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    《柳樹醒了》第一課時(shí)教學(xué)實(shí)錄
    來源:易賢網(wǎng) 閱讀:832 次 日期:2017-03-01 15:42:00
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    【教學(xué)目標(biāo)】

    1、認(rèn)識(shí)“醒”“雷”等8個(gè)生字,會(huì)寫“說”“話”2個(gè)字。

    2、能正確流利地朗讀課文第一、二節(jié),通過朗讀感悟春天的美。

    【教學(xué)重難點(diǎn)】

    認(rèn)字和朗讀。

    【教學(xué)實(shí)錄】

    一、談話導(dǎo)入,學(xué)習(xí)生字“醒”

    師:小朋友們,老師先考考你們,看看哪個(gè)小朋友最勇敢,能大膽舉起小手回答老師的問題。

    師:你們知道冬天過去是什么季節(jié)嗎?

    (春天)

    師:對(duì)了,那么誰知道春天是什么樣的嗎?

    (桃花開了,燕子飛回來了,小草、小樹發(fā)芽了)

    師:小朋友眼中的春天可真美呀!瞧,春姑娘來了,她閃耀著明麗的色彩,跳動(dòng)著輕快的音符,悄悄地向我們走來了。聽到春姑娘的腳步聲,桃花開了,小草、小樹也悄悄地探出頭來了,燕子飛回來了,萬物都蘇醒了。河邊的小柳樹也醒來了!

    師(指著板書說):今天我們就來學(xué)習(xí)課文“柳樹醒了”。誰愿意來讀一讀課題?

    師:春天來了,小朋友們多高興啊!來,自己高興地讀一讀,讀得親切一點(diǎn)。

    (指名讀──齊讀)

    二、學(xué)習(xí)生字

    1、師配樂朗讀課文,生聆聽感受:

    師:小柳樹睡了整整一個(gè)冬天,他終于睡醒了,你聽,他和他的好伙伴玩得多開心呀!請(qǐng)小朋友們閉上眼睛來感受一下吧!邊聽邊想,你看到了什么?

    2、反饋:

    師:睜開眼睛吧,說說你仿佛看到了什么?

    (小樹、春雷、春風(fēng)、春雨……)

    3、自讀課文,認(rèn)識(shí)生字:

    師:小朋友看到這么多美麗的景物,想知道它們?cè)诟墒裁磫?自己來讀讀課文。用筆圈出你認(rèn)為難讀的字,多讀兩遍。

    4、詞卡認(rèn)字。

    師:這些生字寶寶很想和大家交朋友,我們一起來跟它們打聲招呼吧!

    ⑴ 帶拼音的生字卡片,集體認(rèn)讀──指名認(rèn)讀──同桌認(rèn)讀。

    ⑵ 去拼音認(rèn)讀,指名讀—開火車讀(怎么來記,找朋友)

    5、游戲鞏固:

    師:瞧,老師給你們帶來了兩個(gè)魔方,我們要來做“玩魔方”的游戲,老師拋魔方,拋到哪一面,大家就大聲地把這一面的生字讀出來。

    三、初讀課文

    1、自由練讀:

    師:這些生字寶寶想和大家玩捉迷藏的游戲,它們就藏在課文里,你們能把它們找出來嗎?把他們讀準(zhǔn)嗎?自己讀讀課文吧。在讀之前你想對(duì)自己提什么要求嗎?

    (指名回答:讀準(zhǔn)字音、認(rèn)清字形、讀通課文、有感情地讀……小朋友提的要求都很好,老師再補(bǔ)充一點(diǎn)“課文很美,可以配上動(dòng)作”)

    2、指名讀:

    ⑴ 師:誰愿意給大家讀讀第一節(jié)?

    評(píng)價(jià):你們認(rèn)為他讀得怎么樣啊?

    ⑵ 師:誰來讀讀第二節(jié)?第三節(jié)?第四節(jié)?第五節(jié)?

    3、繼續(xù)指名讀:

    師:老師想請(qǐng)五對(duì)同桌來讀一讀,比一比哪對(duì)同桌讀得最棒!

    4、齊讀:

    師:這么美的詩,我們一起來讀讀吧!

    四、課間操

    五、學(xué)習(xí)課文第一節(jié)

    1、師:春天來了,小柳樹醒了,它是怎么醒來的呀?趕快來讀一讀第一節(jié)吧!

    (春雷和柳樹說話了,春雷把它喚醒了。)

    2、師:春雷會(huì)跟柳樹說些什么呀?(如果你是春雷,你會(huì)跟柳樹說些什么話呢?)

    (小柳樹呀,快醒來吧!春天來了,外面的世界多美呀!)

    3、師:是呀!小柳樹聽到春雷的呼喚,慢慢地張開了眼睛,伸了個(gè)懶腰,醒了。它呀,也有話要和春雷說呢?猜猜,他們會(huì)說些什么呢?

    (春雷哥哥,謝謝你把我叫醒,外面的世界太美了。)

    4、師:他們倆說著悄悄話,我們也來慢慢地、輕輕地讀一讀課文吧!

    (自由讀、配上動(dòng)作讀、指名讀、齊讀)

    六、學(xué)習(xí)第二節(jié)

    1、師:看到春雷哥哥和小柳樹說悄悄話,春雨妹妹也來了,她和小柳樹做什么呢?誰來讀一讀第二節(jié)?

    2、反饋。

    3、師:誰愿意來當(dāng)春雨、柳樹,當(dāng)小演員表演。春雨給柳樹洗澡的時(shí)候,會(huì)說些什么呢?你可以邊做動(dòng)作邊說話。夸夸(2組)

    4、師:春雨給柳樹洗澡,洗著洗著,柳枝變得那么柔軟,那么嫵媚動(dòng)人了。我們一起柔柔地讀一讀吧!

    5、師:柳樹醒了,春雷把她從沉睡中叫醒了,他睜開眼,春雨給她洗澡了,小柳樹多舒服呀!我們一起美美地讀讀第一、二節(jié)吧!

    七、書寫指導(dǎo)

    1、師:小朋友這兩節(jié)讀得真美,還有下面的三節(jié)相信大家還能讀的更好,下節(jié)課我們來比一比。接下來,我們來比一比誰的字寫得好。我們就來學(xué)寫“說”和“話”這兩個(gè)字!大家仔細(xì)觀察這兩個(gè)字,你發(fā)現(xiàn)什么了嗎?

    (都有一個(gè)“讠”)

    師:這兩個(gè)字都和語言有關(guān),你看,兩個(gè)字都有“口”字。

    2、師:對(duì)了,你能不能說說怎樣寫好“讠”呢?看看它的橫、豎和我們平常寫得一樣嗎?

    (橫要斜,折向左歪)

    3、師:除了這些,你覺得左右結(jié)構(gòu)的字應(yīng)該怎么寫呢?

    (左窄右寬)

    4、師范寫。(一個(gè)個(gè)范寫)

    5、師:在寫字之前我們先來背寫字姿勢(shì)歌。(生描紅,臨寫,老師發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)糾正。)

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