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    一年級(jí)語文下冊(cè)《兩只鳥蛋》教案
    來源:易賢網(wǎng) 閱讀:939 次 日期:2017-03-17 14:40:31
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    教學(xué)目標(biāo):

    1、認(rèn)識(shí)”蛋、取”等12個(gè)生字。

    2、正確、流利地朗讀課文。

    教學(xué)重點(diǎn):讀文識(shí)字。

    教 學(xué) 過 程

    生成與反思

    一、揭題質(zhì)疑

    1、 板書課題,齊讀課題。

    2、讀了課題后你想知道什么?(這兩只鳥蛋在什么地方?它們?cè)趺戳?)

    二、讀課文,整體感知

    1、自由讀全文,要求讀準(zhǔn)每個(gè)字的字音,遇到自己認(rèn)為比較難讀的字就多讀幾遍。

    2、交流:說說你讀懂了什么。

    3、再讀課文。自由讀或同桌互讀互幫。

    4、指名在全班朗讀課文,其他學(xué)生評(píng)議。

    5、齊讀全文。

    三、結(jié)合語境,識(shí)記生字

    1、學(xué)生在課文中圈出生字,讀讀,想想,有什么好的記字方法。

    2、同桌或小組交流:有哪些記住生字的好辦法。

    3.用多種方法識(shí)記。

    結(jié)合課文,通過組詞識(shí)字:鳥蛋 取出 輕聲 仿佛

    用加一加的方法識(shí)字:涼、連、仿、抬。

    找反義詞識(shí)字:輕

    說話識(shí)字:“仿佛、一定”

    4、把生字放回課文——生自由讀課文。

    5、選擇自己喜歡的部分讀給大家聽,讀后指名評(píng)價(jià)。

    6、分小節(jié)練讀。

    (1)指名讀,相機(jī)指導(dǎo)

    (2)小組內(nèi)表演讀,全班表演讀。

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