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    2014年梧州市藤縣特崗教師擬聘人員崗前培訓方案
    來源:農(nóng)村教師特崗計劃招錄服務網(wǎng) 閱讀:1510 次 日期:2014-08-14 14:49:47
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    根據(jù)自治區(qū)教育廳《關于做好2014年特崗教師擬聘人員崗前培訓工作的通知》(桂教辦〔2014〕261號)精神,結合我縣具體情況,從2014年8月起,擬用三年時間,對今年我縣的擬聘特崗教師進行培訓,特制訂本培訓方案。

    一、培訓對象

    經(jīng)自治區(qū)教育廳審查通過的、并于2014年8月1日在全國特崗招聘網(wǎng)公示通過的全體藤縣特崗教師擬聘人員。

    二、培訓目標

    ㈠通過師德培訓,提升新教師的師德修養(yǎng)水平,樹立扎根農(nóng)村、服務農(nóng)村的教師職業(yè)道德和責任感。

    ㈡通過《課程標準》等學科理念、專業(yè)知識與技能的學習,使各參訓教師掌握教學新理念、新方式、新技能,盡快適應新課程教學,適應新教學環(huán)境,完成從學生到教師的角色轉(zhuǎn)換,增強工作信心。

    ㈢通過班主任基本知識與技能的學習,使各參訓教師初步認識班級管理方法,提高班級管理能力。

    三、培訓師資

    ㈠本縣進修校教師、教研室教研員、一線優(yōu)秀教師;

    ㈡外聘大專院校、各層次教科所專家、教授。

    四、培訓形式

    采取“大班教學+學科小班”、“專題講座+互動交流+案例分析+教學實踐+任務驅(qū)動”等形式交叉進行培訓。分集中培訓、在崗研修兩階段進行。

    五、培訓時間、地點

    ㈠集中培訓

    ⒈培訓時間:2014年8月23日—31日。

    ⒉報到時間:2014年8月23日上午8:30-12:00下午3:00-6:00時

    ⒊地點:藤州中學。

    ㈡在崗研修

    ⒈時間:2014年9月至2017年7月

    ⒉地點:特崗教師服務學校

    六、培訓內(nèi)容

    ㈠集中培訓

    1.通識課程,包括師德教育、教育法規(guī)、現(xiàn)代教育基本理論和班主任工作等專題。

    2.學科課程,包括特設崗位教師擬聘人員應聘學科的教學理論和教學基本技能(含中小學各學科)。

    具體內(nèi)容詳見附件“2014年藤縣特崗教師崗前集中培訓日程安排”。

    ㈡在崗研修

    特崗教師在崗研修內(nèi)容主要包括職業(yè)感悟與師德修養(yǎng)、課堂經(jīng)歷與教學實踐、班級工作與德育體驗、教學研究與專業(yè)發(fā)展四大部分的18個要點。培訓要求以經(jīng)歷這18個要點的過程或完成這18個要點的有關任務為主,把過程記錄或結果填寫在培訓手冊上,作為培訓考核和注冊的依據(jù)。導師定期或不定期對該手冊進行檢查,各特崗教師于2017年5月底前將該手冊交導師,由導師參照手冊進行對特崗教師的在崗研修進行總結鑒定。

    第一部分:職業(yè)感悟與師德修養(yǎng):

    1.作出個人規(guī)劃,寫個人年度專業(yè)發(fā)展計劃書。

    2.讀一本教師職業(yè)生涯或師德修養(yǎng)方面的書,寫一份讀書心得。

    3.完成不少于10篇在崗研修教師職業(yè)生涯體驗隨筆,包括對服務學校的規(guī)章制度、校園文化、備課方式、課堂教學、教研風氣、師生關系、學生輔導、教師禮儀、學生群體、學校特色等方面的一事一議一得。

    4.完成包括對教師職業(yè)感悟在內(nèi)的年度總結。

    第二部分:課堂經(jīng)歷與教學實踐:

    5.在導師指導下通讀所教學科課程標準,教研組內(nèi)作一次課標解讀專題發(fā)言。

    6.在通讀所教班級教材的基礎上,對指定單元作教材分析與教學設計。完成一個單元的教材分析與教案編寫,在教研組內(nèi)說課。

    7.結合自己興趣愛好與個性特長,完成一門拓展型選修課的構思與教學大綱,試教一節(jié)選修課。

    8.在導師指導下正確熟練掌握教育教學基本功,包括:學校常用文體的撰寫,學科有關教學具的使用和學科基本技能的操練等。

    9.有目的有針對性地對照錄像,進行5次自我觀課評課,寫出自我評課報告;在此基礎上,由導師把關,通過三次正式試教。

    10.除平時隨班觀課外,有目的有針對性地觀摩10節(jié)課,寫出觀課報告。有目的有針對性地點評3節(jié)其他教師的課,寫出評課報告。

    11.結合跟班教學,編一個單元的學生作業(yè),并寫出理由。

    12.編一次單元考試試卷,實測后作質(zhì)量分析;針對有問題學生能采取相應補救措施。在導師指導下完成一次期中或期末考試班級質(zhì)量分析,并提出教學對策。

    第三部分:班級工作與德育體驗:

    13.就某個主題召開一次班干部會議、一次學生座談會,就某位學生的某個問題作一次家訪。

    14.在導師指導下策劃并主持一次主題班會、一次班級社會實踐活動。

    15.在導師指導下寫一份班級情況分析、兩位學生個案分析;會寫學生學期綜合評價評語。

    第四部分:教研與專業(yè)發(fā)展

    16.精讀一本導師推薦的專業(yè)書,寫出讀書筆記;自學有關書籍。

    17.積極參與教研組活動,主動承擔有關任務;在導師指導下策劃并主持一次備課組活動。

    18.在導師指導下,制訂一份3年的個人專業(yè)發(fā)展計劃。

    七、培訓經(jīng)費

    集中培訓不收取擬聘特崗教師任何費用,其培訓費、資料費、伙食費由藤縣教師進修學校在上級下?lián)艿膶m椊?jīng)費中開支;在崗研修由特崗教師服務學校在學校公用經(jīng)費的5%教師培訓專項經(jīng)費中列支。

    八、其他事項

    ⒈特崗集中培訓學員的食宿統(tǒng)一安排在藤州中學,請自帶行李(被、席、蚊帳、桶、飯盆等)和學習、生活必需用品。

    ⒉凡無故不按時參加培訓或集中培訓考核不合格的,取消其聘用資格。

    ⒊經(jīng)培訓考核合格的擬聘人員必須與我縣教育局簽訂《就業(yè)協(xié)議書》和《聘用合同》,并服從統(tǒng)一安排,如不服從安排者取消其應聘資格。

    ⒋其他未盡事宜,請與我縣教育局人事股聯(lián)系,聯(lián)系人:覃彥,電話:0774-7299853;藤縣教師進修學校,聯(lián)系人:覃祚芳,電0774-7282749,郵箱txshifan@163.com.

    ⒌本“方案”在全國特崗招聘網(wǎng)(http://tg.ncss.org.cn)上公布,點擊“廣西壯族自治區(qū)”查閱,我縣不再另行通知,請互相轉(zhuǎn)知。

    藤縣教育局

    2014年8月6日

    更多信息請查看廣西特崗教師招聘網(wǎng)

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