jīng) 驗(yàn)教訓(xùn)；學(xué)校的所有工作，全靠校長(zhǎng)、書(shū)記、教導(dǎo)三個(gè)人來(lái)抓，整天忙得不可開(kāi)交，也很難 理出頭緒來(lái)，可謂事倍功半，根據(jù)上級(jí)教育主管部門(mén)的意圖，按照學(xué)校的建制，我們與場(chǎng)有 關(guān)部門(mén)協(xié)調(diào)，建立健全了學(xué)校政教處、教導(dǎo)處、各科組，下放權(quán)力、各施其政、各盡其能， 促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作有條不紊地開(kāi)展，效果甚佳。深入調(diào)查研究，吸取群眾精華常言道“水能載船，亦能覆舟”。船能引駛，水為依托，領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展工作，群眾為基礎(chǔ)之基 礎(chǔ)，脫離群眾寸步難行。為此，我們幾位學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)，深入到教職工中去，到學(xué)生中去， 深入調(diào)查研究。采取集體與個(gè)人相結(jié)合，專(zhuān)題調(diào)研與問(wèn)題研討相結(jié)合，以座談會(huì)與聊天相結(jié) 合的方式。親自走訪(fǎng)了老干部、學(xué)生家長(zhǎng)、教學(xué)骨干、各階層學(xué)生（好中差）。通過(guò)調(diào)研， 掌握了實(shí)際情況，密切了干群關(guān)系，樹(shù)立了新領(lǐng)導(dǎo)班子求真務(wù)實(shí)的良好形象，表達(dá)了新班子 真心實(shí)意做好工作的迫切愿望，為學(xué)校順利開(kāi)展工作墊平路基。理清工作思路，明確工作目標(biāo)新班子成立后，我們面對(duì)各項(xiàng)繁雜的工作，如何按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的意圖，盡快開(kāi)展正常的 工作。我們幾位主要領(lǐng)導(dǎo)一起反復(fù)思考，深入到群眾中去，廣泛聽(tīng)取教職工意見(jiàn)，認(rèn)真分析 了學(xué)校現(xiàn)狀，確定了工作思路和發(fā)展目標(biāo)：以抓好班風(fēng)為突破口，促進(jìn)學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)的好 轉(zhuǎn)。以抓好班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，提高質(zhì)量。緊緊抓住一條主線(xiàn)：教師隊(duì)伍建設(shè)和班級(jí)管理。轉(zhuǎn) 變了三種觀(guān)念：變學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包攬為分層抓，變被動(dòng)接受為主動(dòng)吸取，變灌輸為滲透落實(shí)制度，科學(xué)治校。企業(yè)靠管理來(lái)增收，學(xué)校也不例外，學(xué)校也得靠管理來(lái)提高教育 教學(xué)質(zhì)量。而管理必須依靠比較科學(xué)的，切合實(shí)際的制度。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。為此，我 們根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，全面征求師生的意見(jiàn)，制訂了《教師管理制度》、《學(xué)校安全管理 制度》等八個(gè)制度，使學(xué)校的管理步入了規(guī)范化。各種制度的科學(xué)制訂和全面實(shí)施，真正做到了科學(xué)管理，文明治校的效果。事半功倍，成績(jī)慰心一支朝氣蓬勃、真抓實(shí)干、廉潔奉公、精干實(shí)效的干部隊(duì)伍正在我校形成。我認(rèn)為，學(xué) 校領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)全體教師負(fù)責(zé)，積極帶領(lǐng)全體中層以上領(lǐng)導(dǎo)，與全體教職工一起努 力工作， 同甘共苦， 出謀獻(xiàn)策， 建設(shè)學(xué)校， 發(fā)展學(xué)校。
一學(xué)年來(lái)， 學(xué)校實(shí)行分管領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制， 各處室，各年級(jí)組，各學(xué)科組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。要求各部門(mén)主要負(fù)責(zé)人對(duì)本部門(mén)的人員，教學(xué)管 理全面負(fù)責(zé)。各處室主任，各科級(jí)組，各科組組長(zhǎng)都能各盡其能、獨(dú)立的按照學(xué)校的總體工 作計(jì)劃、團(tuán)結(jié)、帶領(lǐng)全體人員積極主動(dòng)、開(kāi)拓性開(kāi)展工作。學(xué)校倡導(dǎo)的“管事有人、創(chuàng)事有 序、理事有權(quán)、決事有據(jù)、難事有議、大事有會(huì)”已成為班子成員的思想共識(shí)和辦事原則。 一支大膽探索、銳意創(chuàng)新、開(kāi)拓進(jìn)取的教師隊(duì)伍正在我校教育教學(xué)工作上揮灑汗水，施 展才華。本著“尊重人才、尊重知識(shí)、尊重教師”的理念、遵循 “公開(kāi)、公平、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)” 的原則，我校逐步組建成一支相對(duì)穩(wěn)定的骨干教師隊(duì)伍。他們敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、勤業(yè)、愛(ài)校、愛(ài) 生、愛(ài)崗的精神在不斷發(fā)揚(yáng)光大，在教育改革，推進(jìn)素質(zhì)教育工作中立下汗馬功勞。為提高 我校教育教學(xué)質(zhì)量做出了巨大貢獻(xiàn)。在 XX 年的中招考試中，我校的總平均成績(jī)躍居全墾區(qū) 第 1 名，何武勛等同學(xué)考取?？谵r(nóng)墾中學(xué)，填補(bǔ)了多年來(lái)的空白。目前我校的精神面貌煥然 一新、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)正在發(fā)生明顯好轉(zhuǎn)。嶄新的起點(diǎn)。偉大的征程過(guò)去的一年，我的工作取了點(diǎn)滴成績(jī)，可以促成一個(gè)新起點(diǎn)。而未來(lái)的工作更為艱巨。常言道，一個(gè)好的校長(zhǎng)是一所好學(xué)校。在未來(lái)的工作中，我將努力學(xué)習(xí)教育理論和學(xué)校 管理，提高自身各方面素質(zhì)，開(kāi)拓進(jìn)取，銳意創(chuàng)新，與教職工一道共同努力，把廣場(chǎng)農(nóng)場(chǎng)中 心學(xué)校辦得更好！
【第三篇】：中心校校長(zhǎng)工作總結(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作總結(jié)
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
我是 2011 年 8 月被 W 市教育體育局任命為某某鎮(zhèn)中心校校長(zhǎng)職 務(wù)的，自任職以來(lái)，我始終堅(jiān)持以鄧小平理論、 “三個(gè)代表”的重要 思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，在市教育體育局的領(lǐng)導(dǎo)下，帶領(lǐng)全鎮(zhèn)教師 緊緊圍市教體局 2011 年工作要點(diǎn)開(kāi)展工作，始終堅(jiān)持“勤、正、嚴(yán)、 高、新”的辦學(xué)理念，本著“說(shuō)干就干、干就干好、干就一流”的工 作作風(fēng)，以全面提高教育質(zhì)量，辦人民放心滿(mǎn)意的教育為目標(biāo)，牢固 樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅(jiān)持“質(zhì)量立校、科研興校、特色強(qiáng)?！钡?辦學(xué)方針，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全鎮(zhèn)中小學(xué)校長(zhǎng)，解放思想，團(tuán)結(jié)協(xié)作，開(kāi)拓創(chuàng) 新，經(jīng)過(guò)全鎮(zhèn)廣大教職員工的共同努力，圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)工作任務(wù)， 取得了令人滿(mǎn)意的成績(jī)
一、以堅(jiān)持學(xué)習(xí)為途徑，不斷提升政治業(yè)務(wù)素養(yǎng) 多年來(lái)，我養(yǎng)成了善于學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，提高了 自身的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。任現(xiàn)職以來(lái)我把學(xué)習(xí)擺在了更加突出的位置。
一是認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的教育方針、政策，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《教育法》 、 《教 師法》等教育法律法規(guī)，通過(guò)學(xué)習(xí)大大提高了自身的政治素質(zhì)和依法 治校的能力。二是把鉆研業(yè)務(wù)作為武裝自己、豐富自己的重要渠道。
根據(jù)當(dāng)前教育教學(xué)的改革與發(fā)展，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》 、 《學(xué)校 工作規(guī)程》 、 《教育探索》等有關(guān)教育教學(xué)的各種相關(guān)材料。掌握新教 材內(nèi)容體系，堅(jiān)持深入教學(xué)實(shí)際，研究新教材的教學(xué)方法，通過(guò)學(xué)習(xí) 和實(shí)踐努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。三是嚴(yán)以律己、勤政自律。在政治 上，思想上和行動(dòng)上堅(jiān)持同教育體育局保持一致，在任何情況下都堅(jiān) 持做到一切以黨的教育事業(yè)為重，服從上級(jí)、服從組織，嚴(yán)格約束自 己，堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。
二、以德育教育為首位，全面推進(jìn)素質(zhì)教育 （一）德育工作關(guān)系到人才培養(yǎng)的素質(zhì)。因此，我校通過(guò)多次進(jìn) 行調(diào)研后，形成一個(gè)德育工作長(zhǎng)期、中期、近期工作目標(biāo)，并努力形 成一個(gè)德育工作的系統(tǒng)工程。對(duì)學(xué)生提出“三好”要求（在家庭做好 孩子、在學(xué)校做好學(xué)生、在社會(huì)做好少年）和“三個(gè)”習(xí)慣（良好的 學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣）養(yǎng)成教育。在具體工作中，我校注重建立健 全德育工作各項(xiàng)規(guī)章制度，要求各校成立以校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、少先隊(duì) 輔導(dǎo)員、班主任組成的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合 的教育網(wǎng)絡(luò)。為了進(jìn)一步落實(shí)教師德育崗位責(zé)任制，我們?cè)谧ズ媒處?的職業(yè)道德修養(yǎng)與提高德育工作能力的同時(shí)， 把德育工作的成效與老 師的業(yè)績(jī)考核結(jié)合起來(lái)， 這樣就更能充分調(diào)動(dòng)老師對(duì)做好德育工作積 極性，因而德育工作也就做得扎實(shí)、有效果。勤學(xué)、知禮、健康、向 上的良好校風(fēng)得到形成，促進(jìn)了學(xué)校健康發(fā)展。
（二）積極開(kāi)展了“六個(gè)一”活動(dòng)，對(duì)于在活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的優(yōu) 秀事跡和作品及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)。
這樣使廣大師生更加積極地開(kāi)展各項(xiàng)活 動(dòng)，使我鎮(zhèn)的德育教育呈現(xiàn)出空前的繁榮，德育工作也取得了較好效 果。
（三）全面貫徹黨的教育方針，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。我鎮(zhèn)開(kāi)展了 豐富多彩的素質(zhì)教育活動(dòng)。以提高學(xué)生的全面素質(zhì)為宗旨。以培養(yǎng)學(xué) 生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新的教育觀(guān)念指導(dǎo)學(xué)校工作。面 向全體學(xué)生，各校成立了學(xué)雷鋒、文藝、體育、美術(shù)、手工等各種活 動(dòng)小組，做到有組織、有制度、有方案、有總結(jié)。通過(guò)豐富多彩的活 動(dòng)使廣大學(xué)生各項(xiàng)潛能得到充分的發(fā)展。
三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升隊(duì)伍素質(zhì) （一）加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，打造精業(yè)務(wù)，懂管理的校長(zhǎng)隊(duì)伍。
1、一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。我們摒棄了“只求過(guò)得去，不 求過(guò)的硬”的陳舊觀(guān)念，在全鎮(zhèn)上下形成了“說(shuō)干就干、干就干好、 干就一流”的工作作風(fēng)提高了校長(zhǎng)的治校方略，增強(qiáng)了學(xué)校管理的內(nèi) 吸力。為提高校長(zhǎng)的管理水平，中心校邀請(qǐng)市教研室郭主任親自為全 鎮(zhèn)各中小學(xué)校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)主任進(jìn)行作課，共同探討學(xué)校管理的新途徑、 新理念，為全鎮(zhèn)中小學(xué)校長(zhǎng)鼓足了干勁，輸送了新鮮血液，真正打造 了一支講政治、講團(tuán)結(jié)、樹(shù)正氣、求發(fā)展、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新的領(lǐng) 導(dǎo)干部集體。
2、 強(qiáng)化校長(zhǎng)的學(xué)習(xí)。
為促進(jìn)中小學(xué)校長(zhǎng)的管理水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)， 中心校要求每位校長(zhǎng)堅(jiān)持每月讀一本好書(shū)，寫(xiě)一篇感受，中心校定期 召開(kāi)交流會(huì)，并把好的交流材料在《某某教育》上予以發(fā)表。通過(guò)開(kāi) 展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)校面貌時(shí)時(shí)有變化，教師素質(zhì)天天有提高，學(xué) 校管理月月上臺(tái)階。
（二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量 1、中心校以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師“十 要十不準(zhǔn)” 》為載體，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》 《義務(wù)教育法》 《公 民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等相關(guān)法律法規(guī)，做到學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有落實(shí)、 有檢查、有總結(jié)，真正把師德建設(shè)工作落到實(shí)處，在教師中廣泛開(kāi)展 “鑄師魂、樹(shù)師表、練師能”的活動(dòng)。
2、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，讓教師每月讀一本好書(shū)，學(xué)校為教師 訂閱與課改有關(guān)的學(xué)習(xí)資料。大力支持教師外出學(xué)習(xí)，堅(jiān)持請(qǐng)進(jìn)來(lái)走 出去，在廣大教師中開(kāi)展“五子”登科活動(dòng)，即選苗子、壓擔(dān)子、搭 臺(tái)子、結(jié)對(duì)子，相互聽(tīng)課評(píng)課，堅(jiān)持“研在課前、探在課中、思在課 后”的校本教研思路，提高了學(xué)校校本研修的成果，我們還堅(jiān)持每周 五上午的觀(guān)看優(yōu)秀教學(xué)光盤(pán)制度，收看名師教學(xué)實(shí)錄、聽(tīng)專(zhuān)家講座等 多種途徑，開(kāi)闊了教師視野，不斷提高提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水 平。教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做到了六有，即有計(jì)劃、有時(shí)間安排、有學(xué)習(xí)內(nèi) 容、有記錄、有檢查、有落實(shí)。
3、注重了骨干教師的培養(yǎng)。積極引導(dǎo)教師參加各級(jí)骨干教師培 養(yǎng)工作（2011 年秋季有韓清馨、閆本賢、王紅霞三名教師參加為期 三個(gè)月的脫崗省骨干教師培訓(xùn)） ，發(fā)揮骨干教師的輻射帶動(dòng)作用，為 骨干教師搭建學(xué)習(xí)、 交流、 成長(zhǎng)的疲平臺(tái)， 積極組織骨干教師參加 “名 師導(dǎo)學(xué)” “學(xué)科學(xué)帶頭人” 、 “優(yōu)質(zhì)課評(píng)選”等活動(dòng)。
4、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。各學(xué)校認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)新頒布 的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》 ，使非班主任也像班主任那樣嚴(yán)格要求 學(xué)生，通過(guò)組織班主任經(jīng)驗(yàn)交流、班主任論壇等活動(dòng)，進(jìn)一步提高了 全體班主任教師的綜合素質(zhì)， 為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的 基礎(chǔ)。 四、以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng) 教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作， 抓實(shí)課堂教學(xué)是我們中心校工作的 重點(diǎn)。
課堂教學(xué)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的主陣地， 是師生活動(dòng)的主渠道， 為全面提高全鎮(zhèn)的教學(xué)質(zhì)量，我們以新課改為抓手，注重優(yōu)化教法和 學(xué)法，更新教學(xué)觀(guān)念積極開(kāi)展教學(xué)研究，每月以大點(diǎn)為單位進(jìn)行聯(lián)片 教研活動(dòng)，各大點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)牽頭，開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)課和集體備課及課題研討工 作。聯(lián)片教研的開(kāi)展提高了教師參與教研的積極性，教育教學(xué)方法得 到明顯提升，課堂教學(xué)質(zhì)量明顯提高。
（1）深入課堂聽(tīng)課、評(píng)課，指導(dǎo)教學(xué)，中心校教研員深入各中 小學(xué)進(jìn)行的聽(tīng)課并及時(shí)評(píng)課和指導(dǎo)，中心校對(duì)各校校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)主任的 聽(tīng)課情況進(jìn)行抽查，以便掌握情況。
（2）進(jìn)行教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)課堂教學(xué)的好與壞直接體現(xiàn)在教 學(xué)效果，我們堅(jiān)持期期進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，以末位淘汰的方式，充分 調(diào)動(dòng)廣大教師教書(shū)育人的積極性、主動(dòng)性，全鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量明顯提 升，各校紛紛出現(xiàn)生源回流的好勢(shì)頭。
（3）積極開(kāi)展“研在課前，探在課中，思在課后”的校本教研 新路子，促進(jìn)教師教學(xué)水平的不斷提高。一是認(rèn)真落實(shí)新課標(biāo)理念， 堅(jiān)持學(xué)習(xí)新課標(biāo)準(zhǔn)與抓好新教材同步進(jìn)行，相互促進(jìn)、互相補(bǔ)充。本 年度各學(xué)校積極進(jìn)行新教材的學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流于反饋， 扎實(shí)有效的 開(kāi)展了校本教研活動(dòng)，為師生營(yíng)造了民主高效的教研氛圍，給全體教 師提供了一個(gè)相互之間學(xué)習(xí)與交流的平臺(tái)， 教師的教學(xué)水平進(jìn)一步提 高。二是組織教師開(kāi)展了教師的隨筆反思教學(xué)故事，教育案例的評(píng)比 活動(dòng)。全鎮(zhèn)有 41 人在市各種競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，有 32 人的論文、優(yōu)秀教案 在業(yè)務(wù)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。三是周密安排，確保校際交流的不間斷實(shí)施。我 鎮(zhèn)個(gè)學(xué)校積極開(kāi)展校本教研，連片教研活動(dòng)。在此基礎(chǔ)上，本學(xué)期我 鎮(zhèn)中心校明確提出了全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開(kāi)展小學(xué)連片教研、校際交流活動(dòng)。
首先中心校制定了連片教研活動(dòng)方案， 成立中心?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和三 個(gè)連片教研組，每個(gè)教研組確定連片教研基地校一所，各基地校校長(zhǎng) 為教研組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)本地教研工作的規(guī)劃、組織與實(shí)施，對(duì)活動(dòng)的每個(gè) 環(huán)節(jié)要進(jìn)行周密布置，每項(xiàng)活動(dòng)有具體安排要求，做到四定；定活動(dòng) 時(shí)間，定活動(dòng)地點(diǎn)，定活動(dòng)內(nèi)容，定主講教師，個(gè)部門(mén)負(fù)責(zé)人明確責(zé) 任各司其職。主要開(kāi)展了新教材的培訓(xùn)活動(dòng)、新教材的研討活動(dòng)、課 堂交流活動(dòng)。
（4）開(kāi)展經(jīng)典誦讀，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)情趣。
根據(jù)市教體局對(duì)經(jīng)典誦讀的相關(guān)要求， 今年 9 月我鎮(zhèn)全面開(kāi)展 經(jīng)典誦讀工程，中心校給各學(xué)校配備了 200 本《弟子規(guī)》充實(shí)到圖書(shū) 室，激發(fā)學(xué)生經(jīng)典誦讀的興趣。嚴(yán)格執(zhí)行市對(duì)誦讀季度及篇目要求。
各校精心組織，開(kāi)展晨誦、課間誦、等活動(dòng)，使之成為學(xué)校亮麗的風(fēng) 景線(xiàn)。
在語(yǔ)文、 音樂(lè)教學(xué)中， 老師們不斷探索改革詩(shī)詞教學(xué)的新途徑。
通過(guò)讀詩(shī)、學(xué)詩(shī)、畫(huà)詩(shī)、演詩(shī)，在教育教學(xué)中，老師把《三字經(jīng)》 《千 字文》等內(nèi)容配樂(lè)，叫孩子們將經(jīng)典唱出來(lái)，通過(guò)經(jīng)典詩(shī)文與音樂(lè)的 整合，使學(xué)生背誦輕松愉快，易記難忘，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生誦讀的興 趣。自經(jīng)典誦讀開(kāi)展以來(lái)，我真校園時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)讀書(shū)聲、誦讀聲， “與圣賢為友、與經(jīng)典同行”已成為習(xí)慣，師生體會(huì)到了我國(guó)文化的 博大的精深。誦經(jīng)典，品美文，方能長(zhǎng)智慧，厚修養(yǎng)，在我鎮(zhèn)各校打 造了高品質(zhì)的書(shū)香校園。
五、以責(zé)任落實(shí)為保障，突出抓好安全工作 為了給廣大師生營(yíng)造一個(gè)安全穩(wěn)定的工作學(xué)習(xí)環(huán)境， 我鎮(zhèn)重點(diǎn)做 了以下幾項(xiàng)工作
（一）加強(qiáng)安全工作常規(guī)管理，進(jìn)一步建立健全安全責(zé)任制度， 明確安全工作的每個(gè)崗位和工作要求，責(zé)任落實(shí)到人。校長(zhǎng)為第一責(zé) 任人，由一名副校長(zhǎng)具體抓安全工作，配備一名工作人員協(xié)同工作， 與班主任及相關(guān)責(zé)任人簽訂安全工作責(zé)任狀，進(jìn)一步明確職責(zé)，確保 全鎮(zhèn)師生的安全。
（二）加強(qiáng)了學(xué)生的安全教育，把安全工作納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃， 把安全課列入課程表，保證每?jī)芍芤还?jié)安全課的教學(xué)時(shí)數(shù)，使學(xué)生掌 握相關(guān)的安全知識(shí)和自救互救技能。
（三）加強(qiáng)突發(fā)事件預(yù)案建設(shè)及演練，暢通聯(lián)絡(luò)渠道，制定切實(shí) 可行的處置突發(fā)事件預(yù)案，增強(qiáng)實(shí)用性和可操作性。繼續(xù)加強(qiáng)師生處 置突發(fā)事件的應(yīng)急演練， 努力提高全體師生自救互救和處置突發(fā)事件 的能力，結(jié)合實(shí)際，我校有針對(duì)性地組織師生進(jìn)行了防雷、防震、消 防疏散等突發(fā)事件的演練。
（四）加強(qiáng)了安全排查和整改工作。每月一次的安全自查形成自 查報(bào)告，對(duì)檢查出來(lái)的事故隱患要逐一登記造冊(cè)，明確責(zé)任人，明確 整改方式，及時(shí)進(jìn)行整改。由于我們加大了安全工作的管理力度，我 鎮(zhèn)從未發(fā)生任何安全事故。
（五）開(kāi)展幼兒園安全集中整治活動(dòng)，對(duì)全鎮(zhèn)所有幼兒園用車(chē)進(jìn) 行逐一排查，確保幼兒教育安全無(wú)事故。
六、以布局調(diào)整為契機(jī)，全面整合教育資源 根據(jù)教育體育局年初工作計(jì)劃要求，通過(guò)廣大教師宣傳動(dòng)員，使 社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，本著平穩(wěn)無(wú)震蕩的原則，順利的完成了學(xué) 校網(wǎng)點(diǎn)合并工作。優(yōu)化了教育資源，達(dá)到了集中管理。
過(guò)去的一年，我鎮(zhèn)的各項(xiàng)工作取得了一定的成績(jī)，受到了社會(huì)各 界的好評(píng)和贊譽(yù)，得到了教育體育局的認(rèn)可。這些成績(jī)的取得，得益 于教育體育局的正確領(lǐng)導(dǎo)，得益于鎮(zhèn)黨委政府和社會(huì)各界的關(guān)懷支 持，得益于廣大教師的積極工作。
在圓滿(mǎn)完成各項(xiàng)工作任務(wù)的同時(shí)， 我們也清醒地意識(shí)到自身工作 的不足。一是各項(xiàng)管理制度還不夠完善；二是距標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)還有 一定差距；三是教學(xué)改革力度不夠，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。這些不足將在今 后的工作中加以完善與提高。
2012 年中心校將堅(jiān)持“改善條件求發(fā)展，安全穩(wěn)定促和諧，優(yōu) 化管理上質(zhì)量，教育科研添異彩”的工作思路，重點(diǎn)做好以下幾方面 工作
（一）進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度，使各項(xiàng)管理達(dá)到科學(xué)化、民主 化、規(guī)范化。
（二）進(jìn)一步加強(qiáng)安全管理，確保無(wú)重大安全事故。
（三）加強(qiáng)教育教學(xué)改革與創(chuàng)新，持續(xù)提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力 使我鎮(zhèn)的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階。
（四）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，抓好校本培訓(xùn)工作，努力提高全體教 師的政治覺(jué)悟及業(yè)務(wù)文化水平。
（五）加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào)，積極爭(zhēng)取資金擴(kuò)建新校舍，解決教師工 作和學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境擁擠問(wèn)題。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，中心校今后的工作將面臨新的機(jī)遇和 挑戰(zhàn)，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，我們將堅(jiān)定不移地執(zhí)行教育體育局的各項(xiàng)工 作安排，與教育體育局保持一致，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，以創(chuàng)辦特色 學(xué)校為前提，以鍥而不舍的實(shí)干精神為保證，堅(jiān)持發(fā)揮艱苦奮斗的優(yōu) 良傳統(tǒng)，一步一個(gè)腳印，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，全面實(shí)施素質(zhì)教育， 全面提高我鎮(zhèn)的教育教學(xué)質(zhì)量。某某鎮(zhèn)中心校校長(zhǎng)：XX 2013 年 12 月 25 日
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